“我聽(tīng)I(yíng)T磚工說(shuō),你是個(gè)大佬?”
問(wèn)這話的,是那個(gè)因?yàn)槟行缘匚桓以诰W(wǎng)上討論的老先生,我叫他老先生,其實(shí)推斷,他并不老,大約也就40多歲。但是,他的觀念陳舊,我有明顯的感覺(jué)。
他是一個(gè)中學(xué)老師,從網(wǎng)上的發(fā)言來(lái)說(shuō),他憤青的心態(tài)比較重,對(duì)好多事情看不慣。但是,他因其老師的職業(yè),又喜歡教訓(xùn)人。意見(jiàn)領(lǐng)袖,是他想追求的。但是,他的意見(jiàn),往往受人忽視,而我的意見(jiàn),卻經(jīng)常受人追捧。
我本不想與他糾纏,淡淡地回了句:“不是大佬,我是個(gè)年輕人?!?br/>
“但是,搬磚工說(shuō)你長(zhǎng)期住在五星級(jí)酒店的,這怎么說(shuō)?”
這完全是審問(wèn)的口氣,我畢竟年輕,回敬了一句:“住哪里并不重要。”
“很重要,兄弟,看你的發(fā)言,我原以為是大學(xué)教授,想不到,你還是個(gè)有錢人?!?br/>
這話說(shuō)得,好像大學(xué)教授就不應(yīng)該有錢似的。他語(yǔ)言背后,充滿著不知道該怎么形容的味道。
“比我有錢的人多了,我不算?!?br/>
“不對(duì),你到底多大年紀(jì),做什么工作的,有多少財(cái)富,我怎么就猜不出來(lái)呢?”對(duì)方不依不饒。
我?guī)缀醪幌肱c他糾纏了,說(shuō)到:“你就繼續(xù)猜唄?!?br/>
我內(nèi)心中,倒不喜歡那個(gè)IT男了。他喜歡在論壇里問(wèn)這問(wèn)那,仿佛,這論壇中有個(gè)寶,需要他去挖。而我的信息,他也許是無(wú)意給這個(gè)老師說(shuō)出來(lái)的,但對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是個(gè)困擾。年輕人,畢竟社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。
“不對(duì),你這段時(shí)間的發(fā)言,包括歷史、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、心理、文學(xué),老實(shí)說(shuō),這些知識(shí),我不相信不是一個(gè)大學(xué)教授,肯定說(shuō)不出來(lái)。按年齡來(lái)說(shuō),估計(jì)也不會(huì)比我小,要不然,不會(huì)有這多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但搬磚工說(shuō),你是個(gè)富翁,這就讓我費(fèi)解了?!?br/>
我注意到,他總說(shuō)人家的搬磚工,故意忽略了IT這兩個(gè)字。
“兄臺(tái),我不是大學(xué)教授,年紀(jì)三十來(lái)歲,這下,你滿意了吧?”
“不可能,你騙我!”
“我騙你的動(dòng)機(jī)是什么呢?兄臺(tái)?我有什么好處?況且,我有必要向你透露我的真實(shí)情況嗎?你也不要查戶口?!蔽冶容^煩這種人,因?yàn)樘摂M世界的交往,沒(méi)必要非要跟現(xiàn)實(shí)掛鉤。網(wǎng)上正因?yàn)楦綦x現(xiàn)實(shí),所以言語(yǔ)才真實(shí),要不然,論壇就沒(méi)意義了。
“那我來(lái)猜猜可以吧?我猜,你是學(xué)社科專業(yè)的,并且經(jīng)驗(yàn)豐富,來(lái)這個(gè)網(wǎng)上,是個(gè)偶然。你不是大學(xué)老師的話,估計(jì)也是其他原因。但是,你又有好為人師的習(xí)慣,所以來(lái)這里找存在感。你是富翁這沒(méi)說(shuō)的了,因?yàn)榘岽u工已經(jīng)查到你的地址了,所以,你來(lái)論壇,是來(lái)尋找艷遇的嗎?”
這話有一點(diǎn)對(duì),就是我好為人師。但他居然推導(dǎo)出艷遇的結(jié)論,讓我很是無(wú)奈。我不得不反擊了,這種人,就得有人教訓(xùn)一下才是。
“以小人之心度君子之腹,古來(lái)有之。想不到,你一個(gè)中學(xué)老師,還這樣,怎么給學(xué)生作榜樣?兄臺(tái),你想過(guò)沒(méi)有,如果我是富翁,就根本不需要在網(wǎng)絡(luò)上尋找艷遇。因?yàn)?,富翁的性資源,是從來(lái)不缺的。”
對(duì)方顯然在我的壓迫下,變得更為尖酸起來(lái)?!澳闶钦f(shuō)街上賣的那種?”
這明顯是挖苦,我當(dāng)然不能忍?!耙阅愕纳钊ψ?,估計(jì)也只能想象到這一步了。告訴你實(shí)話,富人的生活,是你無(wú)法想象的。感情和身體,都可以隨時(shí)得到。但是,跟你說(shuō)不著,因?yàn)椋悴皇菦](méi)錢,而是,你的心窮?!?br/>
“一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人,心是不窮的,對(duì)吧?”對(duì)方拿個(gè)大旗,處于防守地位。當(dāng)然,最后的“對(duì)吧?”還是有進(jìn)攻的意思。
“兄臺(tái),你的好多判斷其實(shí)是錯(cuò)的。因?yàn)?,你僅憑自己的見(jiàn)識(shí)就推斷從未接觸過(guò)的人和事,難免會(huì)犯些錯(cuò)誤。盡管你年紀(jì)比我大,但幼稚起來(lái),確實(shí)夠可以的。”
我用幼稚來(lái)形容他,是免得用罵人的話來(lái)說(shuō),畢竟,彼此保留一點(diǎn)體面。讀書(shū)人的事嘛。
“我倒要聽(tīng)你說(shuō)說(shuō),你說(shuō)我心窮,是什么意思?”
“心窮,就是以為自己越窮越有理?!蔽蚁群?jiǎn)單總結(jié)一下概念,免得說(shuō)復(fù)雜了他不懂?!靶峙_(tái),你估計(jì)是個(gè)失意者,但不是失敗者。在今天這個(gè)社會(huì),一個(gè)中學(xué)老師,已經(jīng)可以受人尊重了,職業(yè)體面,收入小康。但是,你總認(rèn)為社會(huì)應(yīng)該給你更大的重視,你有一種被剝奪感,對(duì)嗎?”
“你繼續(xù),看你說(shuō)得對(duì)不對(duì)。”當(dāng)他說(shuō)出這句話時(shí),我知道,我已經(jīng)說(shuō)中了,畢竟社會(huì)上算命的那幾招,我都知道技巧。
“兄臺(tái),你原來(lái)以為,自己飽讀讀書(shū),不要說(shuō)萬(wàn)人景仰,至少也是人中龍鳳。但是,現(xiàn)實(shí)給你的生活和地位,在你看來(lái),是平庸的。這種平庸,是你所不能忍受的,年輕時(shí)憤青的習(xí)慣,直到中年還保持著,不得不說(shuō),你是一個(gè)執(zhí)著的人。但是,你反問(wèn)一下自己沒(méi)有呢?”
我這一串推論,顯然讓對(duì)方激起了更大的反彈。“你不要用你那心理學(xué)知識(shí)來(lái)推斷我,我不上你的當(dāng)。你也看過(guò)幾天書(shū),我看得出來(lái),許多方面比我強(qiáng)。但我不理解的是,你跟我一樣的讀書(shū)人,憑什么掙那么多錢呢?”
這種詢問(wèn),有不服氣,但更多的是尋求答案??礃幼樱彩且粋€(gè)可以轉(zhuǎn)彎的人。儒子可教,也許是讀書(shū)留給他最好的品質(zhì)吧。
“兄臺(tái),你的知識(shí)雖然不少,但結(jié)構(gòu)陳舊,已經(jīng)不適合這個(gè)時(shí)代了。況且,過(guò)去的知識(shí)框架并不完整,不能夠?qū)裉斓膶?shí)踐起指導(dǎo)作用。你不要不服氣,我只是問(wèn)你,四書(shū)五經(jīng),你也讀過(guò)。但是《周易》你懂得多少呢?你會(huì)算命嗎?《黃帝內(nèi)經(jīng)》你也許看過(guò),但你會(huì)看病嗎?孔子教學(xué)生,是按政治家的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)的,你學(xué)了那么多,你有機(jī)會(huì)從政嗎?”
又是一連串問(wèn)題,估計(jì)他得反思了。
“難道你會(huì)?”他不服氣,反擊了。
“我不是專門搞這些研究的,也不是你所謂的大學(xué)老師。但是,我見(jiàn)過(guò)會(huì)的人。頂好的預(yù)測(cè)大師我見(jiàn)過(guò),頂好的中醫(yī)大家我見(jiàn)過(guò)。不僅見(jiàn)過(guò),還跟他們學(xué)過(guò)兩招。兄臺(tái),你會(huì)嗎?”
對(duì)方有了幾一段沉默,我知道,他是受了打擊了。幾分鐘后,他來(lái)了這一句?!拔也恍牛闩e例說(shuō)明。”
“我沒(méi)法給你舉例。因?yàn)椋欣碚撝挥信龅綄?shí)踐,才顯示出它的價(jià)值。但是,你可以考問(wèn)我,關(guān)于這兩本書(shū)的知識(shí)點(diǎn),看看我們誰(shuí)知道得多?!?br/>
顯然他被我問(wèn)住了,他說(shuō)到:“我知道你很有知識(shí),但這也許是你的專業(yè),畢竟大學(xué)老師與中學(xué)老師,層次不同?!?br/>
“我再說(shuō)一遍,我不是大學(xué)老師。我也沒(méi)有什么專業(yè),兄臺(tái),什么知識(shí)點(diǎn)記得多,這根本不是本事。比如,我很熟悉無(wú)線電的知識(shí),知道數(shù)碼相機(jī)和手機(jī)中,數(shù)字電路和模擬電路的基本原理,我知道商業(yè)上的一般規(guī)律,比如在哪里開(kāi)什么商店,賺錢的概率大。我還知道一些關(guān)于電鍍機(jī)械加工及養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì),那么,你說(shuō),我是學(xué)什么專業(yè)的?”
通過(guò)這一段夸口,對(duì)方說(shuō)到:“如果你沒(méi)騙我的話,那么,請(qǐng)教,你究竟多大年紀(jì)了?”
這是第一次在他嘴里聽(tīng)到“請(qǐng)教”兩個(gè)字了。對(duì)此,我覺(jué)得,對(duì)面這個(gè)人,還是有教育價(jià)值的。畢竟,比那些只認(rèn)理虧只認(rèn)死理的人,要強(qiáng)些。讀過(guò)書(shū)的人,知道天外有天,所以,起碼的對(duì)知識(shí)的敬畏,還是有的。
“我給你說(shuō)過(guò)實(shí)話,三十來(lái)歲,所以叫你兄臺(tái)。”
“你怎么可以學(xué)到這么多的知識(shí)的?”
“因?yàn)槲颐刻於荚趯W(xué)。不僅在書(shū)本上,更重要的,在實(shí)踐中。跟高手混多了,也就找到了便捷的學(xué)習(xí)途徑了?!?br/>
“在我看來(lái),你就是高手?!睂?duì)方說(shuō)到:“我很少碰到你這種人,理論如此豐富,并且掙到了錢。”
他引以為傲的知識(shí),已經(jīng)比不上我了。他一直期待的發(fā)財(cái),我也走在他前面。此時(shí),他如果又說(shuō)些社會(huì)不公、為富不仁的話,我肯定是不會(huì)理他的。
今天的社會(huì)中,有一群老憤青,他們的觀點(diǎn)有點(diǎn)不太合邏輯。只要一看到有錢的,就說(shuō)別人為富不仁,恨不得出現(xiàn)個(gè)綠林好漢劫富濟(jì)貧。其實(shí),這是人類嫉妒的天性。他們總愛(ài)在社會(huì)中找原因,說(shuō)什么社會(huì)不公平。
但是,你哪里去找一個(gè)完全公平的社會(huì)呢?分析整體,可以用解剖個(gè)體來(lái)找答案。從生下來(lái),每個(gè)人的智商、體格、家庭環(huán)境,都是不一樣的。你羨慕的人,或許還在另一個(gè)地方羨慕你呢。
前段時(shí)間的夢(mèng)提醒我,與其做對(duì)面老師所說(shuō)的高人,不如做一個(gè)普通的汽車修理店老板,如果父母雙全的話。
過(guò)去有一段歷史,仿佛是公平的。大家一樣都窮,就是當(dāng)官,也貪不到什么東西。這段經(jīng)歷影響了一兩代人,主旨是:天下不患貧而患不均。
但是,那時(shí)就均了么?城里的人,生下來(lái)就吃商品糧,有工作安排。而農(nóng)村,種糧食的人,還經(jīng)常處于饑餓的邊緣。父母有工作的,不管什么文化,都可以接班。而我們這農(nóng)民出生的,連父母雙全的家庭,都難以維持。
但多年的宣傳,讓大家對(duì)平等的理念信以為真。其實(shí),一個(gè)社會(huì)只要機(jī)會(huì)公平,就是最大的福利了。如同大地一樣,不管香臭,它都公平化育,讓你的種子,長(zhǎng)出來(lái)。這是最大的德。地勢(shì)坤,君子以厚德載物。土地給每一粒種子,都給予生長(zhǎng)的機(jī)會(huì),這就是最好的社會(huì)。
但是人們追求結(jié)果的公平,這就違反自然法則了。土地里長(zhǎng)出來(lái)的東西,高矮不同,對(duì)人類而言,有補(bǔ)有毒,有好看的花,也有的臭味比較大。如果追求結(jié)果公平,那么,有狐貍,就不該創(chuàng)造兔子。有大樹(shù),就不該有低矮的小草。有稻谷,就不該有稗子。
土地因公平給予機(jī)會(huì),造就了豐富生動(dòng)的世界。而只有完全一樣的單種植物,這種結(jié)果公平,會(huì)導(dǎo)致生物的滅絕。
我給他講了上述一大通道理,他總算聽(tīng)明白了些。引用了一句大人物的話發(fā)了過(guò)來(lái):“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由?!?br/>
這是好的轉(zhuǎn)變,我肯定到:“兄臺(tái),你要的太多,但現(xiàn)實(shí)中得到的太少,所以,你有不平感。但是,你細(xì)想一下,你所要的東西中,有多少追求是必須的呢?況且追求與現(xiàn)實(shí)過(guò)度偏離,是不是只會(huì)給你帶來(lái)痛苦呢?”
對(duì)方發(fā)了兩個(gè)字“呵呵”。
按一般網(wǎng)絡(luò)的規(guī)律,發(fā)了這兩個(gè)字,就意味著談話的結(jié)束。但他好像并不清楚這個(gè)規(guī)矩,繼續(xù)問(wèn)到:“難道,我讀這些年書(shū),都不起作用了嗎?”
“也許你認(rèn)為你讀的書(shū)多,但比你讀書(shū)多的現(xiàn)狀生存狀態(tài)比你差的人,還有很多。你想想?”
“不錯(cuò),有這種情況?!?br/>
“好的,你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,這就是走向幸福的第一步。知識(shí),你也許知道很多。但對(duì)現(xiàn)實(shí)和實(shí)踐沒(méi)用的知識(shí),就不起作用。比如你所說(shuō)的知識(shí)點(diǎn),如同一堆銅錢,存在你大腦的倉(cāng)庫(kù)里。但是,你要到市場(chǎng)買東西,不可能把整個(gè)倉(cāng)庫(kù)搬去?!?br/>
“我知道那個(gè)比喻,你的意思是,我沒(méi)有串錢的繩子?”
這是一個(gè)讀過(guò)書(shū)的人,他知道這個(gè)比喻,我下面的話,說(shuō)起來(lái),他就更容易接受了。
“對(duì),知識(shí)點(diǎn)重要,但分析和組合能力更重要,這就是繩子。用已知知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,需要強(qiáng)大的思維科學(xué),也就是框架組合和分析,邏輯和數(shù)學(xué),就起到這種作用。”
“你說(shuō)得對(duì),兄弟,你雖然比我小,但知識(shí)比我多,見(jiàn)識(shí)也比我多,怪不得,你能夠發(fā)財(cái)?!?br/>
他三句不離發(fā)財(cái),并不是說(shuō)他太物質(zhì)。畢竟我們生活在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里,錢是非常重要的。況且他不避諱談錢,不故作清高,也算是有不錯(cuò)的品質(zhì)了。
“我不是說(shuō)你沒(méi)有繩子,只是猜測(cè),也許你的繩子不太長(zhǎng)或者不太堅(jiān)固,串不了多少錢。但是,你還有口袋???如果口袋裝得多,照樣可以到市場(chǎng)瀟灑???”
“什么意思?我第一次聽(tīng)到口袋理論?!?br/>
我解釋到:“用口袋裝錢,這個(gè)好理解。那么,什么是你裝錢的工具呢?多縫幾個(gè)口袋,就裝得多。也就是說(shuō),知識(shí)涉及面廣,見(jiàn)識(shí)多,就相當(dāng)于多幾個(gè)口袋。比如,你在學(xué)校教書(shū),如果業(yè)余時(shí)間寫(xiě)幾本書(shū)或者編幾本教材,就相當(dāng)于你多了幾個(gè)口袋。再比如說(shuō),你在社會(huì)上,成功的朋友多,也相當(dāng)于多了幾個(gè)口袋。”
“對(duì)對(duì)對(duì),這個(gè)意思,我明白了。我把自己封閉在自己的職業(yè)里,封閉在交際的狹窄空間,所以這些年來(lái),長(zhǎng)了幾歲,卻見(jiàn)識(shí)沒(méi)增長(zhǎng)?!?br/>
他承認(rèn)自己的短處,說(shuō)明,他還有很大的進(jìn)步空間。當(dāng)小知識(shí)分子佩服一個(gè)人的時(shí)候,他還是有虛心的態(tài)度的。
“并且,你得有這個(gè)力量,當(dāng)所有的口袋都裝滿錢時(shí),你得有力氣走得到市場(chǎng)。所以,你自身的力氣,也很重要。這就是你的心量。因?yàn)榱α渴俏镔|(zhì)的,對(duì)于知識(shí)來(lái)說(shuō),心量是意識(shí)的。你的心量其實(shí)并不狹窄,從你對(duì)我的態(tài)度來(lái)說(shuō),你是可以接受新事物的,所以,你以包容的心態(tài)來(lái)看這個(gè)世界,來(lái)接受現(xiàn)實(shí)接受他人,你是可以裝很多錢的,讓你的知識(shí)變現(xiàn)?!?br/>
既是鼓勵(lì),又提及他最感興趣的錢的問(wèn)題。他說(shuō)到:“對(duì),我也要這樣想。故作清高沒(méi)什么用。歷代知識(shí)分子,不過(guò)是學(xué)成文武藝、貨與帝王家,變現(xiàn)的能力,需要心量。”
我覺(jué)得,我能夠改變一個(gè)四十來(lái)歲的固執(zhí)的人,簡(jiǎn)直就是巨大的成功。這個(gè)成功鼓舞了我,我決定,繼續(xù)我的教學(xué)歷程。
“還有一點(diǎn)要注意,就是要接受并判斷新舊知識(shí)的更替。知識(shí)是人類文明的成果,但也有新舊更替的問(wèn)題。沒(méi)有一成不變的知識(shí),從日心說(shuō)到銀河理論到宇宙大爆炸,每一個(gè)階段的知識(shí),都在更替。這是符合道法自然的規(guī)律的。地球歷史上,存在著好多種生物種類,當(dāng)他們存活時(shí),都是珍貴的,是進(jìn)化中的勝利者。但當(dāng)他們淘汰或者滅絕時(shí),都是因?yàn)樽匀蛔兓?。比如?qiáng)大的恐龍死了,改吃竹子的熊貓,活了下來(lái)。人類知識(shí)也一樣,老迷信古人,老沉浸在故紙堆,是要吃虧的?!?br/>
“那你的意思,是要我多學(xué)習(xí)新的知識(shí)?”
“有這個(gè)意思,但你要保持警惕。因?yàn)樾碌闹R(shí)中,許多是偽知識(shí),不太好判別。你最好的辦法,是找那些能夠判別真?zhèn)蔚娜?,?tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)?!?br/>
“我覺(jué)得,你就是這種高手。”
“不,我不算高手。你多交一些高手朋友,虛心接受他們的意見(jiàn),觀察他們的作為,總是有用的。判斷他們的新知識(shí)是否有用,還有一個(gè)簡(jiǎn)單的粗略標(biāo)準(zhǔn),那就是,他們是否走在一個(gè)上升的成功之路上。”
“我覺(jué)得,你這么年輕,就掙這么些錢,是不是,你要我交往的人,就該是你這種人呢?”
這句話讓我警惕起來(lái),我覺(jué)得,他剩下的,就是要提出跟我見(jiàn)面了。我說(shuō)到:“不,不能僅用錢來(lái)衡量,你見(jiàn)得多了后,就會(huì)發(fā)現(xiàn),許多有錢人,只不過(guò)是運(yùn)氣好一些罷了。但從他們事業(yè)或者學(xué)識(shí)氣度上升的狀態(tài),是可以判別的?!?br/>
“還是不太懂,沒(méi)有硬標(biāo)準(zhǔn),還是錢來(lái)得實(shí)際些?!?br/>
他是鉆在錢眼里去了,但我并沒(méi)放棄勸說(shuō)的努力。畢竟,他開(kāi)放的心態(tài)剛剛建立,智慧的火苗點(diǎn)燃了,不能被錢風(fēng)所吹熄。
“你反思一下,那些中彩票的大獎(jiǎng)的,只不過(guò)是因?yàn)檫\(yùn)氣,可以作為你衡量人的標(biāo)準(zhǔn)嗎?況且,莊子一生貧窮,你能說(shuō)他沒(méi)有值得你學(xué)習(xí)的地方嗎?”
“但是,莊子畢竟太窮,我不想學(xué)他,況且,他知識(shí)太高深,我這一生也學(xué)不到。”
“你不滿現(xiàn)實(shí),是因?yàn)槟闾F(xiàn)實(shí)?!蔽倚υ挼剑骸澳阆脒^(guò)沒(méi),像你這樣的讀書(shū)人,還有很多。他們成功,或者如你所說(shuō),掙大錢的人,最開(kāi)始的理想,并不僅僅是只掙錢。比如蘇秦的故事你知道吧?”
“當(dāng)然知道,佩六國(guó)相印,看不起他的嫂子,跪在他的面前發(fā)抖?!?br/>
“他最開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,是跟鬼谷子。本來(lái),人家的理想是要治國(guó)平天下的,財(cái)富只不過(guò)是他追求的附產(chǎn)品?!?br/>
“是的,取法乎上,僅得乎中。”
這畢竟是個(gè)教語(yǔ)文的,大道理還懂得不少,文言也能夠說(shuō)出原句。
“你多跟高手們交朋友,見(jiàn)得多了,自然就有判斷了。比如鬼谷子就是高手,他本人沒(méi)有什么財(cái)富和勢(shì)力,但他的學(xué)生們證明了??鬃右膊皇悄銈兿胂蟮挠馗娜?,他的學(xué)生,在事業(yè)上的巨大成功,已經(jīng)證明孔子是個(gè)偉大的人。當(dāng)然,你我距離這種圣賢還差得遠(yuǎn),但是,作為學(xué)生,多幾個(gè)子路或者子貢那樣的同學(xué)和朋友,不好嗎?我覺(jué)得,在你同學(xué)中,熟人中,總有一些,混得風(fēng)生水起的人吧?”
“那倒是,正因?yàn)樗麄兊拇嬖冢屛矣悬c(diǎn)自卑?!?br/>
“不要自卑,多跟他們混,多聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn),你就會(huì)開(kāi)闊起來(lái)。跟高手混久了,你也就成了高手。你接觸面越大,越會(huì)謙虛,因?yàn)槲粗念I(lǐng)域邊界越大。但是,你的成就也會(huì)越大,掙錢,只是遲早的事?!?br/>
“那么,冒昧地問(wèn)一句,你是靠知識(shí)掙錢的嗎?”
“單純的知識(shí),一個(gè)人的力量,是不太好掙錢的。大體上說(shuō),我是靠朋友和運(yùn)氣掙錢?!?br/>
“別謙虛了,兄弟,你是我見(jiàn)識(shí)的,最有能力的人了吧?!?br/>
“那是你主動(dòng)見(jiàn)的人太少。兄臺(tái),我已經(jīng)過(guò)了太想掙錢的階段了,所以,這個(gè)話題,我不太感興趣?!?br/>
“你如果對(duì)掙錢不太感興趣的話,我覺(jué)得,你本來(lái)就不屬于這里,我是說(shuō),在這個(gè)論壇?!?br/>
更新速度最快趕緊來(lái)閱讀!..