“奧??？”

    布魯斯一愣，好中二的代號(hào)。

    想了想自己完美，瀟灑，不羈的形象，布魯斯肯定。

    嗯，這家伙應(yīng)該不是自己。

    他又不是獨(dú)眼龍。

    和史密斯聊了幾句西伯利亞分部的情況，布魯斯依舊沒(méi)能確定自己是否能影響現(xiàn)實(shí)。

    臨走前，史密斯叫住了他。

    “布魯斯，今晚南極分部留守的教授們要回校一部分，澤維爾也會(huì)回來(lái)，我讓他幫你替一會(huì)兒，你等下晚上跟我走，我?guī)闳ヒ?jiàn)一個(gè)人。”

    史密斯幫布魯斯理了理他的襯衣領(lǐng)口。

    “晚上你給我表現(xiàn)好點(diǎn)兒，別長(zhǎng)著嘴巴亂說(shuō)話，一切聽(tīng)我安排。”

    “說(shuō)不定，他能緩解你意志薄弱的問(wèn)題?！?br/>
    “誰(shuí)？學(xué)校的教授嗎？”布魯斯有些警惕，可以解決天生意志弱的問(wèn)題？

    別又是弗拉基米爾那種改造派。

    “不是教授，是校董?！?br/>
    留下這句話，又叮囑了布魯斯別忘記晚上和他去見(jiàn)人，史密斯離開(kāi)了圖書館。

    “校董？”布魯斯拿起快樂(lè)水灌了一口?！八裕医裢硪?jiàn)學(xué)校的金主爸爸？”

    看著窗外在校園內(nèi)巡邏的坦克，布魯斯還記得上次學(xué)校派人去印斯茅斯救援。

    負(fù)責(zé)支援和護(hù)送了是美國(guó)的兩個(gè)航母艦隊(duì)。

    “能私自動(dòng)用兩個(gè)航母艦隊(duì)，還不怕打水漂，別是五大流氓吧?！?br/>
    不太清楚學(xué)校對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的權(quán)利影響，不過(guò)布魯斯覺(jué)得，大概率美國(guó)政府應(yīng)該是不知道真實(shí)情況的。

    不然那些普通人，早就瘋了。

    想起美國(guó)的治安環(huán)境，布魯斯嚴(yán)重懷疑，要是讓政府參與神話生物的世界。

    可能第二天，就會(huì)有報(bào)復(fù)社會(huì)的瘋子，提著收音機(jī)跑到廣播電視臺(tái)。

    給全美國(guó)的人民，播放克蘇魯神話知識(shí)，rap特供版。

    嘿，那可就真成了自由美利堅(jiān)，發(fā)瘋每一天了。

    躺在沙發(fā)上，布魯斯一手拿著神話典籍，一手拿著快樂(lè)水。

    翻一頁(yè)，就朝嘴里灌上一口。

    沒(méi)事打打邪教徒，躺在沙發(fā)里喝可樂(lè)。

    這樣的日子，可真舒服。

    要是繁星永不歸位，該多好。

    ……

    “布魯斯?！?br/>
    大門被人推開(kāi)，一身黑色長(zhǎng)禮服，頭戴絲綢禮帽的澤維爾走進(jìn)圖書館。

    “史密斯教授讓我替你值會(huì)兒班?！?br/>
    “學(xué)長(zhǎng)。”看見(jiàn)澤維爾依舊是以前那般模樣，那次和格曼對(duì)話留下的陰影似乎徹底消失了。

    布魯斯走上前，低聲問(wèn)道：

    “學(xué)長(zhǎng)，你這次在南極遇到什么了沒(méi)？”

    對(duì)于南極，布魯斯始終保持著警惕，連印斯茅斯都能炸毀的學(xué)校，居然對(duì)這里依舊諱莫如深，而且上次格曼給他傳遞的情報(bào)也說(shuō)明了。

    南極，問(wèn)題很大。

    “南極凍土層下又有一些神話生物復(fù)蘇了，聽(tīng)說(shuō)是上次煉金部炸毀冰層放出來(lái)的?！?br/>
    “這就些？”

    “嗯，就這些。”

    澤維爾點(diǎn)點(diǎn)頭，他看向布魯斯。

    “怎么，你是從史密斯教授哪兒得到什么情報(bào)了嗎？”

    “沒(méi)，我就是好奇問(wèn)問(wèn)?！辈剪斔箵u搖頭，他披上風(fēng)衣和澤維爾交接完工作。

    “那學(xué)長(zhǎng)，我先去找老師了?！?br/>
    “嗯。”

    ……

    離開(kāi)圖書館，按照史密斯給他說(shuō)的地點(diǎn)。

    布魯斯很快來(lái)到了一棟古老的哥特式建筑前，門口史密斯已經(jīng)等在那里了。

    “布魯斯，這邊?！?br/>
    史密斯揮手招呼布魯斯過(guò)來(lái)，罕見(jiàn)的，今天史密斯難得換下了他的黑西裝。

    一襲燕尾服，頭發(fā)用發(fā)蠟固定，梳成復(fù)古油頭，看起來(lái)像是上個(gè)世紀(jì)的英國(guó)紳士。

    “老師，你這身打扮……”

    “怎么？”

    “很帥?！辈剪斔关Q起大拇指，腦海中，那個(gè)披肩金發(fā)的史密斯似乎又回來(lái)了。

    “給你說(shuō)件正事。等會(huì)兒我?guī)氵M(jìn)去，你多聽(tīng)少說(shuō)，這次那位校董很難得才從南極回來(lái)，以前他是不會(huì)離開(kāi)洞窟鎮(zhèn)守的，機(jī)會(huì)難得，說(shuō)不定這次就能幫你徹底彌補(bǔ)意志的空缺?！?br/>
    布魯斯想了想，不太相信地看著史密斯。

    “老師，你和這位校董認(rèn)識(shí)嗎？”

    “不認(rèn)識(shí)?！笔访芩箵u搖頭。

    “那別憑什么幫我治療？要不還是算了吧，我……”

    布魯斯開(kāi)始瘋狂給史密斯打退堂鼓，好家伙，要是那校董真幫我治療，我這不就直接涼涼了。

    就算不暴露，布魯斯敢肯定，只要自己的意志過(guò)關(guān)，老頭鐵定讓他去參加考核，說(shuō)不定還要親自督查。

    到時(shí)候，自己要是成了調(diào)查員，可就茍不下去了！

    然而，史密斯壓根沒(méi)看出自己學(xué)生的想法，他遞給了布魯斯一個(gè)放心的眼神。

    “雖然你老師沒(méi)有校長(zhǎng)那么大的面子，能指揮得動(dòng)這位校董，不過(guò)嘛，我怎么說(shuō)也教授，布魯斯你放心，今天我就是豁出去這張老臉，把路德維希拉上，也得讓那位校董看看你到底是怎么回事！”

    布魯斯：！?。?br/>
    還不等布魯斯開(kāi)口，史密斯拉著他的袖子，直接推開(kāi)了門。

    “教授，你來(lái)了?！?br/>
    一個(gè)身著中山裝的寸頭青年站在門口，似乎他正專門等著史密斯。

    史密斯搭眼望去，突然他微微探頭，有些不確定道：

    “李楊？”

    “教授，沒(méi)想到都五年了你還記得我?！泵麨槔顥畹那嗄晡⑽⒁恍Α?br/>
    “還真是你，沒(méi)想到你居然在這邊，我還以為你畢業(yè)后去西太平洋留任了?！?br/>
    史密斯指著布魯斯十分高興到：

    “這是布魯斯.李，我的學(xué)生，和你也算是同胞，這次我來(lái)見(jiàn)校董就是為了他的事?！?br/>
    李楊眼睛一亮，他看向布魯斯點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “教授你放心，我會(huì)幫忙的。其實(shí)你不用擔(dān)心，老師他人很好，幫學(xué)弟看看應(yīng)該不是什么大問(wèn)題?！?br/>
    “教授，你們先等等，我去問(wèn)問(wèn)老師?！?br/>
    李楊轉(zhuǎn)身走向深處的房間，他掀開(kāi)簾子走了進(jìn)去。

    幾十秒后，李楊掀開(kāi)門簾。

    “史密斯教授，老師讓你先進(jìn)來(lái)?！?br/>
    說(shuō)完他看向布魯斯，歉意一笑。

    “學(xué)弟，你要稍微等一下，抱歉?！?br/>
    史密斯拍了拍布魯斯的肩膀，低聲道：

    “你在這兒等我一下，放心，老師我……”

    “老師，要不就算了吧，你看那校董都不讓我進(jìn)去，我覺(jué)得別人的意思已經(jīng)很明確了，我們也沒(méi)必要熱臉貼冷屁股。”

    “再說(shuō)了，你學(xué)生還是很優(yōu)秀的，意志低就低，你可是學(xué)校魔法系教授，我們倆實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)不定就能找到方法，你還能發(fā)一篇論文，何樂(lè)而不為呢？”

    “閉嘴！”

    然而，史密斯只是一巴掌打掉布魯斯的手。

    “你在這兒給我等好了，還不聽(tīng)老師的話。我告訴你，今天你老師我豁出去了，就算那校董他不同意，也得同意！”

    一口氣把話撂下，史密斯甩開(kāi)大步走進(jìn)了房間，長(zhǎng)長(zhǎng)的燕尾服揚(yáng)起，像是里面藏有鼓風(fēng)機(jī)。

    “唔，好煩。”

    布魯斯一個(gè)人站在大廳內(nèi)，他抬頭望著天花板。

    剛才有一瞬，他其實(shí)想告訴史密斯，自己其實(shí)早就沒(méi)有意志的煩惱，他的學(xué)生已經(jīng)踏上候補(bǔ)舊日的道路，甚至都開(kāi)始突破第一道屏障。

    “要是以后老頭知道了這些，他或許會(huì)社死，但我一定會(huì)被他打死吧?！?br/>
    布魯斯晃了晃腦袋，老頭和路德維希教授不是一直以為學(xué)校里有個(gè)老教授嗎？

    干脆我開(kāi)個(gè)馬甲，用這個(gè)老教授的身份來(lái)一波雙簧戲，假裝老教授把我的意志問(wèn)題治好得了！

    正在布魯斯考慮著這個(gè)計(jì)劃怎么實(shí)施，門簾被人掀開(kāi)了。

    “學(xué)弟，教授讓你進(jìn)來(lái)一下?！?br/>
    “呼——”

    布魯斯吐了口氣，他已經(jīng)打算好了，要是那位校董不同意，他拉著老頭就走。

    進(jìn)入門內(nèi)。

    他一眼就看見(jiàn)坐在椅子上，看不出臉色如何的史密斯，似乎談話并不愉快。

    后者對(duì)面是一座背對(duì)著他們的椅子，透過(guò)寬厚的椅背，依稀能分辨坐在上面的是個(gè)健碩的男子，他的頭發(fā)花白。

    年紀(jì)和史密斯差不太多。

    “布魯斯。”

    史密斯招呼布魯斯過(guò)去，看著自己的學(xué)生，他嘴角微微翹起，勉強(qiáng)露出一個(gè)微笑。

    隨后，他扭頭看向前方。

    “杰克先生，我會(huì)把手稿給你，不過(guò)不是現(xiàn)在，我的學(xué)生還需要使用，螺湮城計(jì)劃的選拔結(jié)束后，我會(huì)交給你?！?br/>
    “可以?！币伪澈?，傳來(lái)一道蒼老的人聲。

    手稿？

    布魯斯眼睛一瞪，他知道史密斯說(shuō)的是給他的那份幻夢(mèng)境手稿。

    那里面可是記載了所有的獵龍魔法和大量幻夢(mèng)境的信息。

    想這種神話知識(shí)，必須通過(guò)特殊的方法復(fù)制，尤其是獵龍魔法，就算是布魯斯現(xiàn)在也無(wú)法在紙張上進(jìn)行記載。

    那東西，是史密斯游歷幻夢(mèng)境時(shí)，那位獵龍戰(zhàn)神贈(zèng)送給并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，最寶貴的禮物。

    這種東西，怎么能送給別人！

    “老……”布魯斯張口就要拒絕。

    可史密斯的動(dòng)作卻更快。

    “那就成交，杰克先生，請(qǐng)你看看我學(xué)生的情況。”

    他看向布魯斯，堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。

    幫學(xué)生恢復(fù)意志，這是老師的責(zé)任。

    “當(dāng)然?！?br/>
    椅背緩緩轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一個(gè)滿頭白發(fā)，留下長(zhǎng)須的健碩老者坐在椅子上，他眉眼柔和，帶著東方人特有的和諧。

    “畢竟獵龍魔法，我還是……”

    杰克頓住了，他直愣愣的看著前面，瞳孔中只剩下布魯斯的影子。

    “杰克？”

    待看清這位校董的容貌，布魯斯先是一愣，緊接著莫名的熟悉感在二者之間滋生。

    “叔……兒？”

    杰克微微張嘴，吐出兩個(gè)無(wú)聲的文字。

    “校董先生？”

    史密斯臉色有些不安，難道這位校董突然改主意了？

    這可不妙，他除了手稿，就沒(méi)什么更寶貴的東西了！

    怎么辦？

    “咳咳，其實(shí)你的獵龍魔法，我也不是很感興趣?！?br/>
    咯噔一下，史密斯的心情沉入谷底。

    完了。

    就在他不知所措時(shí)，從未預(yù)料過(guò)的話語(yǔ)從那位校董口中吐出。

    “正好我今天高興，你的學(xué)生我就免費(fèi)幫你看了，那份手稿，還是你自己研究吧?！?br/>
    史密斯：？？？

    ！??！