“如果他們今天連這關(guān)都過不了，上了戰(zhàn)場又如何跟死神對抗？”
“想要讓他們快速成長起來，那就要逼著他們?nèi)ブ泵嫠劳觯∫粋€人只有在真正面臨死亡的時候，他才會爆發(fā)出巨大的潛力！”
江凡十分冷漠的說道。
隨后看著在跑道上急速奔跑的王軍說道：“這就是最好的證明！”
李杰等教官看到速度明顯比之前快了很多的王軍，一時間也不知道說什么了。
如果王軍能夠以這樣的速度一直跑下去，那么他的確能夠在規(guī)定的時間內(nèi)跑完最后3公里的。
其他學(xué)生看著已經(jīng)狂奔出好幾百米的李軍，眼里紛紛多了一抹狂熱。
他們?nèi)砍才芰诉^來，然后目光堅決的說道：“總教官！給我也來一刀！”
“我也要！”
“還有我！”
……
看著這些學(xué)生全部要求江凡劃自己一刀，李杰他們已經(jīng)震撼到說不出話來了。
“還有最后13分鐘，我希望你們能夠全部完成任務(wù)?！?br/>
江凡說完，然后拿著匕首挨個給這些學(xué)生的胳膊上劃了一刀。
劇烈的疼痛讓學(xué)生們瞬間清醒過來，同時體內(nèi)也爆發(fā)出一股力量。
“啊啊??！沖啊！”
隨后眾多學(xué)生就猶如暴走的野獸一般，一邊發(fā)出怒吼聲一邊瘋狂的朝前跑去。
很快跑道上便出現(xiàn)了一條長長的血印，那是這些學(xué)生胳膊上留下的血液染成的。
“快！讓所有醫(yī)務(wù)人員都做好準備！要是血庫的存血不夠，立即召集師生開始獻血！”
李杰知道自己已經(jīng)阻止不了這件事情了，他唯一能做的就是確保這些學(xué)生跑完最后3公里以后，能夠及時的得到治療。
江凡雙手背在身后，眼神深邃的看著那些發(fā)狂一般的學(xué)生，嘴巴緊抿著，神情十分嚴肅，沒有人知道他在想些什么。
其實江凡在那些學(xué)生胳膊上劃的每一刀都是有分寸的。
他事先就已經(jīng)檢測出了學(xué)生們的脈搏跳動，計算了他們體內(nèi)鮮血流動的速度、血液血量，然后找到相應(yīng)的地方，割開了一個適當(dāng)?shù)目谧印?br/>
對人體結(jié)構(gòu)的了解，讓他在深度和力度上都把控的很好。
通過這樣的辦法來控制住學(xué)生們體內(nèi)的血液流失量，確保他們在多少分鐘內(nèi)都是安全的。
鮮血不斷的從眾多學(xué)生上流出來，沖在最前面的王軍大聲喊道：“兄弟們！沖啊！要死也tmd死在終點！”
“?。。?！豁出去了！拼了！”
其他學(xué)生聽到王軍的大喊聲，也紛紛爆發(fā)出一道道震耳欲聾的吼叫，如野獸一般朝前狂奔著。
他們渾身上下都被鮮血給染紅，雙眼里也布滿了血絲。
這個樣子分明就是野獸，哪里還有半點人樣啊？
那些醫(yī)護人員還有教官們都被他們這副模樣給嚇愣住了。
校長辦公室里。
校長跟李峰也被江凡的這個舉動給嚇到了！
“江凡這玩的也太大了吧？居然能想到這樣的方式來激發(fā)學(xué)生體內(nèi)的潛力和血性?！?br/>
“這可是十分危險的！這么大的出血量，真鬧出人命來怎么辦？校長！我們必須阻止他！”
李峰無比焦急的說道。
“不！不阻止！”校長說道。
“校長，你……”
“李峰，你不覺得這群孩子現(xiàn)在的樣子，跟之前完全判若兩人嗎？你看著他們的眼神，覺不覺得他們就像是野獸一般？”
校長看著電腦屏幕上的畫面，沉聲說道：“江凡這樣的訓(xùn)練方式的確很極端，但是效果也是十分顯著的?！?br/>
“如果這些學(xué)生真的能夠堅持到最后，那么他們的實力一定會比之前強上很多?！?br/>
“這是一個化繭成蝶的過程，是讓他們從學(xué)校里的孩子變成戰(zhàn)場軍人的蛻變。”
“如果他們能夠蛻變成功，我相信這些孩子一定會成為無比強大的存在?！?br/>
“就算是這樣，那也太危險了！每一個孩子我們都是花了巨大的時間和精力所培養(yǎng)出來的！”
“我們是想讓他們成為國家的棟梁，為祖國和組織效力！要是都還沒有上真正的戰(zhàn)場就犧牲了，對我們可是巨大的損失！”
李峰態(tài)度無比強烈的反對道。
“你也知道他們是要成為國家棟梁的，在學(xué)校里的時候，你們可以不安排那么高風(fēng)險的訓(xùn)練，。”
“但到了真正的戰(zhàn)場上呢？面對那些兇殘的敵人，他們將如何生存下去？”
“現(xiàn)在對他們?nèi)蚀?，以后敵人就會對他們殘忍！我們少年軍校的?xùn)練也的確是太過保守了?！?br/>
“這才導(dǎo)致我們這幾年所培養(yǎng)出來的學(xué)生能力一批不如一批！”