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    并不是多好吃嘛。

    甘波：“這豆腐一般般吧?！边@種味道要是出去賣錢的話，絕對(duì)是沒(méi)生意的。

    “可是真的很好吃呀?！倍朔教蛑齑?，這一小會(huì)兒, 他盤子里的豆腐已經(jīng)被吃的差不多了。

    “這是我吃過(guò)最好吃的菜?！?br/>
    他臉上的表情一點(diǎn)也不夸張，因?yàn)樗钦娴倪@樣認(rèn)為的。

    汪明笑他：“你也太沒(méi)見過(guò)世面了吧，一盤豆腐就最好吃了，那你要是出去到飯店吃一頓豈不是要感動(dòng)的哭出來(lái)？”

    “飯店？那里面的東西很好吃嗎？”端方好奇地問(wèn)。

    “一般般吧。”汪明隨意道, “真正好吃的東西都比較貴，我以前去法國(guó)旅游的時(shí)候，曾經(jīng)……”

    汪明講著自己曾經(jīng)吃喝玩樂(lè)的經(jīng)歷, 沒(méi)想到卻吸引了一群小孩圍了過(guò)來(lái)。

    “法國(guó)？是地理書上的那個(gè)法國(guó)嗎？”

    “小明哥哥，法國(guó)人都說(shuō)的是法語(yǔ)嗎？他們距離我們國(guó)家有多遠(yuǎn)??？”

    “小明哥哥你坐過(guò)飛機(jī)嗎？天空上面是怎么樣子的呢？”

    一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題層出不窮, 汪明終于也體驗(yàn)到了一把剛才甘波所感受到的熱情。

    小孩們一點(diǎn)都不怕他, 拉著他問(wèn)這問(wèn)那的, 好像覺得他肯定知道很多很多他們不知道的東西, 讓汪明好生體驗(yàn)了一把被人崇拜的感覺。

    看, 他也不是什么都不懂的學(xué)渣嘛，至少他見過(guò)世面，知道法國(guó)在哪兒，在這群小孩里面，他懂的最多，他知道的一些東西他們聽都沒(méi)聽說(shuō)過(guò)。

    他說(shuō)起大熊貓時(shí), 小孩們會(huì)發(fā)出一陣驚呼, 紛紛驚訝他居然親眼見過(guò)大熊貓；說(shuō)起北京的□□, 小孩們又是一陣向往，紛紛表示等他們長(zhǎng)大了也要去看一看升國(guó)旗。

    汪明一邊吃著飯，一邊和他們說(shuō)著外面千奇百怪的世界。

    這里的小孩都是14、15歲的年紀(jì)，但卻比城市里的小孩看起要瘦要小，他們?nèi)慷紱](méi)有去過(guò)外面，有的從被生下來(lái)，父母就一直在外打工，每一年只在過(guò)年的時(shí)候回來(lái)一次，和他們講一講外面豐富多彩的世界，但是停留不了多久，他們又要匆匆啟程，去為了生活拼搏。

    小孩的眼睛是最漂亮的，明亮又干凈，里面裝滿了好奇和向往，他們下意識(shí)的覺得外面的世界一定很美好，這和汪明完全不一樣，他一直不是很情愿長(zhǎng)大。

    長(zhǎng)大有什么好呢，世界簡(jiǎn)直糟糕透了。

    每天的生活都是在不停地重復(fù)，枯燥又無(wú)聊，周圍的人都很忙碌，忙著學(xué)習(xí)，忙著掙錢，就他游手好閑不學(xué)好樣。（最快更新）

    這些小孩長(zhǎng)大了會(huì)出去嗎？會(huì)看到外面世界的真實(shí)模樣嗎？他們是會(huì)和現(xiàn)在一樣繼續(xù)抱有希望努力向上，還是會(huì)失去眼中的光芒？

    汪明撇撇嘴，側(cè)過(guò)頭看到已經(jīng)吃完收拾干凈的程逸，正端著餐盤走了出去。他長(zhǎng)身玉立，每一步走得又快又穩(wěn)，好像對(duì)周圍的一切都不關(guān)心。

    而他身后矮了一截的端方，卻是慢吞吞地走著，臉上是一臉意猶未盡的神情，盤子里的飯和菜都被他吃了個(gè)精光，人看起來(lái)也精神了一些。

    端方正迫不及待地和小圓分享著剛才的菜有多好吃，藍(lán)色鐵皮的鬧鐘安靜地待在他的書包里，不時(shí)地和他交流著。

    “我以后要賺很多錢，去吃這個(gè)世界上的各種美食。”

    ‘帶上我！我也要吃。’

    “我還要去現(xiàn)場(chǎng)看大熊貓?！边@是剛才聽汪明說(shuō)的。

    ‘我也要我也要?！?br/>
    “我要和好朋友們一起去□□看升國(guó)旗?！?br/>
    ‘我和你一起！’小圓開心地幻想著。

    教室里pd的一臺(tái)**依然在工作著，它將這個(gè)黑黑瘦瘦的小孩自言自語(yǔ)的畫面記錄了下來(lái)。

    小孩雙手支在下巴上，歪著頭看著窗戶外頭高高的藍(lán)天，不時(shí)地說(shuō)著零碎的話語(yǔ)，像是在自言自語(yǔ)，又像是在向天空許下自己的愿望。

    每一個(gè)帶著童趣的愿望都被這臺(tái)**忠實(shí)地記錄了下來(lái)，誰(shuí)也不會(huì)想到，這一段畫面在以后的許多年還會(huì)被人找出來(lái)播放。

    ……

    下午的第一節(jié)課又是袁老師的，只見她又抱了一堆卷子進(jìn)來(lái)。

    汪明哀嚎，一臉絕望地戳著端方的后背：“方狗蛋，你們班主任為什么這么狠??？”

    才初二就要一天考兩場(chǎng)，這是尖子班才有的待遇吧，他一個(gè)學(xué)渣承受不來(lái)啊。

    端方哪里知道為什么，但他還是穩(wěn)住了表情，一臉理所應(yīng)當(dāng)?shù)溃骸拔覀冞@兒都是這樣的。”

    甘波也插了進(jìn)來(lái)：“聽說(shuō)越是下面的小城市，學(xué)生的成績(jī)就會(huì)抓的越緊，原來(lái)都是真的啊?！?br/>
    這時(shí)，一張用紅筆批改過(guò)的試卷落到了汪明面前。他還沒(méi)來(lái)得及看清，試卷就被甘波給拿了起來(lái)。

    “71分！”甘波將分?jǐn)?shù)念了出來(lái)，“不錯(cuò)啊！你居然還能考及格。”

    汪明得意地撩了一下劉海，“那是，怎么說(shuō)我也是個(gè)高二生，做個(gè)初中生的數(shù)學(xué)卷子還是沒(méi)問(wèn)題的。（最快更新）”

    甘波的試卷也發(fā)了下來(lái)，89分。

    “高分呀，還差1分就能上90了?！蓖裘饕部蜌獾乜淞怂痪洹?br/>
    兩人對(duì)分?jǐn)?shù)挺滿意，他們倆初中的數(shù)學(xué)書都不知道扔哪兒去了，做卷子時(shí)完全憑記憶和直覺，有這個(gè)分?jǐn)?shù)還是挺滿足的，至少及格了嘛。

    “方狗蛋你考多少?。俊蓖裘鲉?wèn)。

    甘波眼睛尖一點(diǎn)，瞟到了試卷上的分?jǐn)?shù)，“115分！”

    “啥？”汪明一愣。

    回過(guò)神來(lái)和甘波對(duì)視了一眼，不禁靠了一聲。

    “原來(lái)初中是120分的滿分啊。”畢業(yè)了之后恨不得連班主任都忘掉的兩人終于想起了初中kǎo shì時(shí)的滿分是120分。

    所以其實(shí)他們一個(gè)沒(méi)及格，另一個(gè)是低分？初中的數(shù)學(xué)卷子怎么這么沒(méi)有人性的？

    ……

    袁老師既是班主任又是數(shù)學(xué)老師，此外還jiān zhí著一些非主科的別的科目的老師，比如上午的一節(jié)音樂(lè)課。

    汪明和甘波一連見了三次，早已對(duì)她熟悉了。

    這時(shí)，袁老師又站在了講臺(tái)上，帶著他們熟悉的笑容。

    她說(shuō)：“今天上午的kǎo shì，咱們班新來(lái)的三個(gè)大同學(xué)都表現(xiàn)的不錯(cuò)，而且還有一個(gè)人考出了120分的滿分！”

    她頓了頓，果然班上的學(xué)生們都驚訝的呼出聲來(lái)，又紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭看向汪明他們這邊。

    “誰(shuí)這么變態(tài)居然考滿分啊?！蓖裘鬣止局?，腦門突然被甘波拍了一下。

    甘波努努嘴，還有誰(shuí)能考120，班主任都說(shuō)了是他們仨中的一個(gè)，都不需要排除法就能知道那個(gè)人絕對(duì)是程逸。

    果然，袁老師著重表?yè)P(yáng)了程逸一遍。

    “這一套試卷的難度比期末kǎo shì的難度還要大，全班只有兩個(gè)人的分?jǐn)?shù)超過(guò)了一百?！?br/>
    全班的學(xué)生，包括汪明和甘波全都沐浴在了學(xué)霸的光輝下，任由老師夸獎(jiǎng)著冷著臉被叫上來(lái)的學(xué)霸。

    “程同學(xué)，你最后一題的解題思路很精彩，等會(huì)兒給同學(xué)們講解一下?！?br/>
    程逸努力壓制著煩躁的內(nèi)心，點(diǎn)頭答應(yīng)了下來(lái)。

    他完全沒(méi)有被夸獎(jiǎng)之后的高興，和一群初二的學(xué)生以及兩個(gè)智商有缺陷的同齡人kǎo shì，就算考了第一又有什么好驕傲的呢。

    他人生中的第一名多了去了，拿過(guò)的滿分也記不清到底有多少次，今天的這張卷子對(duì)他而言簡(jiǎn)單的就像一張直白的調(diào)查問(wèn)卷，別人才看完題目，他的dá àn已經(jīng)寫出來(lái)了。

    看著講臺(tái)下面一群崇拜地看著他的小孩，程逸覺得心有點(diǎn)累。

    “切，考了滿分還板著個(gè)臉，真是討人厭。”汪明別提多糟心了，按照120的滿分制算的話，他離及格還差上1分，一個(gè)高二的考初二的試卷居然還不及格，真是有夠丟人的。

    結(jié)果一抬頭就是程逸那張一臉不爽的臉。

    考了滿分還要板臉？

    “唉，學(xué)霸可真討厭?！?br/>
    袁老師知道端方的家庭情況，父母在外打工出了意外，爺爺也受不了打擊跟著走了，留下端方和他mèi mèi兩個(gè)小孩，艱難地活著。

    雖然村里的人會(huì)幫忙搭把手照看一下，而且還有端方父母出事后的賠償金，但是對(duì)于兩個(gè)當(dāng)時(shí)還不到十歲的小孩來(lái)說(shuō)，還是太難了。

    學(xué)校知道后也曾幫過(guò)一下力所能及的忙，但是像端方這樣的孩子太多了，他們都很慘，一直過(guò)著艱難的生活，這種大環(huán)境下，學(xué)校能做到的事情并不多。

    可是現(xiàn)在端方讓袁老師看到了一個(gè)希望，他這么聰明，這么有天賦，要是能夠讀一個(gè)好一點(diǎn)的高中，將來(lái)就能擁有一個(gè)好的未來(lái)。

    而不是像許多同鄉(xiāng)的孩子們一樣，還未成年，小小的身體就已背起行囊外出打工，此次遠(yuǎn)離了校園，和他的父母輩一樣，整日忙碌，再也沒(méi)有精力去回想自己的夢(mèng)想。

    可是袁老師認(rèn)為心里有個(gè)聲音告訴她：端方不一樣。

    他這么聰明，要是在初三的時(shí)候能夠去參加一些競(jìng)賽，到時(shí)候說(shuō)不定就能被那些大城市里的高中看上，她知道有些學(xué)校每年都會(huì)給成績(jī)優(yōu)異家庭貧困的學(xué)生資助，那樣一來(lái)，也許端方就能有一個(gè)不一樣的未來(lái)。

    “你一定要好好學(xué)習(xí)知道嗎？”她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)端方說(shuō)，“不論是數(shù)學(xué)還是yīng yǔ，你都要好好學(xué)，不要偏科。”

    端方有點(diǎn)懵，不知道為什么總是一臉帶笑的袁老師突然間變得這么嚴(yán)肅了。

    難道是因?yàn)樽约撼煽?jī)讓她太不滿意了嗎？

    果然，不管是yīng yǔ還是政治、語(yǔ)文還是歷史，他這兩天還是抽空找個(gè)時(shí)間趕緊惡補(bǔ)一下吧，不能拖了班級(jí)的后腿。

    班主任都找他談話了，他必須得拿出點(diǎn)成績(jī)出來(lái)。

    一回去，他就不停地拿眼神瞄程逸，動(dòng)作明顯的連后面的汪明和甘波兩人都看出來(lái)了。

    “方狗蛋你老看他干嘛？”汪明笑他，“我還以為你是個(gè)好學(xué)生呢，沒(méi)想到你長(zhǎng)的這么老實(shí)，上課居然也打小差。”

    “你別老擠兌他?！备什ìF(xiàn)在是覺得端方哪里都好，從前聽到汪明這樣開玩笑的時(shí)候，只會(huì)跟著逗一句，現(xiàn)在則不會(huì)了。

    一聽他這么說(shuō)話，汪明就不開心了，明明甘波之前還跟他哥倆好來(lái)著，怎么突然間就叛變了真是？

    “他是你弟呀，我還說(shuō)不得了。”汪明撇撇嘴，還非要問(wèn)清楚了，“方狗蛋你一個(gè)勁盯著程哥干嘛呀？”

    他嗓門不小，一下就把講臺(tái)上的任課老師給吸引了，老師一個(gè)眼神丟過(guò)來(lái)，警告地看了他一眼，然后將端方給點(diǎn)名了。

    “端方，你起來(lái)給大家背誦一遍這篇課文的第三段。”老師推了下眼鏡，看著下面的學(xué)生，一臉嚴(yán)肅的地神情。

    汪明被嚇了一跳，雖然沒(méi)把他點(diǎn)起來(lái)，但是端方顯然是被他那一嗓子給連累了。

    甘波氣得瞪了他一眼，小聲道：“你看看你，真是的?！?br/>
    端方本來(lái)就在發(fā)小差，肯定沒(méi)有認(rèn)真聽講，也不知道他之前背過(guò)這篇課文沒(méi)有，突然間被點(diǎn)起來(lái)背課文很可能夠嗆。

    汪明眨巴著眼，他哪知道那個(gè)老師耳朵那么尖，也不知道端方這種好孩子一會(huì)兒抗不扛得住，別背不出來(lái)覺得丟臉，氣得哭出來(lái)。

    就連語(yǔ)文老師也覺得他有可能背不出來(lái)，畢竟這篇課文是昨天要求大家回去背誦的，這不是那種簡(jiǎn)短的詩(shī)詞，而是一片現(xiàn)代記敘文，這樣的長(zhǎng)度，一般都會(huì)給學(xué)生們兩天的時(shí)間來(lái)背誦。

    端方昨天請(qǐng)了病假，今天才來(lái)上課，怎么想都不太可能背下來(lái)。

    可是出乎大家意料的事，端方站起來(lái)后，偏偏就將這篇課文的第三段完完整整地背誦出來(lái)了。沒(méi)有漏掉一個(gè)字，背誦的非常流暢，就像是在拿著書本朗誦一樣。

    汪明拿著課本比對(duì)了一下，端方背的全是對(duì)的。

    “好！”他忍不住鼓掌，“太厲害了你，這記性簡(jiǎn)直了。”

    汪明囔囔的全班都聽到了，他一鼓掌，班上的小孩也跟著鼓起掌來(lái)，搞的語(yǔ)文老師都?xì)庑α恕?br/>
    “行了，你坐下吧?！彼麑?duì)端方說(shuō)，“你有這個(gè)優(yōu)勢(shì)，就應(yīng)該在語(yǔ)文上面多花些功夫，也不能只顧著數(shù)學(xué)嘛?！毙⌒〗逃艘幌潞?，他就又開始給大家講起課來(lái)。

    端方不好意思地坐下來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒又悄悄往程逸那邊看，但是這回他跟汪明學(xué)了一招，舉著課本擋到了自己面前。

    甘波和汪明看不到的是，程逸雖然一副端端正正認(rèn)真上課的樣子，但是他的左手分明拿著一個(gè)小木塊，右手則是拿著一把很窄很窄的小刀在刻著。

    端方不知道他是在做什么，但是他猜這應(yīng)該和程逸早上說(shuō)的話有關(guān)。

    早上去學(xué)校之前端方又想帶米餅子去學(xué)校吃，他想節(jié)約一點(diǎn)，但是卻被程逸阻止了。

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