這里是以原木質(zhì)座椅為主體的典雅階梯教室，易虛已經(jīng)在這里枯坐了大概半節(jié)課的時(shí)間。
穿著黑色大衣，看起來(lái)嚴(yán)肅刻板的中年導(dǎo)師已經(jīng)對(duì)著御靈性質(zhì)解析了不下二十分鐘。
易虛扶首嘆氣。
三十分鐘前……
被莉百加與伊薩硬生生拖上教室講臺(tái)的易虛被迫要在百來(lái)名好奇陌生的年青面孔與老師的目光注視下自我介紹。
“??！不要害羞呀，易虛同學(xué)，要不我來(lái)幫你解釋吧，如果實(shí)在開(kāi)不了口的話?！憋L(fēng)紀(jì)委員長(zhǎng)積極地說(shuō)。
“就是就是?！币了_在一旁認(rèn)可地點(diǎn)頭。
（時(shí)臣：“……”）
易虛在短短幾秒的思索后，突然意識(shí)到這是個(gè)把身份解釋清楚的好機(jī)會(huì)。
“各位同學(xué)好，我是易虛，是這次機(jī)關(guān)委派過(guò)來(lái)的……”易虛終于找到了把這一團(tuán)亂麻解釋清楚的機(jī)會(huì)了。
“沒(méi)錯(cuò)！就是交換生哦！易虛同學(xué)是來(lái)自黎明機(jī)關(guān)附屬圣靈館學(xué)院的相當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生?！?br/>
一聲突兀的清脆女音終究還是響了起來(lái)，可對(duì)于易虛來(lái)說(shuō)無(wú)異于來(lái)自煉獄的魔音。
易虛僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)頭，一臉無(wú)神地看著莉百加。
“易虛同學(xué)，請(qǐng)不要過(guò)于害羞啊。接下來(lái)一個(gè)月大家就會(huì)是一起學(xué)習(xí)的同學(xué)了?！?br/>
坐在教室中的學(xué)生和一旁靜立的老師馬上露出了恍然大悟的表情來(lái)。
“啊，原來(lái)是這么回事?。 ?br/>
“咦？！圣靈館的禮裝校服已經(jīng)和黎明機(jī)關(guān)變成同一個(gè)款式了嗎？”
“這很正常吧，畢竟是機(jī)關(guān)附屬呢?！?br/>
“那位叫易虛的同學(xué)似乎是名貴族呢，那種高貴的血統(tǒng)氣息?！?br/>
“真不愧是那個(gè)圣靈館的優(yōu)秀學(xué)生啊……”
易虛焦急地向日常尋求幫助。
易虛眼前一亮，事到如今已經(jīng)沒(méi)有什么好在意的了，他提著嗓子，正準(zhǔn)備大聲解釋……
“等一下，易虛同學(xué)，校長(zhǎng)助理在門(mén)外通知你過(guò)去?！崩蠋熕坪踅拥搅耸裁聪?，向易虛解釋道。
“去吧，距離上課其實(shí)還是有著十來(lái)分鐘的?！?br/>
“哦……謝謝?！币滋撚行┟恢^腦，不過(guò)卻覺(jué)得也許把自己的情況直接通知校方會(huì)是一個(gè)更好的選擇。
易虛走出了哥特建筑的房間。
“您好，我是易虛，是……”
易虛第一眼就發(fā)現(xiàn)了那看上去干練而沉穩(wěn)的西服青年。
“您好，我是校長(zhǎng)助理路易斯，等等……您是親王大人？！”
路易斯震驚的同時(shí)誠(chéng)惶誠(chéng)恐地施下了血族特有的覲見(jiàn)禮。
易虛感受著助理身上那有些親切的負(fù)之生命力，努力回想著自己腦海中的知識(shí)，疑惑道
――“布魯赫爾家？”
“正是?！敝砘卮?br/>
其實(shí)，易虛身上被稱為親王的這個(gè)虛銜對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)可能僅僅只是為之驚訝艷羨的象征，但是血族則不同。
整個(gè)血族體系中有著一套相當(dāng)嚴(yán)密的家長(zhǎng)制度，在這個(gè)本身就依靠著血統(tǒng)衍生的族群中，就算是再弱小的親王，因?yàn)槠渌惺艿墓谖?，在族群里所掌控的?quán)力也無(wú)比強(qiáng)大。
并且……又有哪個(gè)親王成長(zhǎng)起來(lái)之后會(huì)無(wú)比弱小呢？就算易虛仍舊在法則的定義下身為人類。
路易斯?布魯赫爾此刻相當(dāng)惶恐，他沒(méi)有想到黎明機(jī)關(guān)居然會(huì)如此重視星靈術(shù)導(dǎo)學(xué)院的求助，居然委派了一位直系的神嗣來(lái)進(jìn)行調(diào)查。
路易斯心中閃過(guò)了百般念頭。
（旁白君：我會(huì)告訴你，你完全是想多了嗎？）
“我是易虛，是黎明機(jī)關(guān)委派的協(xié)調(diào)官，處理學(xué)院事物的專員?！币滋摽粗\(chéng)惶誠(chéng)恐的路易斯，十分不習(xí)慣這種畢恭畢敬的態(tài)度。
“助理先生，我只是一個(gè)普通的協(xié)調(diào)官而已，完全不需要接受什么恭敬繁瑣的禮儀。這個(gè)所謂的親王血統(tǒng)也不過(guò)是稀里糊涂得到的。嘛……依照慣例還是表明自己的姓氏好了，雖然我并不認(rèn)為我處在你們這個(gè)群體里，不過(guò)，我的族姓大概是叫圣切西吧……”
路易斯仍舊愈加惶恐地站起身來(lái)，諾諾的應(yīng)答。
在他的腦補(bǔ)里――
“我明白了，大人，學(xué)校方面一定會(huì)絕對(duì)服從您的安排的，就請(qǐng)您安安心心進(jìn)行學(xué)生的生活吧！”路易斯再次恭敬地行禮，以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當(dāng)之勢(shì)消失了。
易虛凌亂地捂臉，頓時(shí)覺(jué)得他有必要逃離這個(gè)滿是精神病的地方。
“啊呀！易虛同學(xué)，助理先生已經(jīng)走了嗎？快點(diǎn)去上課吧，只剩下一分鐘的樣子了?！辈恢缽哪睦锍霈F(xiàn)的莉百加拖住易虛的衣領(lǐng)，旁邊是不斷點(diǎn)頭的伊薩。
“吶……莉百加同學(xué)。我會(huì)自己走的，所以先放開(kāi)讓我的咽喉透透氣吧?！币滋撃樁奸_(kāi)始變紫――一名御靈位的手勁已經(jīng)大得驚人了。
“哦，抱歉……”回過(guò)神來(lái)的莉百加歉意地松開(kāi)了手。
于是……
“同學(xué)們，我們今天要學(xué)習(xí)的是御靈的基礎(chǔ)構(gòu)成與身體作用，請(qǐng)拿出《五年權(quán)能三年御靈》?！?br/>
看著臺(tái)下一陣翻書(shū)的聲音易虛內(nèi)心無(wú)比郁悶……
看著一旁亢奮地遞給易虛一本嶄新教材的風(fēng)紀(jì)委員和她的偽娘弟弟，易虛心里十萬(wàn)頭某神獸踐踏奔騰而過(guò)……手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。