“杜毅，你在干什么?。俊?br/>
六月五日，云淡風(fēng)輕，溫度適宜，說起來是個(gè)格調(diào)舒緩的日子，但距離中考，只剩下短短六天的時(shí)間，清河鎮(zhèn)中里，彌漫著一種嚴(yán)陣以待的沉悶氣氛。
在這種關(guān)乎未來分秒必爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻，身為初三二班的班主任，王慧娟希望自己班的學(xué)生，都能夠規(guī)規(guī)矩矩安安心心地把精力，放在刻苦努力的復(fù)習(xí)上。
然而，當(dāng)她在二班數(shù)學(xué)老師陸歡上課期間，從二班教室外巡視而過，透過窗戶，細(xì)致入微地觀察到，坐在靠窗位置成績平平的杜毅，竟然在這種時(shí)候，還有閑心在一本厚厚的本子上，涂畫著什么亂七八糟的東西，她的心中不由生出一種恨鐵不成鋼的惱火。
也顧不得陸歡正在臺(tái)上講課，氣上心頭的她，猛的拉開杜毅身側(cè)的玻璃窗，隨手拿過杜毅桌上的一本課本，“啪”地一聲拍在杜毅頭頂。
“畫畫，老師?！?br/>
作為一個(gè)重生者，中考前夕的這段時(shí)間，甚至中考本身，對(duì)杜毅來說并沒有多緊要，他也沒怎么把中考放在心上。
要知道他前世，本就考上了全清河最好的高中，清河一中，現(xiàn)下腦子里，既裝載著十五歲的應(yīng)試教育積累，又有二十六歲的學(xué)識(shí)閱歷倒灌，不去好高騖遠(yuǎn)地想什么全市最好的婺市一中，僅把清河一中當(dāng)成目標(biāo)，他根本毫無壓力。
通常學(xué)生上課開小差做些和課堂無關(guān)的事被逮著了，那都是唯唯諾諾連聲道歉，杜毅卻是風(fēng)輕云淡得像是與己無關(guān)似的，本就怒氣沖沖的王慧娟更是火大。
深覺杜毅這是冥頑不靈，事到臨頭還不知所謂，她怒聲呵斥道：“這都什么時(shí)候了，還畫畫！畫畫能當(dāng)飯吃么，你是不是不想上高中準(zhǔn)備回家種田了。”
杜毅畫得當(dāng)然是三國殺的卡牌角色像，在他看來，他畫的這些圖案，日后十有八九會(huì)給他帶來驚人的財(cái)富。
當(dāng)然，這種事他肯定沒法和王慧娟說，說了王慧娟也聽不進(jìn)去，聽進(jìn)去了也不會(huì)相信。
暗想著“搞不好就能當(dāng)飯吃啊，老師”，意識(shí)到作為學(xué)生，當(dāng)下他該有的反應(yīng)是道歉，而不是直白地陳述什么事實(shí)，杜毅斂去面上的淡然，歉聲道：“對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了。”
杜毅都知錯(cuò)道歉了，王慧娟本該平息了心中的怒火才是。
可不知怎的，感覺杜毅的道歉是毫無誠意，她一腔火氣不減反增。
不過，現(xiàn)下是上課時(shí)間，授課的陸歡，還在講臺(tái)上面色難看地看著，為人師表的她，可不便和杜毅過于糾纏。
將手中的書本扔回到杜毅的課桌上，她手一伸，攤在杜毅眼前，冷聲道：“你還知道錯(cuò)了，把本子給我！”
“這沒法給啊，老師?！?br/>
一副完整的三國殺卡牌涉及的圖案形象，多達(dá)五十多種，為了防止丟三落四白費(fèi)功夫，也為了方便整理檢閱，杜毅專門買了本繪畫冊(cè)。
從大前天到今天，他可是大費(fèi)苦心地畫完了其中的大半形象圖，以王慧娟的火爆脾氣，杜毅知道這本子要是交了上去，只怕會(huì)被統(tǒng)統(tǒng)撕碎死無全尸，那可就等于把他兩天多的努力，都給剝奪得一干二凈，他才不會(huì)傻到把本子交給王慧娟。
“什么叫沒法給，你給我拿來！”
杜毅的話徹底把王慧娟惹惱了，雙眉怒斂，身子向前一探撲入窗戶中，王慧娟伸手就朝杜毅桌上的畫冊(cè)抓去。
王慧娟的手段，杜毅了解得很。眼疾手快的，他搶在王慧娟碰到畫冊(cè)前，把畫冊(cè)抓到手中藏到了身后。
“老師，我知道你是為我好。但這本畫冊(cè)對(duì)我來說非常重要，甚至比中考還重要。雖然我知道老師可能無法理解，但我說的句句屬實(shí)。再過幾天，我就會(huì)從這個(gè)班這所學(xué)校畢業(yè)，分別在即，老師，就請(qǐng)我們互相尊重下。對(duì)不起，老師。”
“嘩。”
見過被老師批評(píng)后立即道歉的，也見過氣勢(shì)洶洶和老師的死磕的，但用四平八穩(wěn)的口氣，和老師講道理要求互相尊重的，杜毅是史無前例的第一個(gè)。
在初三所剩無幾的這一天，杜毅給萬里無云的平淡日子，加了點(diǎn)雷霆佐料，原本一潭死水的初三二班頓時(shí)騷.動(dòng)起來。
王慧娟沒想到杜毅會(huì)說出這么一番話。
確實(shí)，如杜毅所說，再過幾天，這些她照看了大半年的學(xué)生，都會(huì)離開這個(gè)班各奔前程。
其中不復(fù)再見從此再和她毫無瓜葛者居多，還會(huì)心懷感恩掛念著她的寥寥。
這種時(shí)候班級(jí)紀(jì)律，只要不出現(xiàn)什么大問題，就不會(huì)再影響到她的考評(píng)，放寬些心的話，她完全可以撒手不再管這些過去沒少讓她一個(gè)頭兩個(gè)大的學(xué)生。
尤其是杜毅這種自做自事沒有影響到其他同學(xué)的，她全然可以睜一只眼閉一只眼，當(dāng)做沒看見。
只是，幾年來敬職敬業(yè)的為師慣性，加上為了學(xué)生的未來著想，即便可以不管不問她也做不到視而不見。
可現(xiàn)下，杜毅話中的潛臺(tái)詞很明顯，那就是中考對(duì)他來說，還沒有畫畫來得重要，她就不要管他做什么了。
王慧娟不太明白，為什么在這種其他學(xué)生，都為中考而提心吊膽的時(shí)刻，杜毅會(huì)把一本畫冊(cè)看得比中考還重要，但她覺得杜毅的這種想法一定是錯(cuò)的。
就算不是全錯(cuò)，有可能他藏在背后的畫冊(cè)，對(duì)他真是很重要，那也是本末倒置的。
在她看來，杜毅作為十五歲的孩子，根本不了解中考，對(duì)人的一生有多至關(guān)重要，但在教師崗位上呆了十余年，送走了一批又一批學(xué)生，她再清楚不過。
更何況，杜毅平時(shí)成績就一般，按照往年的狀況來看，在可上可下清河一中的危險(xiǎn)線上。
這樣的學(xué)生，中考前最后幾天的努力，說不定就能推波助瀾送鯉魚躍龍門一把，可他竟然把畫畫看得比中考還重要，這簡直幼稚愚蠢到無以復(fù)加。
不過，她確實(shí)不知道該怎么教育杜毅了。
一來，杜毅的態(tài)度是顯而易見的堅(jiān)決，其中還夾帶著一種她不知道從何而來有些不合常理的冷靜。
這種近乎刻薄的冷靜，并不是一個(gè)十五歲孩子該有的，和杜毅明明平穩(wěn)無波卻又深邃得好像潛伏著無數(shù)意味的雙眼對(duì)視，她莫名的竟有種內(nèi)心發(fā)毛的感覺。
二來，當(dāng)著這么多學(xué)生的面，被杜毅要求互相尊重，她實(shí)在覺得太過荒謬，以至于一時(shí)語塞。
“算了，這孩子我是管不了了，還是叫他爸媽自己來管吧?！?br/>
沉思少頃，心中驀地生出一種無藥可救的無力感，王慧娟淡漠地看了杜毅一眼：“跟我去辦公室一趟?！?