放學(xué)后的鄒順和簫鵬兩人自然是一道回家，雖然他們?cè)谠绯堪l(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)，但多年的感情自然不會(huì)因?yàn)檫@小小的爭(zhēng)執(zhí)而有所改變。只是兩人之間似乎還是有所芥蒂，鄒順一直想著該如何開口，消除芥蒂。

    是不是應(yīng)該說(shuō)“對(duì)不起”？可是自己好沒(méi)有做什么對(duì)不起他的事呀，并且在農(nóng)村這樣環(huán)境下，是很難說(shuō)出“對(duì)不起”這三個(gè)字的，因?yàn)檫@太過(guò)正式。那是不是應(yīng)該直接說(shuō)“阿鵬，我們和好吧”？可是這樣感覺有點(diǎn)過(guò)，本來(lái)兩人之間也沒(méi)有發(fā)生過(guò)大的爭(zhēng)執(zhí)，到底應(yīng)該怎么說(shuō)，鄒順一時(shí)之間沒(méi)了主意。

    其實(shí)在他們這個(gè)年紀(jì)和農(nóng)村這種環(huán)境下，根本就不需要道歉，或者說(shuō)道歉很難出口，兩人之間若是有爭(zhēng)執(zhí)，只要有任何一方主動(dòng)向另一方做出示好的動(dòng)作，對(duì)方都能接收到，矛盾就會(huì)冰消雪融，而語(yǔ)言在這其中無(wú)足輕重。

    此時(shí)正是金秋九月，熾烈的驕陽(yáng)炙烤著大地，仿佛是要將這已經(jīng)焦黃的大地烤裂一般。鄒順簫鵬行進(jìn)的路上，遠(yuǎn)方群山起伏，綠油油，黑森森，人們敬畏它，卻又忍不住想要靠近它，融入它。近處是大片被摘得差不多的烤煙，下身光禿禿，只剩下頭頂依稀散亂懸垂的幾片煙葉，活像男人的那活，倒插入這寬厚的大地。高低起伏的耕地，一片黃燦燦的景象，散發(fā)著獨(dú)屬于這個(gè)季節(jié)的魅力。

    不過(guò)鄒順可沒(méi)有心情像往常一樣欣賞這個(gè)季節(jié)的美麗，上帝之眼正急著把鄒順?biāo)麄兩眢w里的水分烤出來(lái)，再蒸發(fā)回到大氣層，參與那所謂的水循環(huán)。況且鄒順心中又藏著與簫鵬的私事，更是心煩，此刻只想跑到驛站——青崗嶺——去取得片刻清涼。青崗嶺，是一個(gè)集休息、交流、娛樂(lè)、打架于一體的好地方，烈日如火的日子，村小學(xué)的學(xué)生基本上都會(huì)在這里休息。即便是那些趕集的大人，也會(huì)在返程中在此小憩，若是遇到幾個(gè)熟人，還會(huì)順便拉拉家常，聊聊三村五寨發(fā)生的新奇有趣之事。

    對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，那更是一個(gè)好地方，不管是彈彈珠，彈啤酒蓋，還是打牌、玩卡，青崗嶺都是他們的樂(lè)園。當(dāng)然，最有意思的莫過(guò)于在這里打架了，在那個(gè)年紀(jì)，誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心呢？打架也是有規(guī)矩的，有單挑也有群架，所謂群架，也不過(guò)是四五個(gè)小屁孩在一起廝打罷了，再?zèng)]更大的場(chǎng)面。至于單挑，倒是有趣，一般就是兩個(gè)人比誰(shuí)的拳頭硬，你打我一掌，我還你一拳，力氣逐漸加大，直到有一方覺得吃虧了，受不住了，便放棄這種“君子打法”，改用廝打的方式。更有趣的是，等他們打了一陣，又會(huì)停下來(lái)講規(guī)矩，比如說(shuō)不能打臉、不能打胸、不能踢下半身等等等等，講完之后兩人又扭打在一起。

    鄒順簫鵬二人組由于智勇雙全，也不會(huì)與人過(guò)不去，并且還經(jīng)常幫助其他同學(xué)，倒也挺受人尊敬，一般也不會(huì)有人欺負(fù)，相反，他們還經(jīng)常幫助那些受王小霸欺凌的同學(xué)。

    當(dāng)他們走近青崗嶺，隱隱約約聽到里面?zhèn)鱽?lái)嘈雜的吵鬧聲，鄒順簫鵬對(duì)視一眼，便已猜到了大半，飛速向青崗嶺跑去。

    進(jìn)入其中，發(fā)現(xiàn)已圍了一圈人，眾人見鄒順簫鵬來(lái)到，自動(dòng)讓開一條道讓他們進(jìn)去。只見王小霸和他的兩個(gè)小跟班正圍著王笑笑，看架勢(shì)即將有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。

    王笑笑人如其名，十分搞笑，是班上的活寶。他在課堂上算得上是最活躍的，農(nóng)村孩子大都內(nèi)向靦腆，不愿與老師溝通交流，而他呢，上課時(shí)，老師只要拋出問(wèn)題，他馬上就能回答，或許這是聰明孩子的表現(xiàn)，但對(duì)于他，卻又不能用聰明來(lái)形容，因?yàn)樗拇鸢竿清e(cuò)的，常常引得全班哄堂大笑，就連郭老師對(duì)他也很是無(wú)語(yǔ)，嘆道：“我是應(yīng)該表?yè)P(yáng)你的積極呢？還是應(yīng)該批評(píng)你不認(rèn)真思考呢？”總之，他常常能給班級(jí)帶來(lái)短暫的歡樂(lè)，給那枯燥的課堂注入一絲笑意，倒也無(wú)愧于他父親給他取的名字。

    人群中只聽王小霸說(shuō)道：“王傻蛋，你還記得上個(gè)學(xué)期放假前做了什么錯(cuò)事嗎？”

    “王哥，你記錯(cuò)了吧，我一直都很尊敬你的呀?！蓖跣π粗⒁曧耥竦娜私M，聲音不免顫抖，與此同時(shí)，他似乎感受到了一絲冰涼的汗珠劃過(guò)了肛門。

    “尊敬我個(gè)屁！”王小霸說(shuō)著一巴掌就拍到了王笑笑的頭上。

    王笑笑拳頭緊握，吼道：“老子做了什么？”但也只是吼了一聲，一副想動(dòng)手又畏手畏腳的樣子。

    “你還敢給老子充老子！好，老子就讓你死得明白。當(dāng)時(shí)你是不是罵了我的娘，你以為我會(huì)忘記嗎？告訴你，老子記性好著呢！”王小霸有些自得，自己能把一件事記那么久，并且在兩個(gè)月之后進(jìn)行報(bào)復(fù)，這著實(shí)是一件值得炫耀之事，日后或許就真能做到“君子報(bào)仇，十年不晚”了。

    “那還不是你先罵我娘的，不然我罵你干什么，我吃飽了撐的嗎？”王笑笑此時(shí)怒火中燒，一副隨時(shí)以命相搏的樣子。

    “老子不管，要么你現(xiàn)在道歉，要么老子打得你道歉?！蓖跣“杂行├硖潱琅f盛氣凌人。

    場(chǎng)中雙方一時(shí)僵持不下，場(chǎng)面極度尷尬，此時(shí)除了當(dāng)事人之外，其他孩子都將目光投射到鄒順簫鵬的身上，大家的意思也很明顯，二人對(duì)視一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭。簫鵬上前一步，撓撓頭說(shuō)：“額……那個(gè)……王嵩啊，大家都是同學(xué)嘛……”

    “簫鵬你不要插手，這是我和他兩個(gè)人的事，我敬你是條漢子，但你也不要太過(guò)分。如果你覺得我們?nèi)齻€(gè)打他一個(gè)不公平，我可以和他單挑?！焙嶚i無(wú)話可說(shuō)了，確實(shí)，單挑是一個(gè)相對(duì)公平的方式，在農(nóng)村尤其看重單挑，一個(gè)人如果占據(jù)人數(shù)優(yōu)勢(shì)，還提出單挑，這是讓人無(wú)法拒絕的，不然只得讓人笑話。

    王笑笑看到簫鵬出面，心底本來(lái)已經(jīng)松懈，卻沒(méi)想到連簫鵬都被王小霸將了一軍，進(jìn)退兩難。就在即將再次陷入僵持之時(shí)，鄒順眉毛一挑，上前一步，道：“王嵩，你個(gè)雜種！”

    王小霸一聽這話，怒發(fā)沖冠，就想直接沖上來(lái)干架，但一想到要是他們?nèi)齻€(gè)人聯(lián)合起來(lái)，自己還有些棘手，所以立馬剎住了車，只回了一句“鄒順，你才是雜種”。

    鄒順嘴角輕輕一挑，浮現(xiàn)出極難察覺的弧線，指著王小霸說(shuō)道：“王嵩，你竟敢罵我，快給我道歉！”

    王小霸一聽這話差點(diǎn)就氣出血來(lái)，怒道：“你先罵老子，還要老子給你道歉？”

    鄒順一聽就樂(lè)了，說(shuō)道：“你不就是這么對(duì)王笑笑的嗎？怎么，有哪里不一樣嗎？”

    王小霸頓知中計(jì)，卻又無(wú)法反駁，事已至此，再追究下去也沒(méi)有好處，但一時(shí)又拉不下臉來(lái)，騎虎難下。

    簫鵬看出了王小霸的尷尬境地，強(qiáng)忍住笑，開始唱紅臉：“看嘛，我早說(shuō)了，都是同學(xué)一場(chǎng)，何必鬧得不開心呢？要我說(shuō)呀，你們就相互握個(gè)手，讓這事過(guò)去吧。“

    王小霸一聽這話，覺得再難討得什么便宜，所以也就順坡下驢，哼了一聲，帶頭走了。

    待王小霸走遠(yuǎn)，王笑笑一屁股就坐在了地上，順勢(shì)躺了下去，大口喘著氣，鄒順簫鵬都知道，他只是太緊張了，緊繃的弦瞬時(shí)放松下來(lái)，都會(huì)是這個(gè)樣子。

    鄒順簫鵬對(duì)視一眼，邁開腳步準(zhǔn)備回家，而此時(shí)，地上的王笑笑一下子彈射起來(lái)，叫道：“兩位大哥，等等我?！编u順白了他一眼，道：“我們不是你大哥，不要亂叫。”

    三人邊說(shuō)邊走，其他觀眾一部分繼續(xù)休息，一部分和他們一起踏上回家之路。

    “你們那么厲害，就帶著我吧?！蓖跣πσ荒槹徒Y(jié)地看著二人，不過(guò)兩人并沒(méi)有什么變化。

    鄒順想了想，“你是怕王小霸繼續(xù)找麻煩欺負(fù)你吧？”確實(shí)如此，以王小霸的性格，肯定不會(huì)就此罷休，只是需要找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)罷了?？赐跣πΣ恢每煞?，鄒順繼續(xù)說(shuō)：“即使你跟著我們也沒(méi)用，我們也不能時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)你，而且……王嵩，確實(shí)有一把子力氣！”

    “有一把子力氣又怎么樣？要是惹到我，看我怎么收拾他！”一旁的簫鵬聽到鄒順長(zhǎng)別人士氣，滅自己威風(fēng)，有些不滿道。

    “就是就是，我只要跟著你們，王小霸就不能隨便欺負(fù)我?！蓖跣πψプr(shí)機(jī)，急忙奉承道。

    “可是……”

    “阿順。你就別可是了，多個(gè)人跟著咱們又不是什么壞事。”簫鵬又轉(zhuǎn)過(guò)頭，不好意思地看向王笑笑，“笑笑，只要你把早晨吃的面包帶點(diǎn)給我們，我就做主收下你了，但是不要稱呼什么大哥小弟的，不然搞得我們和王小霸一個(gè)樣?！?br/>
    王笑笑一聽，立即樂(lè)開了花，“行，沒(méi)問(wèn)題，只要你們讓我跟著，怎么稱呼都行。只是……兩位大哥，我早晨的面包已經(jīng)吃完了……但是，我家里還有另一種，保證不比早上的差……”

    鄒順卻始終覺得哪里不對(duì)，卻又說(shuō)不上來(lái)。

    簫鵬一聽，滿意了。突然，他給了王笑笑一個(gè)爆栗，“不是叫你不要叫大哥嗎？”

    “那我叫什么呀？”

    “叫名字！”

    “行！簫鵬?！?br/>
    鄒順轉(zhuǎn)過(guò)頭擔(dān)憂地對(duì)簫鵬說(shuō)道：“叫他帶面包真的好嗎？”簫鵬還沒(méi)來(lái)得及回答，一旁的王笑笑已經(jīng)發(fā)話：“鄒順，你不用擔(dān)心，我的面包很多，我老爸經(jīng)常去鎮(zhèn)上買，有時(shí)候我沒(méi)吃完還會(huì)爛掉呢！所以你們就當(dāng)是幫我了?！?br/>
    鄒順沒(méi)了話語(yǔ)，卻還是感覺怪怪的，總覺得有趁火打劫的意味在里面。

    王笑笑看穿了他的心思，又說(shuō)道：“真的沒(méi)事，而且我們也是好朋友的嘛，好朋友分享一點(diǎn)食物不是很正常的嗎？”

    鄒順釋然了，畢竟沒(méi)有更好的理由去安慰自己。

    回到家，吃完飯，鄒順便開始寫他的作文，在他的眼里，那不再是一份作業(yè)，而是一份作品。他按照郭老師的教的方法，無(wú)限地延伸他的思維，開拓他的虛擬世界，而他持槍縱馬，在這精神世界里盡情遨游，等他停筆，已是夜幕降臨。

    他最終完成了一份三百余字的作品——他的第一份作品。看著那寫滿了的作文紙，鄒順不禁露出了笑容。他預(yù)感到這份作品一定會(huì)被郭老師表?yè)P(yáng)！想到一個(gè)個(gè)贊美之詞從郭老師那平靜祥和的聲線中蹦出來(lái)，鄒順只覺興奮難當(dāng)，夜不成寐。只是在老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，自己卻不得不低下頭，不敢抬起頭來(lái)接受這贊揚(yáng)。這是他這幾年總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)有人表?yè)P(yáng)你的時(shí)候，你最好的選擇就是低下頭，只有這樣才能顯示出自己的謙遜。

    人為什么不能平和地接受贊揚(yáng)？虛偽？謙虛？鄒順沒(méi)有答案！

    第二天，上課后，鄒順有些坐立難安，一想到郭老師要來(lái)講作文，自己竟有些微微緊張。

    等了好久，終于聽到教室外面?zhèn)鱽?lái)腳步聲，鄒順的心也提到了嗓子眼。當(dāng)看清來(lái)人，鄒順卻有些失望——是校長(zhǎng)，多半是聽到教室太過(guò)吵鬧前來(lái)視察。但出乎意料的是，校長(zhǎng)手里拿著教材，走上了講臺(tái)。

    “同學(xué)們，我必須要告訴你們一個(gè)不幸的消息，郭老師昨天突然病發(fā)，被送去了縣醫(yī)院……”校長(zhǎng)說(shuō)到這里，聲音有些哽咽，再難說(shuō)下去。

    臺(tái)下的學(xué)生聽到這里，有如驚雷耳邊鳴，被震得說(shuō)不出話來(lái)，茫然無(wú)措，即使大家隱隱約約都能猜到校長(zhǎng)還未說(shuō)出的話。

    臺(tái)上的校長(zhǎng)情緒慢慢穩(wěn)定，一字一頓地說(shuō)：“最終醫(yī)院還是沒(méi)能保住郭老師，她在昨晚……離開了?！闭f(shuō)到最后，校長(zhǎng)干脆閉上了眼睛，頭往上仰，費(fèi)了極大的力氣才把最后幾個(gè)字說(shuō)完。

    臺(tái)下學(xué)生一臉茫然，難以置信地看著校長(zhǎng)，企求他能把話收回去重新說(shuō)一次，但是他們失望了。臺(tái)上那個(gè)一米八，三十多歲的男人紋絲不動(dòng)，只有眼皮在急劇地跳動(dòng)著。

    孩子們失望了，輕微的哭泣聲悄然鋪滿整個(gè)教室，聲音越來(lái)越大，涉及人數(shù)也越來(lái)越多。鄒順閉上眼睛，把身子往后傾靠，盡量不讓那不爭(zhēng)氣的眼淚流下來(lái)。

    郭老師一生超然，定不會(huì)為這生死有所動(dòng)容，哭哭啼啼只是俗人所為，但人非草木，孰能無(wú)情？真能像莊子唱歌載舞悼念亡人者不過(guò)寥寥，而且誰(shuí)又能保證莊子沒(méi)有偷偷抹淚呢？

    過(guò)了許久，教室里哭聲漸小，只剩下絲絲縷縷嘶啞的聲音。校長(zhǎng)一字一頓地說(shuō)：“以后你們的語(yǔ)文課由我來(lái)上，但今天我實(shí)在無(wú)法講課，你們就先回家吧?！苯淌依餂](méi)有人動(dòng)，校長(zhǎng)看著大家，“郭老師在離開之前，叮囑我一定要把這些信親自交到你們的手里?！闭f(shuō)到這里，校長(zhǎng)的聲音又禁不住顫抖起來(lái)，“她早就知道自己的病情，所以早早準(zhǔn)備了這些信……班長(zhǎng)，來(lái)分發(fā)一下?！?br/>
    班長(zhǎng)聞言，一步一頓，走上講臺(tái)，拿起信件，一一分發(fā)。

    分發(fā)完畢，“放學(xué)！”話剛離開嘴皮校長(zhǎng)便轉(zhuǎn)身離開了教室。

    鄒順看著手中的信件，一時(shí)之間說(shuō)不出話來(lái)，為什么自己昨天沒(méi)能看出郭老師的病狀呢？若是早早發(fā)現(xiàn)，早早勸她就醫(yī)，或許又會(huì)是另一種結(jié)局吧。想到這里，鄒順的心就像是貓抓一樣難受。

    鄒順不知自己是怎么回到家的，恍恍惚惚，若得若失。夜晚，他打開信件，里面只有簡(jiǎn)單的一段話：石田村的山很高，觀蓮鎮(zhèn)的路很長(zhǎng)，大部分人一輩子就被困在這方寸之地。但你不一樣，你一定要走出去，外面有你沒(méi)見過(guò)的世界。

    石田村是鄒順?biāo)诘拇遄?，是隸屬于觀蓮鎮(zhèn)的村子。以前的老一輩人，很多都未曾進(jìn)過(guò)城，大多在地里刨食，最多也就在三鄉(xiāng)五鎮(zhèn)混個(gè)名聲。

    這是鄒順第一次直面自己的階層，直面自己的身份，十年來(lái)，雖然無(wú)甚煩惱，但這是自己想要的生活嗎？在觀蓮鎮(zhèn)之外又是怎樣的一個(gè)世界？那里也有放牛娃嗎？也會(huì)種烤煙嗎？也像他們一樣讀書嗎？鄒順不知道！自己未來(lái)會(huì)是什么樣？像先輩一樣在這一畝三分地里刨食嗎？自己這看起來(lái)幸福的生活又能持續(xù)多久？

    這是他第一次開始思考自己的未來(lái)，自己的前路。

    徹夜難眠。

    第二天照常上課，鄒順和簫鵬一路無(wú)言，快到學(xué)校時(shí)，簫鵬突然對(duì)鄒順說(shuō)了一句：“或許前天早晨你說(shuō)的是對(duì)的，郭老師真的是個(gè)極好的老師?！?br/>
    鄒順沒(méi)說(shuō)話。

    他不想問(wèn)郭老師在給簫鵬的信里說(shuō)了什么，但他知道那信足以改變一個(gè)人。

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