為了那期待已久的溫暖，前面的荊棘坎坷都是值得溫柔對待的，我知道。

    ——三禾

    背誦教室格外安靜，潔白的墻面上，張貼著很多動物的圖案，讓原本清冷的氛圍增添了一絲生機。

    小男孩怯怯地坐在椅子上，手里拿著背誦課本，方余在男孩的旁邊坐下。

    “說吧，你們老師要求怎么背誦？”

    男孩對于方余的提問有一絲震驚，不過還是把課本攤在了桌上：“這三篇都是讀三遍，背誦一遍?！?br/>
    “那我們現(xiàn)在開始吧，你會讀了嗎？”

    “會了，之前學(xué)過的?！蹦泻⒁幌侣冻鲵湴恋纳袂?，忽地又轉(zhuǎn)換了過來，聲音小的快聽不見。

    “那好，你先讀，老師聽著?！?br/>
    男孩立即按照課本順序，一個字一個字的讀著，方余依據(jù)汪老師之前說的話，看著男孩的種種表現(xiàn)，大概猜出了男孩的名字。

    見男孩讀完，方余豎起了大拇指：“讀的很棒，你叫徐啟軒對嗎？”

    男孩抬頭看著方余，眼里滿是疑惑，隨即被一絲畏懼代替。

    “嗯，老師，我可以背了?！?br/>
    “我感覺你很怕我，能告訴老師為什么嗎？”方余看在眼里，索性直接打破砂鍋問到底。

    徐啟軒猶豫了一會兒，才慢慢開口：“他們說，你很快就會離開，所以大家……都很討厭你。”

    討厭？討厭自己？

    方余聽著，徐啟軒的話刺的自己生疼，原本抱著多大的期待來到輔導(dǎo)班，沒想到第一天就聽到這樣的話語，實在太讓人寒心，可現(xiàn)在，自己又能做些什么呢？

    想到暑期實踐時遇到的張書敏，她最初也是這樣不可接近，最終也是在不斷接觸中熟悉。

    那么這一次，也需要方余先無畏的付出嗎？

    “之前輔導(dǎo)班是不是來過很多老師？”方余試探性的問道。

    “我不知道，我這學(xué)期剛來，大家都這樣說，所以……我就跟著討厭你?！?br/>
    徐啟軒轉(zhuǎn)向一邊，不再看著方余，想是也害怕面對現(xiàn)在的方余。

    才一年級的孩子，就會考慮那么多，可見所謂的早熟，并不只是子虛烏有。

    方余心疼的看著徐啟軒，拿過課本，輕聲說道：“沒事，討厭也罷，來背誦吧，你還要做很多作業(yè)呢?！?br/>
    徐啟軒震驚地看著方余，心里閃過一絲愧疚。

    “洋洋得意，得意忘形，形影不離，離鄉(xiāng)背井……”

    方余仔細的聽著，一邊核對是否與課本一致，一邊注意著男孩的發(fā)音。

    汪老師在門口看著，轉(zhuǎn)身進了另一間教室。

    時間很快過去，現(xiàn)在已是晚上9點左右，不斷有學(xué)生完成了作業(yè)回家，回家前，他們都會跑去和汪老師匯報一下，最終和李老師道了再見才離開。

    唯獨忘記了B班教室里還有方余的存在。

    一分一秒，逝去的不僅僅是時間，還有方余原本對兼職的飽滿熱情。

    教室里的學(xué)生逐漸離開，也快到了下班時間，方余簡單收拾了一下桌子，便出了教室。

    徐啟軒剛和李老師道了再見從輔導(dǎo)教室出來，見到方余后加快了步伐離開。

    方余看著徐啟軒消失在轉(zhuǎn)角處后，失落地低頭朝辦公室走去。

    就在剛要進辦公室的一剎那，徐啟軒又出現(xiàn)在了轉(zhuǎn)角處，稚嫩的聲音傳來。

    “方老師，再見?！?br/>
    方余身體一震，回頭時徐啟軒已經(jīng)不在了，不過那句‘再見’，卻一直彌留在方余的心際。

    汪老師關(guān)了A教室的燈，最后檢查了一遍開關(guān)，來到了辦公室。

    “今天辛苦了，走吧，送你回學(xué)校?！?br/>
    “不辛苦，孩子們挺好的?！狈接鄿\淺笑著，即使現(xiàn)下有再多的委屈，也被徐啟軒的舉動給一一沖散。

    就這樣，方余坐在車上，不斷回想著今天晚上的一切。

    街燈依舊耀眼，少有幾家店鋪關(guān)了門面，汽車不停地在大大小小的街道上行駛著，見證著一個個被歲月擱淺的小城故事。

    等李老師中途下了車以后，汪老師開了口。

    “感覺怎么樣？你知道我問的是什么。”

    “嗯，說實話，挺累的，比我想象中的累多了?！?br/>
    方余想起徐啟軒在背誦教室時說的話，一時低下了頭。

    “輔導(dǎo)班主要是關(guān)注學(xué)生成績，其次就是處理好與學(xué)生的關(guān)系，否則也達不到提升學(xué)生成績的效果?！?br/>
    汪老師一邊說著，一邊看著后視鏡里的方余：“學(xué)生與你親近，無非是出于信任，所以，慢慢來?！?br/>
    “輔導(dǎo)班是不是經(jīng)常換老師？”方余再次問了同樣的問題。

    “上學(xué)期因為那個老師中途有事，所以換了幾個，這對他們來說，的確有很大影響?！?br/>
    這樣看來，學(xué)生害怕方余，也是理所當然，他們來輔導(dǎo)班，雖說是為了提升成績。

    可是如果不能與老師建立適當?shù)男湃胃校衷趺磿市母蠋煹墓?jié)奏與方法去學(xué)習(xí)。

    短時間內(nèi)不斷換老師，只會讓學(xué)生疲倦，甚至討厭，所以，這學(xué)期面對方余的到來，第一反應(yīng)就是拒絕。

    “我知道了，謝謝汪老師，我會努力的?！狈接噌屓坏男α诵?，長長的舒了一口氣。

    “相信你，對了，紀律一定要管好，否則他們無法按時完成作業(yè)。”汪老師再次提醒道。

    方余輕聲回應(yīng)了一句，瞬間對眼前的汪老師產(chǎn)生一絲敬畏之感。

    汪老師也就二十五六的年紀，大學(xué)修讀英語專業(yè)，畢業(yè)后便自己創(chuàng)業(yè)，開了輔導(dǎo)班，到現(xiàn)在也經(jīng)營有4年之久。

    之前聽他說，李老師還是他的高中同學(xué)，兩人一起創(chuàng)辦的輔導(dǎo)班。

    現(xiàn)在不僅把輔導(dǎo)班經(jīng)營的那么好，前不久還有了另一半，雖是父母介紹，卻也是兩廂情愿。

    或許一個人，只要有了自己努力的理由與方向，總有一天也會發(fā)出自己的光彩吧。

    汪老師見時間已晚，直接把方余送到了公寓門口，看著方余進門后才開車離開。

    “你們的方余寶寶回來了，開門哇。”

    敲門聲一響，林安立刻開了門，只見眼睛泛紅的方余站在門口，一臉委屈。

    方余一把抱住林安，眼淚立馬掉了下來。

    “室長，我……。”

    李可和潘欣聞聲圍攏過來，潘欣幫著林安把方余扶到椅子上，李可去接了熱水。

    “先擦擦臉，要不然明天你還不得嚇著自己?！崩羁蛇f過剛潤過水的毛巾，嘴上打趣，眼里卻盡是心疼。

    林安接過，替方余擦了擦，可方余還是止不住流淚，沒再說一句。

    想想也知道方余應(yīng)該是因為輔導(dǎo)班的事，可安慰的話還是得針對具體事件。

    所以三人統(tǒng)一默不作聲，靜靜陪著方余，方余又哭了一會兒，便爬上了床躺著，偶爾抽泣。

    只要是困難，就總會有解決辦法，不是嗎？

    。m.