?下午放學(xué)時(shí)候之后，白嫡背著自己的畫(huà)板，手中提著常笑的大號(hào)，而常笑則背著兩人的書(shū)包，結(jié)伴走出學(xué)校。

    老實(shí)說(shuō)，大號(hào)真心好重，白嫡吃力的提著，卻不能將大號(hào)交給常笑讓她自己拿著。是他自己提出幫她拿著的，現(xiàn)在又不幫忙了？這怎么可以！這絕對(duì)不可以！白嫡心道，一定要去學(xué)習(xí)一下跆拳道或者武術(shù)什么的強(qiáng)健一下身體，這樣太遜了，一點(diǎn)都不男人。

    “很重吧，還是我自己來(lái)提著吧?！背Ｐ?dān)心的說(shuō)道，看著白嫡吃力的樣子，她真的很怕他吃不消。

    “沒(méi)事...我是男孩，有我在，怎么可以讓你一個(gè)女孩提著這么重的東西？重是重了點(diǎn)，我多幫你提提，還能鍛煉身體長(zhǎng)力氣，這個(gè)必須堅(jiān)持下去?！卑椎瞻腴_(kāi)玩笑的說(shuō)道。

    好在離開(kāi)學(xué)校所在的社區(qū)，走到常笑小區(qū)家門(mén)口就可以做公交車(chē)直到少年宮。乘車(chē)的人也不是很多，空座位很多，白嫡和常笑走到車(chē)后面找個(gè)沒(méi)人的雙人座位，常笑坐里面抱著兩人的書(shū)包，白嫡坐外面把大號(hào)放在過(guò)道上。

    公交車(chē)開(kāi)動(dòng)，發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音很吵，其他人都坐在前面，又有人在大聲聊天說(shuō)話，整個(gè)車(chē)廂內(nèi)都亂哄哄的。倆人一陣沉默后，常笑打破安靜問(wèn)道:“白嫡，你學(xué)了幾年畫(huà)畫(huà)了？”

    白嫡回想著算了算，說(shuō)道：“從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)的，到現(xiàn)在已經(jīng)有二年多了?！?br/>
    “那你現(xiàn)在能把我畫(huà)出來(lái)嗎？”常笑感興趣的問(wèn)道。

    “還不能，我才開(kāi)始接觸畫(huà)人物，現(xiàn)在只是在畫(huà)人面部，而且還是從耳朵、鼻子之類(lèi)，一點(diǎn)一點(diǎn)畫(huà)起來(lái)的。”白嫡搖頭，他又道：“雖然我不會(huì)畫(huà)人物，但是我學(xué)完了畫(huà)石膏體、靜物和水彩畫(huà)，這些我都很拿手。等我學(xué)完畫(huà)人物后，就會(huì)學(xué)習(xí)畫(huà)風(fēng)景，到時(shí)候我一定會(huì)為你畫(huà)一幅最好的?！?br/>
    白嫡在心底說(shuō)道：這也是我當(dāng)初學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的初衷。

    “你真厲害，我學(xué)習(xí)這個(gè)都4年了，到現(xiàn)在還吹不好?！背Ｐι袂轺龅?，她沒(méi)少因?yàn)榇藭r(shí)被家人批評(píng)，可是她就是吹不好，這也是沒(méi)有辦法的事情。

    “沒(méi)關(guān)系，你多練習(xí)練習(xí)肯定可以的?！卑椎瞻参康?br/>
    “要不是爸爸逼我學(xué)，我才不會(huì)學(xué)呢！”

    “呃...那就不學(xué)了?！?br/>
    “可是不學(xué)爸爸說(shuō)罵我的?！?br/>
    “那就努力練習(xí)。”

    “可是我不喜歡這個(gè)，又重又笨，很累的。”

    “......”

    誰(shuí)不希望自己喜歡的另一半很優(yōu)秀？白嫡愿意拋棄懶惰學(xué)習(xí)繪畫(huà)和英語(yǔ)，就是希望做一個(gè)優(yōu)秀的人，讓常笑為自己而驕傲。同樣的，為了常笑好，白嫡開(kāi)始苦口婆心的勸說(shuō)道：“你要因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就氣餒，想想自己堅(jiān)持下去之后，你有一天會(huì)站在大舞臺(tái)上，對(duì)著滿場(chǎng)的觀眾演奏時(shí)的場(chǎng)景！努力終有回報(bào)，難道你就沒(méi)有夢(mèng)想嗎？”

    “可我不想當(dāng)音樂(lè)家，更不想站在舞臺(tái)上演奏?！背Ｐ懿唤o白嫡面子，直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)道。

    “那你長(zhǎng)大了想要干什么？”白嫡郁悶的問(wèn)道。

    “不知道，沒(méi)想過(guò)?！背ＰΠ涯抗饪聪虼巴?，迷茫的回答道。

    “難道你想在家當(dāng)米蟲(chóng)？”

    “米蟲(chóng)？什么是米蟲(chóng)？”

    “就是什么都不干，在家里面靠父母養(yǎng)著?！卑椎战忉尩?。

    “對(duì)呀，那我以后要當(dāng)米蟲(chóng)！什么都不用去干，什么都不用去做，在家里開(kāi)心的玩樂(lè)！”常笑興奮的說(shuō)道，她很喜歡這個(gè)米蟲(chóng)，她就要當(dāng)米蟲(chóng)。

    白嫡還想告訴常笑這是不切合實(shí)際的，父母是沒(méi)辦法養(yǎng)她一輩子的，但轉(zhuǎn)念想到他們現(xiàn)在還只是孩子，靠著父母養(yǎng)育長(zhǎng)大的孩子，沒(méi)有對(duì)于社會(huì)的任何觀念感，根本不明白這些事情，他說(shuō)了她也聽(tīng)不懂的。

    說(shuō)道米蟲(chóng)在家吃父母，他前世就是這個(gè)樣子，再想到父親，白嫡覺(jué)得無(wú)論當(dāng)初是不是因?yàn)楦赣H的緣故，他都不能去怪父親。父親辛辛苦苦把自己養(yǎng)大，他作為已經(jīng)盡到了父親的指責(zé)，自己身為兒女是沒(méi)有理由去指責(zé)他的。

    人總會(huì)變的，想到自己親眼看到的東西，但那畢竟是很多年后的事情，他還有很多時(shí)間去改變父親，讓那種事情不再發(fā)生！白嫡決定這輩子要牢牢守住家和愛(ài)情，用自己的力量去守護(hù)！

    “白嫡？白嫡……你在想什么？我叫了你好多聲，你都不理我?！背Ｐν浦椎諉?wèn)道。

    “沒(méi)什么，怎么了？”白嫡轉(zhuǎn)移話題。

    “快要到站了，咱們要下車(chē)了?！?br/>
    白嫡和常笑下車(chē)，車(chē)站旁邊就是少年宮的大門(mén)，不少家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)上課，一眼望過(guò)去，穿著跆拳道服裝的、穿著舞蹈裙的，和百草一樣背著畫(huà)板、提著各種樂(lè)器的，還有很多只是背著書(shū)包來(lái)的，不是學(xué)習(xí)奧數(shù)或者珠心算的，就是其他各個(gè)課程的。

    常笑的樂(lè)器班是在一樓，白嫡的繪畫(huà)板卻在五樓，而少年宮坐在的大樓一共只有5層高。走進(jìn)主樓大廳，常笑要往左拐去教室，兩人打過(guò)招呼分開(kāi)，各自前往自己的教室。

    白嫡爬到3樓的時(shí)候，在樓梯上正好遇到教繪畫(huà)的梁老師，梁老師旁邊還有一位女老師，倆個(gè)人看起來(lái)關(guān)系很不錯(cuò)，有說(shuō)有笑的從樓上下來(lái)。白嫡自然是要向兩位老師問(wèn)好：“梁老師好，老師好。”

    “嗯，白嫡，你伸出手來(lái)。唐老師，這就是我和你說(shuō)過(guò)的那個(gè)孩子，你看看他的手多棒?。　绷豪蠋熃凶“椎?，對(duì)著旁邊的老師說(shuō)道：“你不是想要找一些有天賦孩子們？我就覺(jué)得這個(gè)孩子不錯(cuò)，你看看符合不符合你的條件?！?br/>
    梁老師又對(duì)白嫡說(shuō)道：“白嫡，這位唐老師可是古琴家，古琴可是我國(guó)有著悠久歷史的樂(lè)器，是我國(guó)文化的瑰寶，老師希望你能夠跟著唐老師學(xué)古琴，將這份技藝傳承下去?！?br/>
    “梁老師你這可說(shuō)錯(cuò)了，古琴是漢民族最早的彈弦樂(lè)器，是漢文化中的瑰寶。曾侯乙墓出土的實(shí)物距今有二千四百余年，唐宋以來(lái)歷代都有古琴jīng品傳世。存見(jiàn)南北朝至清代的琴譜百余種，琴曲達(dá)三千首，還有大量關(guān)于琴家、琴論、琴制、琴藝的文獻(xiàn)，遺存之豐碩堪為中國(guó)樂(lè)器之最。古時(shí)，琴、棋、書(shū)、畫(huà)并稱(chēng)四藝，用以概括漢族的傳統(tǒng)文化?！碧评蠋煘榱豪蠋熂m錯(cuò)道。

    唐老師轉(zhuǎn)頭對(duì)白嫡介紹著說(shuō)道：“古琴，又稱(chēng)琴、瑤琴、玉琴、五弦琴和七弦琴，是中國(guó)的撥弦樂(lè)器，有3千年以上歷史，屬于八音中的絲。古琴音域?qū)拸V，音sè深沉，余音悠遠(yuǎn)。19世紀(jì)20年代起為了與鋼琴區(qū)別而改稱(chēng)古琴，原本本統(tǒng)稱(chēng)為琴。琴是華夏古代文化地位最崇高的樂(lè)器，有‘士無(wú)故不撤琴瑟’和‘左琴右書(shū)’之說(shuō)，位列四藝“琴棋書(shū)畫(huà)”之首，被文人視為高雅的代表，亦為文人吟唱時(shí)的伴奏樂(lè)器，自古以來(lái)一直是許多文人必備的知識(shí)和必修的科目?！?br/>
    學(xué)樂(lè)器？還是學(xué)琴？白嫡有那么一瞬間不是很樂(lè)意，因?yàn)樗X(jué)得琴這個(gè)東西應(yīng)該是女孩學(xué)的。隨著唐老師介紹，他心中有些松動(dòng)，隱隱有些向往，不過(guò)想到自己現(xiàn)在又是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，又是學(xué)習(xí)繪畫(huà)，已經(jīng)覺(jué)得平時(shí)的時(shí)間不怎么夠用。他本就不是很勤快，如果在加去學(xué)習(xí)古琴，他難道真的要想普通孩子一樣，一周沒(méi)有休息rì，天天去上課？

    白嫡覺(jué)得一把古琴怎么都會(huì)很貴，家里的經(jīng)濟(jì)條件根本不可能為他購(gòu)買(mǎi)一把古琴，而且自己也許并沒(méi)有什么音樂(lè)天賦。唐老師說(shuō)了這么多話，白嫡拒絕的話到口卻說(shuō)不出來(lái)，只得轉(zhuǎn)口說(shuō)道：“我沒(méi)什么意見(jiàn)，我也很想學(xué)習(xí)古琴，不過(guò)我怕自己沒(méi)有音樂(lè)天賦，根本學(xué)不會(huì)?！?br/>
    天賦，這個(gè)東西很奇妙，也許他白嫡有身體上天然的優(yōu)勢(shì)，可如果他自己就是個(gè)音樂(lè)白癡，韻律什么根本記不住，他就是身體的天賦再好又有什么用？如同常笑一樣，學(xué)習(xí)大號(hào)那么久了，依舊吹不好。有些事情不是通過(guò)不斷的努力就可以實(shí)現(xiàn)的，沒(méi)有一定的天賦，就是再努力也是徒勞。

    牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：真理就像大海一樣，但在我自己看來(lái)，我不過(guò)就象是一個(gè)在海邊玩耍的小孩，不時(shí)發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼，而對(duì)于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

    同樣的這些東西，同樣展現(xiàn)在所有人的面前，最后卻只有牛頓自己發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。牛頓因蘋(píng)果從樹(shù)上墜落而產(chǎn)生有關(guān)萬(wàn)有引力的靈感一樣，幾千年間有多少蘋(píng)果從樹(shù)上掉落，而碰到這種事情牛頓卻考試思考。這并不是什么努力，而是一種對(duì)待事情的態(tài)度，從某些方面來(lái)說(shuō)，這就是天賦，一種發(fā)現(xiàn)事物的天賦！

    學(xué)習(xí)一個(gè)東西，任何人都可以做到，我能，你能，他也能！只要這個(gè)人不是一個(gè)智商白癡，只要這個(gè)人想要學(xué)，終有一天他會(huì)學(xué)會(huì)的。即便白嫡沒(méi)有音樂(lè)天賦，如果他能長(zhǎng)久的練習(xí)下去，最終也可以談的有模有樣。可是真的琴曲是需要彈琴人投入感情的，機(jī)械一般的琴曲并不能引起別人的感情共鳴，既然不能做好，那浪費(fèi)時(shí)間學(xué)習(xí)又有什么意義？！

    白嫡老老實(shí)實(shí)的將自己的顧慮和兩位老師說(shuō)了，梁老師拉出白嫡剛來(lái)上繪畫(huà)課時(shí)的事情說(shuō)事，勸說(shuō)白嫡要對(duì)自己有信心，他是個(gè)很好的孩子，他不能老對(duì)自己不抱有信心。唐老師也和梁老師一個(gè)意思，她說(shuō)道：“你還沒(méi)有試過(guò)，就總是想著自己不行，這可不是什么好的事情。梁老師和我說(shuō)過(guò)你，看看你現(xiàn)在畫(huà)畫(huà)的水平，難道你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很棒嗎？男孩子要有自信以后才好找到女友，你這個(gè)樣子以后還想不要交小朋友了？”

    “呃.....”這要是家里親戚說(shuō)這話，白嫡還能接受，可這話從老師嘴中說(shuō)出來(lái)，這讓白嫡根本無(wú)法接受。在印象中，老師都是反對(duì)學(xué)生戀愛(ài)的。這就好像一個(gè)擠nǎi工和別人聊天，每次都不說(shuō)擠nǎi的事情而是和別人討論國(guó)家政事一樣。

    “可我家不是很富有，可能買(mǎi)不起一把古琴?！卑椎諏?shí)話實(shí)話，他家真的可能買(mǎi)不起，畢竟這么高雅的東西他曾經(jīng)根本就沒(méi)有接觸過(guò)，不過(guò)一把好琴估計(jì)怎么也要上千上萬(wàn)吧？

    “琴，其實(shí)你不用買(mǎi)，老師家有現(xiàn)成的，如果愿意學(xué)習(xí)的話，到時(shí)候再去買(mǎi)也不遲。初學(xué)者不用買(mǎi)很好的，一些價(jià)格便宜的琴就已經(jīng)足夠練習(xí)了。而且琴的價(jià)格沒(méi)有你想的那么貴，也就是一個(gè)大型家電的價(jià)格?！卑椎盏膽B(tài)度已經(jīng)變軟，這讓唐老師很高興，她笑著說(shuō)道：“現(xiàn)在的孩子都喜歡去學(xué)習(xí)古箏，學(xué)習(xí)古琴的人不是很多，大多數(shù)人都把古琴和古箏當(dāng)作一種樂(lè)器，只是叫法不同，這是一種誤解?！?br/>
    “那古琴和古箏有什么區(qū)別？”白嫡也是唐老師口中把兩種樂(lè)器當(dāng)作一種的人之一。

    “古琴是我國(guó)歷史最悠久的彈撥類(lèi)樂(lè)器，形成了3000多年前的，傳說(shuō)為伏羲、神農(nóng)氏所造；古箏則晚得多，形成于秦代，相傳秦時(shí)有婉無(wú)義者，將瑟傳與兩個(gè)女子，二女要爭(zhēng)，引破為二，所以稱(chēng)秦箏。這是兩者形成年代上的區(qū)別?！?br/>
    “其二，古琴琴身以獨(dú)木所成，琴面系有七根弦，故古稱(chēng)七弦琴。琴弦由絲絨繩系住，拴繞于弦軸上，屬?gòu)棑軜?lè)類(lèi)的無(wú)馬樂(lè)器；古箏則由框板、面板和底板構(gòu)成。最早的箏為5根弦，戰(zhàn)國(guó)末期發(fā)展成12弦，隋代13弦，清代16弦，上世紀(jì)60年代為21弦，近年增加到24－26弦。琴弦均勻排列于箏面上，每根弦均由人字形的弦馬支起，必彈撥樂(lè)類(lèi)的有馬樂(lè)器?！?br/>
    “其三，古琴雖只有七根弦，但一弦多音，其音域?qū)掃_(dá)四個(gè)多八度，借助面板上的十三個(gè)琴徵，可以彈奏出許許多多的泛音和按音。音sè含蓄而深沉，古樸而典雅，表現(xiàn)力富有內(nèi)涵，異常豐富，故古時(shí)被文人雅士列為琴、棋、書(shū)、畫(huà)之首；而古箏基本上是一弦1－2個(gè)音，同一弦中移動(dòng)弦馬，可以調(diào)作音高，音域?qū)拸V，音量宏大，音sè淳厚優(yōu)美，悠揚(yáng)悅耳?！?br/>
    “其四，古琴琴譜自成一格，古時(shí)稱(chēng)為文字譜，到了唐朝后稱(chēng)減字譜；而古箏古時(shí)多用工尺譜，現(xiàn)今多用簡(jiǎn)譜、五線譜。”

    “其五，古琴的代表曲目最古遠(yuǎn)的是《碣石調(diào).幽蘭》一曲，描寫(xiě)孔子不得志以空谷幽蘭自喻，據(jù)今已有1400多年。還有《廣陵散》、《瀟灑云水》、《梅花三弄》等，現(xiàn)存琴譜約有數(shù)千首之多。我國(guó)史籍記載有俞伯牙和鐘子期高山流水遇知音的傳說(shuō)，以及三國(guó)中孔明巧施空城計(jì)，cāo琴退司馬十萬(wàn)大軍的故事，說(shuō)的都是古琴。1977年，美國(guó)發(fā)shè的‘旅行家’宇宙飛船超過(guò)太陽(yáng)系向銀河系太空進(jìn)發(fā)，該飛船所播放的《流水》一曲，就是用我國(guó)古琴?gòu)椬喑鰜?lái)的名曲；古箏的古曲代表曲目有《漁舟唱晚》、《寒鴉戲水》、《出水蓮》、《錦上花》等?！?br/>
    見(jiàn)白嫡一臉迷茫不懂的樣子，唐老師決定說(shuō)的直白一點(diǎn)：“簡(jiǎn)單的說(shuō)，古箏是定弦樂(lè)器，古琴是不定弦樂(lè)器。學(xué)古箏的話，只需要把每根弦是什么音記下來(lái)就ok了，但是古琴的話很多音都要按出來(lái)，如果按不好，聽(tīng)起來(lái)就不好聽(tīng)。而古琴是彈給自己聽(tīng)的，比較有內(nèi)涵；古箏則是適于彈給別人聽(tīng)，聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng)。古箏悅耳，古琴悅心。古琴起步難，越學(xué)越簡(jiǎn)單。古箏起步易，越學(xué)越難。”

    唐老師繼續(xù)說(shuō)道：“若是只以‘難易’來(lái)界定，那么從各自的技術(shù)角度來(lái)比，古箏技術(shù)難度遠(yuǎn)超過(guò)古琴，只不過(guò)古琴大家都不太了解，所以覺(jué)得它神秘?！?br/>
    “那老師的意思是其實(shí)學(xué)習(xí)古箏更好？”白嫡腦子一片漿糊的詢(xún)問(wèn)道。

    “老師只是以客觀的角度給你介紹，我并不想去說(shuō)那個(gè)樂(lè)器更好。誠(chéng)如我剛才說(shuō)的，古琴起步真的很難，古箏起步很容易，就如同一座山峰一樣，你一步一步的跨過(guò)去，但你越過(guò)之后會(huì)發(fā)現(xiàn)竟然還有另外一座山峰。”

    唐老師有些落寞的說(shuō)道：“古琴一手撥一手按，而古箏一弦一音，古琴一弦多音，剛開(kāi)始肯定是古琴比較難掌握，有人會(huì)說(shuō)什么古琴有徽位音準(zhǔn)容易，但各徽位中還有很多音，至于學(xué)到深層就要看個(gè)人的領(lǐng)悟能力了，不能單單以難和易來(lái)定?！?br/>
    現(xiàn)在白嫡真的不知道自己該不該學(xué)習(xí)古琴，唐老師說(shuō)的話讓他覺(jué)得古琴會(huì)很難，而且貌似古箏比古琴有出路。尤其是在之后，白嫡一些其他的疑問(wèn)和唐老師的回答中，古琴就如同一個(gè)快要被世界拋棄的東西一般，它有自己的歷史，有自己特sè，它是華夏的文化瑰寶不同，但它卻并不被現(xiàn)代的年輕人所接受。

    年輕人的想法，古箏比古琴容易學(xué)習(xí)，容易得到他人的欣賞，而且雖然所有人都覺(jué)得古琴比古箏難，卻有覺(jué)得古箏之后比古琴難，所以就有一種優(yōu)越感，覺(jué)得古琴學(xué)過(guò)后就沒(méi)什么難度了，從而選擇古箏而不是古琴。

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