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在幾名膽大的學(xué)生帶領(lǐng)下，110的警察同志與校方領(lǐng)導(dǎo)一起鉆入了小樹(shù)林中。
倘若不是知道他們是進(jìn)去找蛇，圍觀的學(xué)生估計(jì)得有不少人認(rèn)為里面將要發(fā)生一場(chǎng)“交♂易”。
“校長(zhǎng)，樹(shù)林里真的有蟒蛇？”帶隊(duì)的警察隊(duì)長(zhǎng)無(wú)奈的問(wèn)道。
他是真的很無(wú)奈啊，你說(shuō)一個(gè)警察隊(duì)伍里的小隊(duì)長(zhǎng)，怎么就跑到學(xué)校里抓蛇了呢？而且還是蟒蛇？也不是他謙虛，他是真的讓校長(zhǎng)另請(qǐng)高明了，但校長(zhǎng)卻一口欽定了他。
“真的有，學(xué)生們都說(shuō)看到了?！毙ｉL(zhǎng)挺著個(gè)大肚子回答道。
“學(xué)生們看到了，您看到了嗎？”
“我沒(méi)有看到……不過(guò)學(xué)生不會(huì)騙人的，應(yīng)該是真的有蛇?！毙ｉL(zhǎng)又添了一句，“有困難，找警察，這萬(wàn)一學(xué)校里真的有蟒蛇呢。”
“這有困難您也不……哎，您找119也比我們靠譜，而且咱們這地出現(xiàn)蟒蛇，最應(yīng)該做的是聯(lián)系當(dāng)?shù)貏?dòng)物園，看看是不是有蟒蛇越獄了?！?br/>
隊(duì)長(zhǎng)一時(shí)詞窮，想不出來(lái)用什么好詞來(lái)形容一條蛇跑出了動(dòng)物園，只能用“越獄”這個(gè)詞來(lái)概括。
“對(duì)，我差點(diǎn)忘了！小李啊，你趕緊給動(dòng)物園打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有蟒蛇出圈！”
校長(zhǎng)的遣詞造句顯然比警察隊(duì)長(zhǎng)更高一檔次，雖然可能看上去并不文雅，但正是因?yàn)椴晃难?，才格外的接地氣，世上從?lái)沒(méi)有人規(guī)定只有陽(yáng)春白雪才是藝術(shù)，下里巴人也同樣可以進(jìn)入藝術(shù)的殿堂。
助理小李愣了一下，在心中默默品味了一下“出圈”這個(gè)詞，不禁深深被校長(zhǎng)的文化功底所深深折服。
“校長(zhǎng)……動(dòng)物園的電話(huà)號(hào)碼是多少啊。”
雖然欽佩于校長(zhǎng)的文化功底，但小李卻遇到了藝術(shù)所不能解決的問(wèn)題，硬著頭皮問(wèn)道。
校長(zhǎng)恨鐵不成鋼語(yǔ)氣深沉的說(shuō)道：“你這個(gè)年輕人還需要學(xué)習(xí)一個(gè)啊，還是太沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)了，不知道電話(huà)號(hào)碼的時(shí)候不知道撥打一下114詢(xún)問(wèn)嗎？”
“哦，對(duì)啊！”李助理拍著頭恍然大悟，連忙波動(dòng)了114――不過(guò)，他怎么覺(jué)得剛才的對(duì)話(huà)有點(diǎn)耳熟呢？
小小的插曲后，一行人的搜索仍在繼續(xù)。
在已經(jīng)輕車(chē)熟路的學(xué)生帶領(lǐng)下，七扭八拐之下幾人就來(lái)到了發(fā)現(xiàn)蛇痕跡的地方。
在還沒(méi)有看到痕跡之前，警察隊(duì)長(zhǎng)心里還是很不屑的。
他根本不相信學(xué)校里竟然會(huì)出現(xiàn)蟒蛇，出現(xiàn)一條普通的蛇他也就信了，但出現(xiàn)條蟒蛇，這不是扯嗎？況且，就算真有蟒蛇，讓他們這群不配槍的警察去抓蟒蛇――警察同志也是人啊！要是帶槍了，可萬(wàn)一把蟒蛇給擊斃了，再被人傳到網(wǎng)上去，那又是一番大新聞。
總而言之，警察隊(duì)長(zhǎng)內(nèi)心傾向于學(xué)校里沒(méi)有蟒蛇，只有小蛇，是學(xué)生們大驚小怪。
但人類(lèi)毫無(wú)事實(shí)根據(jù)的揣度往往都是錯(cuò)誤的，在來(lái)到痕跡跟前的剎那，警察隊(duì)長(zhǎng)就感覺(jué)到自己的幼稚了。
“這還真是蟒蛇?！?br/>
蹲下身，比劃了一下蛇尾掃過(guò)的痕跡，警察隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)頭面色凝重的看著校長(zhǎng)。
“……”剛才還擺出一副長(zhǎng)者姿態(tài)的校長(zhǎng)已經(jīng)不淡定了，在親眼確定了學(xué)校里真的有蟒蛇后，校長(zhǎng)哪里還有閑心和隊(duì)長(zhǎng)談笑風(fēng)生。
幾個(gè)干警與老師的臉色也不好看，他們同樣被嚇到了。
“警察同志，我們接下來(lái)怎么辦，去抓蛇嗎？”在危難關(guān)頭，校長(zhǎng)還是保持了風(fēng)度，強(qiáng)做鎮(zhèn)定。
“不抓！”一聽(tīng)校長(zhǎng)的話(huà)，隊(duì)長(zhǎng)險(xiǎn)些跳腳，“咳咳……我們手里沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的抓蛇工具，而且畢竟我們是警察，負(fù)責(zé)的是抓人……這抓蛇的經(jīng)驗(yàn)，是真的沒(méi)有啊。”
校長(zhǎng)也知道警察隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的是事實(shí)，嘆了口氣問(wèn)道：“那我們現(xiàn)在該怎么辦？”
“我們現(xiàn)在……先組織人手，站在外面，把小樹(shù)林包圍起來(lái)，看好小樹(shù)林的動(dòng)靜，相互配合，防止蟒蛇在我們不知道的情況下竄出樹(shù)林，以免造成更多的混亂，然后等待動(dòng)物園專(zhuān)業(yè)人員的到來(lái)，把專(zhuān)業(yè)的事情交給專(zhuān)業(yè)的人來(lái)做?！?br/>
“嗯，把專(zhuān)業(yè)的事情交給專(zhuān)業(yè)人員來(lái)坐。”對(duì)警察隊(duì)長(zhǎng)的最后一句話(huà)，校長(zhǎng)表示深刻贊同。
在敲定了計(jì)劃后，一行人以比來(lái)時(shí)更快的速度竄出了小樹(shù)林，回去的路上也沒(méi)有了來(lái)時(shí)的大大咧咧，每個(gè)人都小心翼翼的注意著周?chē)?，防止有蟒蛇竄了出來(lái)。
全校的教師在校長(zhǎng)的命令下，全都放下了手頭的工作，一起聚到了操場(chǎng)上，以男老師打頭陣的教師隊(duì)伍包圍了小樹(shù)林，嗯，體育老師是在最前排。
嗯，包圍的范圍有點(diǎn)大，基本是隔著一百多米組成了一個(gè)包圍圈，事實(shí)上這已經(jīng)很大膽了，畢竟不能指望每個(gè)老師都是為了教育事業(yè)獻(xiàn)身的猛士，不能要求過(guò)高。從利益關(guān)系上來(lái)說(shuō)，老師也只是為了薪水的雇員。
包圍圈外的女老師不少人的臉色都是一片煞白，雙腿都在打著顫，讓人懷疑要是蟒蛇真的竄出來(lái)了，會(huì)不會(huì)連跑都跑不動(dòng)了。
不過(guò)也真是苦了這群人煞費(fèi)苦心，身在包圍圈里的“蟒蛇”一點(diǎn)都沒(méi)有強(qiáng)出頭傷人的打算。
“唉。”倚在一株大樹(shù)上，林檎郁悶的撓了撓后腦勺。
變身的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)半小時(shí)了，也就是說(shuō)還有一個(gè)半小時(shí)才能結(jié)束變身?？墒Ｏ碌囊粋€(gè)半小時(shí)絕對(duì)是煎熬。
“該怎么逃出去呢？”林檎認(rèn)真的思索著問(wèn)題。
學(xué)校的小樹(shù)林緊挨著學(xué)校的外墻，外墻外面就是一片蒼涼的荒地，以他的魔法能力，破壞外墻是輕而易舉的事情，但破壞了外墻之后呢？到了毫無(wú)遮掩的荒地上，他就更顯眼了，要是到時(shí)被人發(fā)現(xiàn)了“蟒蛇”竟然是“妖怪”后，事情會(huì)變得更加大條。
但呆在這里不動(dòng)？這就更不可能了！
或許……學(xué)校的水池……
林檎的思緒飄散到了小樹(shù)林二十米外的小樹(shù)林，以娜迦的長(zhǎng)度來(lái)計(jì)算，只需要給他幾秒鐘的時(shí)間，就能竄入水中。
可圍在小樹(shù)林周?chē)睦蠋煛?br/>
就在林檎思索的時(shí)候，一陣汽車(chē)引擎的轟鳴聲響了起來(lái)！
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