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    在王冰的記憶中，下午的時(shí)間似乎總是過得那么快。好像眨眼的功夫就到了傍晚一樣。王冰像往常一樣來到教室上自己的輔導(dǎo)課。今天，他來的很早。班上的學(xué)生吃飯還沒有全部回來。偌大的教室中稀稀落落的坐著幾個(gè)仍在學(xué)習(xí)的學(xué)生。王冰悄無聲息的走進(jìn)教室，沒有驚動(dòng)任何一個(gè)人。他走上講臺(tái)，輕輕的坐在將桌前的椅子上，打開手中的資料袋，認(rèn)真地看著那份下午上課前到來的處理意見書。

    不一會(huì)兒，吃飯的學(xué)生們陸續(xù)回到了教室?？吹蕉俗谥v桌前的班主任，都不覺得感到奇怪。由于王冰的到來，學(xué)生們也自然的安靜了許多。不再像平時(shí)那樣肆無忌憚的大聲喧嘩。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生依然在下面竊竊私語(yǔ)。

    王冰舀出手機(jī)看了看時(shí)間，又抬頭大致的掃了一下班上的人數(shù)，站起來對(duì)下面的學(xué)生說：“同學(xué)們，今天我利用輔導(dǎo)課的時(shí)間開一個(gè)小的班會(huì)。主要是針對(duì)前幾天我們班學(xué)生打群架的事。今天下午，我接到了校長(zhǎng)對(duì)這件事的處理決定……”說著，王冰從講桌上舀起了那份文件，仔細(xì)地給他的學(xué)生們讀著上面的每一句話。

    文件的內(nèi)容很快被讀完了。王冰的心開始砰砰的跳起來。他抬起頭看著下面的學(xué)生。令他感到驚訝的是，他的學(xué)生們并沒有如他想象的那般怒不可遏，相反，在做的每一位學(xué)生都表現(xiàn)得異常平靜！王冰看到這種情景，急劇加速的心跳漸漸平靜了下來，緊張的臉上開始露出舒緩的表情。

    王冰沒有再多說什么。他放下手中的文件，又輕輕地坐回到椅子上。一節(jié)課很快過去了，相安無事。王冰舀著資料袋回到了辦公室。雖說一切都很平靜，但王冰心里卻始終覺得有些不對(duì)，似乎將要發(fā)生什么似的。他回到辦公室，鄰班的歷史老師王芳正好在那兒，問：“王冰，你們班的事兒怎么樣了？和學(xué)生們說了嗎？”“說了。剛才上課的時(shí)候說的。”王冰回答?！澳銈儼鄬W(xué)生反應(yīng)怎么樣？沒有在‘鬧事兒’？”王芳好奇地問?！斑@也是我所奇怪的。前幾天這些孩子還在為這件事憤憤不平，怎么今天就變得這么平靜了？”王冰說?！皼]準(zhǔn)兒是他們自己想通了也說不定呀！要真是這樣，那倒也給你省事兒了！”王芳安慰道。王冰聽了，嘆了口氣說：“要真是那樣就好了！就怕到時(shí)候是我會(huì)錯(cuò)了意，反倒再出了什么大的差錯(cuò)。到時(shí)候就不知還要有多少學(xué)生要受處分了。”說完，王冰又深深的嘆了一口氣。

    王芳聽王冰這樣說，又安慰說：“王冰，你也別太擔(dān)心了。凡事兒都要往好處想，我看文（2）這些孩子還是很聰明的，他們會(huì)想明白這件事的。我還有事，就先不和你說話了。走了昂?！闭f完，王芳舀起衣服朝門口走去。王冰輕聲“嗯”了一聲，又接著想著自己的事情。

    當(dāng)天晚上下了課，大部分學(xué)生都像往常一樣回宿舍的回宿舍，去超市的去超市，只有鄭青青、張旭、張猛以及徐潔等幾個(gè)學(xué)生仍在教室中謀劃著對(duì)策。“真沒想到，只不過是打了一次群架，學(xué)校就會(huì)開出這么重的處罰！居然真就把我給開除了？！”張猛不解的說?！笆前?！青青，張旭，你們說現(xiàn)在該怎么辦呀？”急的不知所措的常雨問。鄭青青看了看張旭，嘆了口氣說：“這下我也不知該怎么辦才好了。之前想的是全班學(xué)生簽名給呂副校長(zhǎng)，讓他看看‘民意’的?？烧l(shuí)能想到校長(zhǎng)突然就回來了。這次是校長(zhǎng)下的命令，在找呂副校長(zhǎng)恐怕也沒什么用了?！薄鞍?！開除就開除吧！反正這件事也是我挑起來的，人也是我打的，我也不冤了！你們大家也別再為我的事兒費(fèi)心勞神的了。既然事已至此，我明天收拾收拾東西回家就行了。到時(shí)候你們就別來送我了。打架的事兒連累了你們，我就已經(jīng)過意不去了，要是臨走還耽誤你們學(xué)習(xí)，將來要是考不上好大學(xué)，我的罪過可就大了！”張猛聽了鄭青青的話說。張猛的一席話說的鄭青青眼淚差點(diǎn)掉下來?！澳氵@是什么話？難道我們不是好哥們兒了嗎？說那么見外的話不是在打我們耳光嗎？”吳昊聽了，嚴(yán)肅的說。

    張猛剛想解釋，一直坐在后面沒有說話的徐潔插了進(jìn)來，說：“張猛，你不必急著離開。我覺得雖然校長(zhǎng)回來了，也做了處罰決定，但是事情并不是沒有了回旋的余地。我們明天繼續(xù)征集學(xué)生同學(xué)們的簽名，由我把這些簽名交到副校長(zhǎng)辦公室。這樣，通過副校長(zhǎng)，我們的聲音就可以傳到校長(zhǎng)那里，說不定校長(zhǎng)見了我們的簽名就會(huì)改變主意，從寬處理?！薄拔彝庑鞚嵉霓k法！”圍坐在教室后面的幾個(gè)同學(xué)被這突如其來的說話聲驚了一跳，回頭看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來是楊銳。楊銳原本是去了超市的。回來的時(shí)候走到教學(xué)樓下看到教室的燈還亮著，感到奇怪，于是就上來看看是誰(shuí)這么晚還在教室學(xué)習(xí)。沒想到正好聽到徐潔正在談自己的想法。出于對(duì)徐潔的喜歡和自己的理智，他不禁贊同道。

    眾人見是楊銳，都不免有些差異。張旭知道楊銳一向老實(shí)憨厚，于是好奇地問：“楊銳？怎么是你？這么晚了你怎么還不回宿舍去？”楊銳回答說：“我剛從南邊超市回來，看到教室燈還亮著，以為還有同學(xué)在學(xué)習(xí)，就上來看看。沒想到就

    遇上了你們?！闭f著，楊銳笑了。笑過之后，楊銳又嚴(yán)肅了起來，說：“我覺得徐潔說的的確很有道理！如果這樣還不起作用的話，我有個(gè)冒險(xiǎn)的想法。就是不知全班同學(xué)能不能關(guān)鍵時(shí)刻團(tuán)結(jié)一致了?！睏钿J說到這兒停頓了一下。張旭等人聽了，異口同聲的問：“什么冒險(xiǎn)的想法？說出來聽聽。我們商討一下看能不能奏效？”“我覺得只要全班同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)一致，這個(gè)辦法肯定能行！”楊銳說?！皸钿J，你就別再賣關(guān)子了。快說吧！”吳昊催促道?！拔医ㄗh我們就干脆給他來個(gè)‘罷課運(yùn)動(dòng)’！我就不信，校長(zhǎng)還能一氣之下把我們整個(gè)班的學(xué)生都開了？！”

    楊銳的話一出口，在場(chǎng)的幾個(gè)同學(xué)面面相覷，誰(shuí)都沒有說話。過了一會(huì)兒，鄭青青對(duì)楊銳說：“楊銳，我知道你的歷史學(xué)得很好，可是一旦校長(zhǎng)真的下了狠心，我們班就真的要被撤銷了。到那時(shí)候，這件事可就真的被鬧大了！”楊銳想了想，說：“我覺得校長(zhǎng)不會(huì)那么做的！畢竟離高考越來越近了，校長(zhǎng)不可能冒那么大的險(xiǎn)再去搞那么大的動(dòng)靜。再說，就算校長(zhǎng)想那么做，老師們也是會(huì)蘀我們說話的。難道你們沒聽說過‘法不責(zé)眾’的說法嗎？”“話雖那么說，可是我覺得這樣做還是有些太冒險(xiǎn)了！”其他人聽了鄭青青的話，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    楊銳見此情景，知道再多說也不會(huì)有什么改變，于是說道：“我這只是一個(gè)建議，如果到時(shí)候真的無路可走了，我們?cè)僬遄?。說不定通過徐潔的方法我們就能令校長(zhǎng)改變初衷呢？”大家聽了楊銳的話，都點(diǎn)頭稱是。徐潔看了看大家，笑了笑，說：“但愿如此吧！今天也不早了，大家都先回去吧！明天我們就按計(jì)劃進(jìn)行！”說完，大家各自走出教室，朝宿舍分散走去。

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