“感覺他的投球狀態(tài)起來了？”路過小春時，高之野問。

    “嗯?！毙〈夯赝麑γ姘宓氏?，那邊已經(jīng)有兩個人站在外面揮棒了，其中揮得最起勁兒的，就是剛剛從投手丘上下來的天久。

    那個投手看起來根本沒有因為失兩分，而有什么緊張失落的情緒，他看起來非常期待打擊。

    ‘真是奇怪的投手?！?br/>
    “比賽要開始了?！毙〈和回５臎]頭沒尾的說了這么一句。

    但是高之野立刻明白了其中的意思,對方的投手狀態(tài)轉(zhuǎn)好后，真正的比賽才拉開序幕，之后比的就是王牌投手的投球質(zhì)量、耐力和平時的訓(xùn)練強度，同時還有拉力戰(zhàn)當(dāng)中打線的適應(yīng)能力、守備人員的精神集中度。

    能走到秋季大會決賽的隊伍，顯然不會這么簡單。

    “走吧！”戴好帽子，高之野等人跑向場內(nèi)。

    既然耐力戰(zhàn)已經(jīng)開始，那么在面對市大三下位打線的時候,就要考慮體力分配的問題了。

    御幸默契的更換了配球的方式,以二縫線和直球為配球主體,主要是讓打者打不準(zhǔn)球，制造內(nèi)野滾地球出局。

    “out!”

    又一個打者在一壘被封殺，終于輪到了市大三的九棒、投手天久光圣。

    “聽說他的球會在眼前上漂，真的假的?！边@個打者自來熟的和對方捕手交談。

    “哈哈?！庇也]有回什么。

    但是僅因為回復(fù)了語氣詞這點，就讓天久感覺到了捕手的參與，“還有那個會在手邊變化的二縫線，當(dāng)然我最好奇的還是那個直球的準(zhǔn)度，是怎么訓(xùn)練到那種程度的？”

    “咳咳，請雙方就位?！敝鲗徛牪幌氯チ?，開口停止這場騷擾。

    “抱歉，我太過興奮了?！贝蛘呔痛碎]嘴。

    此時御幸才抬頭看了看，確認了這人沒在說謊，‘這個投手的打擊率很低,不需要用壞球?！?br/>
    三球三振即可！

    首球，內(nèi)角高的直球。

    天久只看到一套流暢而直接的投球動作后,一顆白球立刻朝著自己的臉飛來。

    躲！

    當(dāng)然躲得同時,打者的心里有了一種伴隨著欣賞的既視感。

    ‘這個投球一點多余的動作都沒有,標(biāo)準(zhǔn)但是總覺得有種美感。就像是吃薯片的時候，不需要剪刀，不需要沿著邊緣的鋸齒將袋子撕開——那會破壞袋子的完整性，而是直接雙手放在袋子兩側(cè)，輕松干脆的將袋子口撐開?！?br/>
    “啪——”捕手接球的聲音仿佛就在耳邊。

    “好球！”

    原來剛剛他們就是遭遇了這種投球啊，怪不得一直沒能打開局面。

    第二球，再度欣賞了一下那個投球動作后，天久眼看著那顆球又往外角方位去了，這個內(nèi)外的落差讓他沒法適應(yīng)過來，只能揮空。

    ‘就像是什么呢？剛剛那段話還是太冗長了，哪有人會閑到聽完這一整段描述??？需要一個簡短的詞，來概括我的內(nèi)心?！?br/>
    天久被兩好球追逼，其中一顆球揮了個大空，但是看他的表情，似乎并沒有什么不滿，反而非常享受。

    第三球，不需要花哨，只需要直球。

    打者緊盯著那顆球進壘，一點失望在他臉上浮現(xiàn)，‘怎么回事，沒有一顆是上漂的??！對付我就這么不認真嗎？’

    “好球！”

    “打者出局！”

    “三出局，換邊！”

    眼前的青道隊員迅速撤去，天久慢慢走回去，終于在一片嘈雜中，找到了那個詞，“暴力美學(xué)啊，是暴力美學(xué)??！”

    “誒？你在說什么？”原來已經(jīng)回到了板凳席里，大家看著他一臉興奮的表情，有點擔(dān)憂他體力分配的問題。

    “沒關(guān)系——我感覺自己完全可以投到最后?！?br/>
    這個投手似乎完全忘記了前幾天因為太累而下場的事情，但是監(jiān)督寵著，大家也就沒說什么了。

    其實按照其他強校的慣例，天久這樣的球員，退出后雖然可以再度入部，但大概率不會被選為正式球員了。一是這種球員的個人耐性有待商榷，二是這對一直在部里奮斗的其他人不公平，不過監(jiān)督從來都是一個不走尋常路的人，仍然選擇信任天久。

    “我可以投到第十局！”和大家一邊走一邊斗嘴，投手已經(jīng)擅自將比賽延長到了十局。

    “。。還是不要那樣了吧！”

    可天久這個男人，說話雖然總是吊兒郎當(dāng)，卻會在自己認定的事情上堅持下去。

    前兩局，青道一共從他的身上拿下了六只安打，得到2分。

    從第三局開始，青道的大家突然感覺到了壓力，安打肉眼可見的減少，中間小春和御幸想要串聯(lián)打線，卻始終不能成行。

    當(dāng)然與之相對應(yīng)，高之野的投球還是稱得上收放自如，除了對付中心打線時使用全力，其他時間并不出全力，造成了兩只安打，但并沒有掉分。

    但他仍然對一直沒能打出安打耿耿于懷。

    一方面是隊伍里大家陸陸續(xù)續(xù)都開張了， 只留下他和前園、麻生還沒動靜，另一方面，他也開始逐漸重視自己的打擊能力提升，和降谷同為投手，那家伙雖然時不時也被三振，但是一旦抓住軌跡，就能打出超遠長打或者本壘打。

    真不知道那個看起來很瘦弱的身體哪里來的那么大的能量。

    而高之野自己呢，目前為止，高中通算的本壘打數(shù)量少得可憐，大多數(shù)時間也就是掉到本壘打墻附近的長打了，總是少那么一點勁兒。

    ‘總感覺從初二開始就一直是在吃天賦的老本呢？’高之野在打擊方面并沒有什么頓悟一般的提升，‘下局開始擊球點靠前一點吧?！?br/>
    此時場內(nèi)有了動靜。

    “碰——”才說前園前輩呢，他就又在場上打了個大號的高飛球，小湊和御幸被釘在壘包上無法動彈。

    “out！”中外野手安穩(wěn)接下這顆球。

    “三出局，換邊！”

    “太可惜了吧！”

    “老是這個五棒??！”一聽就是追著青道的比賽來的。

    落合教練偷偷撇了眼片岡監(jiān)督的臉色，從那不動如山的臉上看不出什么，‘早點把高之野提上去不就好了嗎？’他早就看不慣青道現(xiàn)在這個五棒了，竟然還是副隊長。

    沒有天賦的人，注定上限不會很高，即使榮純現(xiàn)在有往上走的趨勢，落合這個想法也不曾變化。去給那些沒什么希望的球員進行指導(dǎo)，不過是他迫于監(jiān)督的壓力不得不這么做罷了。