宋時(shí)并沒(méi)有搬離狂暴系職工樓。

    這也是校長(zhǎng)的建議。

    說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)，現(xiàn)在宋時(shí)就是一顆不定時(shí)炸彈，不知道什么時(shí)候宋也就瞄準(zhǔn)她卷土重來(lái)。

    搬回到治愈系樓里，沒(méi)有自保能力的治愈師們得成天提心吊膽，宋也真來(lái)了，他們連還手的能力都沒(méi)有，得死一大片。

    職工樓住得好歹都是些有戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)的老師們，不是戰(zhàn)士系就是狂暴系，還有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)退休下來(lái)的老兵，多多少少能幫襯著點(diǎn)宋時(shí)。

    送走了邱瑞鐮，宋時(shí)從冰箱取出昨晚去便利店買的速食，微波爐叮了一下，填飽肚子。

    午餐就隨意糊弄過(guò)去，宋時(shí)換了訓(xùn)練服去狂暴系演習(xí)場(chǎng)。

    下樓的時(shí)候碰到了同樣住在這棟樓的總教官。

    “總教官好?！彼螘r(shí)停下來(lái)和他打招呼。

    “嗯，去了好好訓(xùn)練?！绷好銖乃螘r(shí)身邊走過(guò)。

    宋時(shí)放慢腳步，跟在他側(cè)后方。

    26名學(xué)生和兩名戰(zhàn)友全都死亡，他受到的打擊也不小。

    出事的第二天，梁勉用了一上午的時(shí)間開(kāi)了追悼會(huì)，下午就恢復(fù)訓(xùn)練，沒(méi)有因?yàn)檫@件事多占用訓(xùn)練時(shí)間。

    兩人一前一后去了演習(xí)場(chǎng)。

    踩著點(diǎn)去。

    其他人已經(jīng)列隊(duì)完成，宋時(shí)歸隊(duì)。

    因?yàn)樯倭艘恍W(xué)生，宋時(shí)補(bǔ)到后排中間的缺口。

    整體訓(xùn)練氛圍變得更加緊張壓抑，大家也不談?wù)撃羌拢皇悄沧懔藙啪毩?xí)。

    練習(xí)了四個(gè)小時(shí)，下課前的最后一個(gè)小時(shí)有一個(gè)課堂小練，兩兩隨機(jī)匹配對(duì)戰(zhàn)，限制只使用學(xué)過(guò)的招式，不能摻入從其他地方學(xué)到的野路子。

    本意是鞏固今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

    課堂小練是在相同等級(jí)之間匹配。

    3S級(jí)別只剩下張文京一個(gè)，他被分到2S組。

    “張文京，對(duì)戰(zhàn)，”教練看著光腦隨機(jī)匹配出來(lái)的結(jié)果，宣布，“宋時(shí)。”

    眾人愕然看向隊(duì)列末尾的宋時(shí)。

    宋時(shí)什么時(shí)候升到2S級(jí)的？

    上次的鏡像迷宮，她不還是S級(jí)？

    2S組別只剩下了21人，算上張文京，22人，11個(gè)組，同時(shí)開(kāi)展對(duì)戰(zhàn)。

    宋時(shí)雙手握拳，擺出上節(jié)課講過(guò)的進(jìn)攻十八種可變姿勢(shì)其中一種，盯著對(duì)面張文京的動(dòng)作。

    “每一次和你做對(duì)手，總會(huì)讓我有種耳目一新的感覺(jué)?！睆埼木┐舸粽驹谠?，沒(méi)有任何要進(jìn)攻的意思，就像是單純和宋時(shí)閑聊。

    “我的發(fā)型確實(shí)會(huì)讓你耳目一新。”宋時(shí)說(shuō)。

    她現(xiàn)在還頂著一頭參差不齊的狗啃發(fā)型，本來(lái)想去理發(fā)店補(bǔ)救來(lái)著，一直沒(méi)找到時(shí)間，索性就這個(gè)樣子等著自然長(zhǎng)長(zhǎng)，反正被丑到的不是她。

    宋時(shí)這么一說(shuō)，張文京才注意到宋時(shí)的發(fā)型。

    “……真丑?！?br/>
    宋時(shí)：“……”

    “我指的是你的實(shí)力，”張文京糾正宋時(shí)先前的想法，“我看過(guò)你在鏡像迷宮的視頻?！?br/>
    耳目一新原來(lái)不是形容她的頭發(fā)，張文京嘴里還能吐出這種肯定其他人的話來(lái)，宋時(shí)略感意外。

    “當(dāng)初你一拳錘爆模擬鏡，就是私用了武器吧？”張文京忽然說(shuō)。

    宋時(shí)：“……”她就知道。

    張文京上前一步，擺出進(jìn)攻姿勢(shì)來(lái)，語(yǔ)氣陰冷，“所以說(shuō)，你一直都是我的手下敗將?！?br/>
    這才符合張文京的人設(shè)，不可能承認(rèn)別人的優(yōu)秀，必須得踩在別人頭頂上。

    眼高于頂?shù)募一?！宋時(shí)沖上去。

    兩人交起手來(lái)，拳拳到肉。

    其他等級(jí)等待對(duì)戰(zhàn)的人絕大多數(shù)都把目光投放在宋時(shí)這組上。

    “宋時(shí)當(dāng)初能以S級(jí)跨級(jí)打敗2S級(jí)，現(xiàn)在她2S級(jí)，能打敗3S級(jí)的張文京嗎？”

    有這種想法的人很多。

    圍觀的人都沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己下意識(shí)的把宋時(shí)歸到不同尋常的那一例里。

    換作以往，沒(méi)人會(huì)思考3S級(jí)和2S級(jí)哪一個(gè)強(qiáng)，兩者根本沒(méi)有可比性。

    “我覺(jué)著不能吧，之前宋時(shí)應(yīng)該是已經(jīng)接近升級(jí)，實(shí)力趨于2S，所以才能在一眾2S里橫著走。”

    “現(xiàn)在宋時(shí)剛升上2S，和已經(jīng)升3S級(jí)一年多的張文京實(shí)力應(yīng)該不在一個(gè)等級(jí)上吧?！?br/>
    他們都不敢用肯定詞和肯定語(yǔ)氣。

    宋時(shí)和張文京的對(duì)戰(zhàn)結(jié)果很快出來(lái)，事實(shí)證明他們想多了。

    宋時(shí)被張文京一腳踹飛出去，摔在教官堆里，一時(shí)之間爬不起來(lái)。

    金發(fā)女教官走上前將宋時(shí)扶起來(lái)。

    宋時(shí)手動(dòng)將骨折的手腕復(fù)位，聽(tīng)到總教官吹響口哨。

    “1組，張文京勝。”

    張文京淡淡瞥了宋時(shí)一眼，在一眾崇拜的目光中歸隊(duì)。

    “3S級(jí)不愧是3S級(jí)?！?br/>
    夸贊的人不在少數(shù)。

    張文京捍衛(wèi)了他們心中的等級(jí)制度。

    “你怎么回事？”宋時(shí)歸隊(duì)的路上，被總教官攔住，“休息了幾天休息廢了？看見(jiàn)張文京沖上來(lái)僵在那里動(dòng)都不動(dòng)?！?br/>
    宋時(shí)垂著眸，“想起了上次迷宮里向我發(fā)射炮彈的那個(gè)人，他們的體型很相似。”

    總教官沉默了一瞬，放輕語(yǔ)氣，“心理障礙？”

    宋時(shí)低著頭不說(shuō)話。

    總教官回想這幾天，他們處理了家長(zhǎng)們的糾紛、媒體的關(guān)注、一基地那幫對(duì)宋時(shí)虎視眈眈的人，卻唯獨(dú)沒(méi)有關(guān)注宋時(shí)的心理問(wèn)題。

    她也只是個(gè)剛成年的孩子，面對(duì)那樣威力強(qiáng)大的炮彈，根本無(wú)法確定自己能不能活下來(lái)，難保不會(huì)留下陰影。

    “明天請(qǐng)假，去看心理醫(yī)生?！彼粝乱痪湓?，就去到下一組了。

    宋時(shí)看了眼他的背影，回到隊(duì)伍里。

    一下午的訓(xùn)練結(jié)束，宋時(shí)回寢室沖了澡，就返回教室上文化課。

    女講師在上面講第十個(gè)禁區(qū)——港塢省，生態(tài)鏈從頭到尾講了個(gè)遍。

    宋時(shí)留了一耳朵聽(tīng)課，注意力在學(xué)校論壇，尋找大一契約系的課表。

    大一開(kāi)學(xué)前一個(gè)星期，有一個(gè)學(xué)姐將所有系的課表都發(fā)了出來(lái)。

    宋時(shí)找到契約系，點(diǎn)進(jìn)去粗略瀏覽一遍。

    明天上午，契約系有一場(chǎng)實(shí)操訓(xùn)練。

    契約系可以控制異獸，實(shí)操訓(xùn)練必須得接觸異獸。

    昨天精神系的凝神訓(xùn)練室里，她聽(tīng)到有人提起了句“關(guān)押異獸的地宮牢籠”。

    精神系和契約系共同使用那座地宮里的異獸。

    地宮牢籠貌似建立在精神系。

    宋時(shí)又找了精神系所在西區(qū)布局圖。

    找到了。

    地宮牢籠就在昨天去過(guò)的那棟螺旋型綠色大樓的正下方。

    不好意思，遲了五分鐘，還有兩章，明天看