羅浩沉默了一會兒，又問道：“只是撞見對嗎？”

    “嗯?！?br/>
    “那…池墨老師有沒有向你解釋什么？”

    解釋嗎？方才在電梯里的時候，他是有想解釋的吧?？墒牵覅s……

    “他有想解釋的吧，但是我沒有聽?！?br/>
    其實剛才我是想聽的，可是更多的時候是害怕去聽他的解釋。我害怕他給我的不是解釋，而是一段結(jié)束的告白。我承認(rèn)我懦弱了，我承認(rèn)在如此優(yōu)秀的時黛面前，我膽小了。我不敢去面對他的解釋，更不敢去回想他們今天擁吻的畫面。

    “那你有沒有想過，很多時候人用眼睛看到的東西或許并不是真的呢，而有的時候有的人往往不善于表現(xiàn)自己最真的一面，而習(xí)慣用間接的方式使你去了解他，不是嗎？”

    當(dāng)我回答宿舍的時候已經(jīng)是十點過了，羅浩將我送回宿舍后也回去了。腦海中不停地重復(fù)著剛才羅浩的一番勸解，覺得他說的很有道理。而池墨，確實是一個不善于表現(xiàn)自己的人，他將自己隱藏在那張清冷的面孔和優(yōu)秀的表殼之下。不了解他的人，都看不到他心中那份與常人無異孤獨和寂寞。

    想著想著，思緒便又倒回那個國慶假期。在我家的時候，池墨用平淡的語氣同我傾述了他命運中不幸。我也是因為聽了他的訴說才了看到他內(nèi)心深處最真實的一面，而不是表面上的風(fēng)光無限。

    或許，我應(yīng)該聽聽他的解釋?；蛟S，我也應(yīng)該給自己一個機會。

    就算是結(jié)束又怎樣，最差我以后同旁人提起我的初戀的時候都可以是一服驕傲的樣子不是嗎？這是最壞的打算，而事情應(yīng)該都不會是往這最壞的情況發(fā)展吧。我在心中掙扎著。

    然而接連幾天的時間里，池墨再沒有主動發(fā)來一句消息。

    他的每堂課我都準(zhǔn)時到場，坐在老位置，看著帥氣依舊的他。他以前上課喜歡點我的名字提醒我，而我也會因為他的提醒而對最不擅長的編譯課程而充滿熱情。如今總覺得他講課像是在走一趟形式，常常分神，羅浩卻經(jīng)常提醒我不要忘了編碼公式的代入。聽池墨的課我竟覺得乏味，不似從前有股熱情在無限注入。

    后來，也有許多同學(xué)像我一樣對池墨的課感到厭倦，池墨的課堂出現(xiàn)了第一批逃課學(xué)生。因為有了他們開的先河，陸陸續(xù)續(xù)也有不少女生離開了編譯課程的戰(zhàn)場。而我，卻依舊堅守著我的陣地。

    現(xiàn)在的我，多希望他能主動同我說上一句話，不，只希望他能正眼看我一下就好。

    那晚后，我同他不再有多的交集。他不似從前纏著我，想盡各種辦法欺負(fù)我，也不似從前看著我，嫌棄的表情下盡是包容的溫柔。我同他除了在學(xué)校上課的時候能見上一面外，就連在公司都不曾有工作上些許接觸。

    我設(shè)計的策劃案的劇情編碼負(fù)責(zé)人明明是池默，而他卻并沒有找我洽談關(guān)于劇情設(shè)計上的問題。

    我慌了，我同他，算是真正的陌路人了嗎？可是，是陌路人，但又不曾說過分手不是嗎？

    我…終于鼓起了主動找他的勇氣。2k閱讀網(wǎng)