煉金師使用的煉金術(shù)……重組。()重組，故名思義，就是利用質(zhì)量守恒的規(guī)則，可以把一種東西進(jìn)行重組，把小的東西變成大的或者把大的東西變成小的，可以重組成自己想要變成的形態(tài)。重組出來的東西，雖然大小不一樣，但是他們的重量是一樣的。酒鬼老師講課的時(shí)候似乎都換了一個(gè)人似的，講著煉金術(shù)的專業(yè)知識(shí)。

    天浩與芬治聽得津津有味，而小胖子則聽得有些吃力，沃特這小子則是無所謂地看著窗外，好像對(duì)煉金術(shù)一點(diǎn)也不感興趣的樣子。

    不過，我們學(xué)重組之前，就得先學(xué)會(huì)分解，因?yàn)榉纸馐菬捊鹦g(shù)中最為基礎(chǔ)的，所以你們就得學(xué)會(huì)分解物質(zhì)。你們明白了嗎？酒鬼老師對(duì)著下面的學(xué)生說道。

    明白了。天浩與芬治一起回答道。酒鬼老師似乎對(duì)天浩與芬治兩個(gè)人很滿意，只是杜瓦則是一臉苦惱的樣子，那就說明他沒有弄懂。而他旁邊的沃特則是身在學(xué)堂心在外，那顆花心早就不知道跑到哪里去了。酒鬼老師的臉色變得很難看，他很不喜歡那些什么都不懂的人，最痛恨的就是不思進(jìn)取的人。像小胖子這種笨蛋，他真的不想教，因?yàn)榻塘艘彩前捉蹋裎痔剡@種家伙，他真的想把沃特這個(gè)不思學(xué)習(xí)的家伙給趕出教室去。

    你們兩個(gè)給我站起來！酒鬼老師對(duì)著小胖子杜瓦與沃特大聲地喝道。

    杜瓦聽到酒鬼老師對(duì)他們發(fā)怒了，他立即第一個(gè)站了起來，他起來的時(shí)候也推了推走神的沃特。沃特看到酒鬼老師的怨視，他才反應(yīng)過來，問道：發(fā)生什么事了？

    酒鬼老師一指沃特，冷冷地說道：你，回答剛才我都說了什么！快點(diǎn)！天浩等人都能感覺到酒鬼老師的怒火，這個(gè)沃特也真是的，上課就要有上課的樣子，走神走得那么明顯，這不是找抽嘛。

    沃特可沒有聽他講的課，怎么可能知道他上課了講了什么內(nèi)容，這下可麻煩了。

    怎么說不出來了，是不是，你給我出去，罰站！酒鬼老師對(duì)著沃特怒吼道。

    沃特立即逃出了教室，說實(shí)話，他真的有點(diǎn)后悔來這里學(xué)習(xí)了，早知道這樣，他還不如回自己家里享受呢。

    罰站，唉！沃特覺得自己好糗，自己這么大的一個(gè)人了，還要被老師拉出去罰站，這可真是郁悶。

    好，你給我說一說剛才我們說了什么內(nèi)容。酒鬼老師對(duì)著小胖子說道。

    好的，老師，剛才老師說煉金師使用的煉金術(shù)……小胖子杜瓦緊張地回答道。

    第一節(jié)課很快便上完了，接下來便是實(shí)物練習(xí)課堂，要到外面去上課了。

    沃特在門外直直地站了很久，他雖然不想上課，但是他卻很倔強(qiáng)，說罰站就罰站。一直站在那里，直到下課后酒鬼老師從教室里面走出來對(duì)著站在門外的沃特說道：站好點(diǎn)。李蒙沒想到沃特竟然真的在門外站著，他還算聽話，其實(shí)老實(shí)說，這一屆的學(xué)生還算是上等的了，特別是天浩與芬治，還有小胖子杜瓦，他們都聽得很認(rèn)真，對(duì)于煉金術(shù)也理解得透徹，不過，只是理解是不行的，不能紙上談兵，要用實(shí)戰(zhàn)來說明上課的成果。

    兄弟，你保重。天浩對(duì)沃特十分遺憾地說道。

    可是這個(gè)時(shí)候，李蒙的聲音從前面?zhèn)鱽恚阋矂e站著了，也來。沃特聽后眼前一亮，沒想到這個(gè)酒鬼老師還挺有人情味的。

    走吧，兄弟。天浩一搭沃特的肩膀想要拉著他向外走去。

    哎喲。沃特大喊一聲，天浩疑惑地問道：怎么了？

    天浩發(fā)現(xiàn)沃特整個(gè)人好像都動(dòng)不了一般，原來他站了一節(jié)課，所以腳都站麻了。

    腳麻了……沃特不好意思地說道。

    天浩最后也只能扶著沃特朝外面走去。

    李蒙帶著天浩等人出了學(xué)院來到一個(gè)賣豆腐花的攤子面前坐了下來，叫了五碗豆腐花。李蒙所做的事情讓天浩等人都摸不著頭腦，他這是干什么？不是說要實(shí)際操作嗎？怎么帶他們來這里喝豆腐花呢？一連串的疑問出現(xiàn)在天浩的腦海當(dāng)中。

    李蒙指著豆腐花對(duì)天浩等人說道：知道這些豆腐花是怎么做的嗎？李蒙好像在考較天浩等人。

    豆腐花是怎么做的，天浩是知道的，因?yàn)樗?jīng)是農(nóng)民家庭出生，家里也經(jīng)常做豆腐，所以也經(jīng)常吃到豆腐花。天浩深深地嘗了一口碗中的豆腐花，他感覺這豆腐花比他以前喝的豆腐花還要好喝。

    老師，學(xué)生知道，這豆腐花的做法，很是復(fù)雜，先要用石磨將豆子磨成豆?jié){，然后煮開曬涼。把內(nèi)酯用一點(diǎn)水溶化后，倒入豆?jié){，趕快攪拌均勻。豆?jié){隔水加熱，或蒸，豆?jié){溫度達(dá)到80度左右保持15分鐘即凝固。就成為了我們碗中的豆腐花了。天浩詳細(xì)地說道。

    李蒙沒想到天浩竟然如此清楚地知道這豆腐花的做法，他看天浩的氣質(zhì)也不像是百姓出身，他又怎么會(huì)知道這豆腐花的做法呢。天浩給李蒙的驚喜實(shí)在是太大了，大到李蒙都不知道應(yīng)該從何處了解天浩。

    天浩同學(xué)，說得沒有錯(cuò)，豆腐花的確是經(jīng)過這么多道工序制造而成。你們知道幾十顆小小的豆子為什么會(huì)變成這一碗碗的豆腐花嗎？李蒙又再次提出了一個(gè)問題。

    天浩知道這個(gè)原因，因?yàn)檫@涉及到物理原理。

    老師，我知道原因，原因就是這些小豆子被石磨磨碎再兌上水，所以小豆子的密度變小了。天浩說出了自己的觀點(diǎn)。

    李蒙沒想到天浩連這個(gè)秘密也知道，他還有什么不知道的呢。

    其實(shí)煉金術(shù)的原理跟物理差不多，同樣也是一樣科學(xué)，只是這個(gè)世界的人并不理解這種科學(xué)而已，不然的話，煉金術(shù)早就已經(jīng)遍布全世界了。

    對(duì)了，天浩同學(xué)說得沒錯(cuò)，就是這個(gè)原因，加水之后豆子的密度變小了，所以才會(huì)變成豆腐花。其實(shí)我們的煉金術(shù)的原理就是要從本質(zhì)上理解物質(zhì)，分析各種物質(zhì)是怎么形成的，密度是有多大，然后又怎么樣排列其中的密度。這就是煉金術(shù)師最重要的要領(lǐng)之一。李蒙對(duì)著天浩等人說完這個(gè)道理便端起豆腐花吧吱吧吱地喝了起來。

    天浩與芬治都點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們已經(jīng)明白李蒙老師所說的道理是什么了。而小胖子則眼睛直愣愣地看著眼前的這碗豆腐花，好像這碗豆腐花跟他有仇似的。沃特雖然搞不懂李蒙說的是什么，不過，他心里卻是另有所悟。

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