付遙所彈奏的這首琵琶曲，正是他原本世界中，被譽(yù)為十大名曲之一的曲子《十面埋伏》！

    這首曲子，也可以說(shuō)是一支神曲，全國(guó)人民鮮有人不知道的，而且頻頻出現(xiàn)在舞臺(tái)，影視作品之中，流傳極為廣泛。

    而且這首曲子的藝術(shù)地位極高，作為琵琶獨(dú)奏的曲子能夠有這樣的地位，那絕對(duì)是超神存在。

    《十面埋伏》最大的特點(diǎn)就是樂(lè)曲激烈，震撼人心，忽而快，忽而慢，忽而強(qiáng)，忽而弱，清楚的表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的一段歷史。

    當(dāng)然，這段歷史這個(gè)世界也有，這個(gè)世界的歷史是相同的。

    《十面埋伏》所講述的就是項(xiàng)羽亥下之戰(zhàn)被劉邦大軍包圍走投無(wú)路的故事。

    作為一首歷史題材的大型琵琶曲，其創(chuàng)作年代迄今無(wú)一定論。

    前世的當(dāng)世十大名曲，而這個(gè)世界上并沒(méi)有，所以，當(dāng)付遙彈奏出來(lái)的時(shí)候，可想而知，這首曲子在這些玩兒民族音樂(lè)的人的心里，造成了多么強(qiáng)大的震撼。

    付遙沒(méi)有彈完，只是彈了三個(gè)段落便不再談了，行家一出手就知有沒(méi)有，付遙是想要震住這幫家伙，又不是想要表演，沒(méi)有必要彈太長(zhǎng)。

    當(dāng)付遙將琵琶還給那女生的時(shí)候，那女生呆滯的接過(guò)來(lái)，還沒(méi)有回味過(guò)來(lái)呢。

    過(guò)了好一陣子，為首的那個(gè)高瘦子，也就是拉二胡的那個(gè)，才從震驚之中回過(guò)神來(lái)，看著付遙的眼神都變得極為恭敬了。

    能夠彈出這樣的琵琶曲，簡(jiǎn)直就可以稱(chēng)之為大師了，怎能不讓他們恭敬？

    “你……你好?！笔莞邆€(gè)開(kāi)口有些緊張，說(shuō)話也有些結(jié)結(jié)巴巴的：“我叫柳高軒，很榮幸聽(tīng)到你的彈奏……”

    其實(shí)柳高軒都不知道自己到底要說(shuō)什么，他現(xiàn)在還沒(méi)有組織好語(yǔ)言呢。

    “我叫付遙，也不是什么大師，也不是什么前輩，你和我說(shuō)話不用這樣，我和你們一樣，都是民族音樂(lè)愛(ài)好者，我就是想和大家交個(gè)朋友，畢竟現(xiàn)在，玩兒我們這些東西的人越來(lái)越少了，碰到都是極大的緣分，怎么樣？”付遙笑著說(shuō)道，心中不禁得意，怎么樣？剛才不是不搭理我嗎？現(xiàn)在倒誠(chéng)惶誠(chéng)恐了，還真有意思。

    “你好付遙，剛才的洞簫曲子和琵琶曲……”柳高軒連忙笑著伸出手和付遙握手，同時(shí)問(wèn)道。

    付遙伸出手和柳高軒握了握，然后一擺手，道：“你也看到了，兩首還是未完成的曲子，暫時(shí)我不想多說(shuō)，等我全部創(chuàng)作完了，再和你們討論，哈哈?！?br/>
    他剛才沒(méi)有把兩首曲子演奏完畢，所以在這里推脫曲子沒(méi)有完成，這種事情，還是不要太早的被太多人所熟知才好。

    “剛才看到你們?cè)谶@里玩這些樂(lè)器，我感覺(jué)很親切，不知道能不能交朋友？”付遙再次問(wèn)道。

    “這太榮幸了，真是求之不得呢！”這次說(shuō)話的不是柳高軒，而是那個(gè)吹笛子的大胖子，“我叫王軍，大家都叫我軍子，很高興認(rèn)識(shí)你啊。”

    胖子和柳高軒的年紀(jì)差不多，大概都是二十七八不到三十的年紀(jì)，看來(lái)是這個(gè)群體中的骨干。

    當(dāng)下，幾個(gè)人都過(guò)來(lái)和付遙做了自我介紹，付遙也對(duì)他們有了一個(gè)了解。

    柳高軒和胖子王軍是發(fā)小，兩個(gè)人可以說(shuō)是絕對(duì)的死黨，從小學(xué)到大學(xué)，兩個(gè)人都是一個(gè)學(xué)校的，這份緣分，也是很難得的。

    兩人的父親都是老一輩的藝術(shù)家，學(xué)的也都是這些民族樂(lè)器，搞得都是民族音樂(lè)，所以兩人也算是家傳的了，而且從小就受到耳濡目染，對(duì)民族音樂(lè)有著難以言述的感情。

    除了他們兩個(gè)，其余的也都各有不同。

    比如那個(gè)彈琵琶的女生叫做秦嫣然，是和付遙差不多大的大學(xué)生，今年大二，喜愛(ài)古文化，尤其是漢文化，通過(guò)網(wǎng)上論壇，加入了這個(gè)小圈子。

    而那個(gè)吹塤的中年人叫做古少?gòu)?qiáng)，他的吹塤則是祖?zhèn)鞯模菜闶鞘兰伊?，那個(gè)敲花鼓的小孩子，就是他的兒子。

    還有一個(gè)老頭兒，叫做黃漢民，幾乎民間的樂(lè)器他都能擺弄一陣，什么嗩吶，二胡，葫蘆絲等等他都是高手。

    這幾個(gè)人湊到一起，純粹是對(duì)民族音樂(lè)古典音樂(lè)的喜愛(ài)，也是覺(jué)得他們之間能夠相互理解，相互體會(huì)，玩這些的人本就是孤單的，他們抱成團(tuán)，便不再孤單。

    而當(dāng)大家聽(tīng)付遙說(shuō)自己是一個(gè)輟學(xué)大學(xué)生之后，一個(gè)個(gè)都是覺(jué)得不可思議，直贊嘆付遙是妖孽。

    有付遙的加入，他們也不演奏了，而是都坐下來(lái)，和付遙探討起來(lái)。

    其實(shí)，付遙很佩服他們對(duì)于各種樂(lè)器的理解和運(yùn)用，他雖然會(huì)不少樂(lè)器，也會(huì)演奏一些這個(gè)世界沒(méi)有的神級(jí)曲子，但是說(shuō)實(shí)在的，他在這些樂(lè)器上面的造詣那是萬(wàn)萬(wàn)比不上眼前這些人的，就拿古少?gòu)?qiáng)的兒子來(lái)說(shuō)，別看只有九歲，但是或許都不比付遙差。

    只是付遙占了先天性的便宜而已。

    不夠，付遙淺淺的透露出一個(gè)觀點(diǎn)，卻讓他們極為贊同，并且躍躍欲試。

    付遙所提出的，便是振興古典音樂(lè)。

    “其實(shí)大家都是民族音樂(lè)的愛(ài)好者，而民族音樂(lè)的根源，統(tǒng)稱(chēng)為古典音樂(lè)，我們可以再這方面上面多做一些努力，使大家關(guān)注起古典音樂(lè)，重視起來(lái)，這樣，古典音樂(lè)就能在這浮世之中，占據(jù)重要的地位?！备哆b說(shuō)道。

    “唉，你說(shuō)的簡(jiǎn)單，這兩年，我們也做過(guò)不少的演出，可是反響甚微，幾乎沒(méi)起到什么作用，不管是精力還是金錢(qián)都投入不少，可是看不到進(jìn)展，真的很心寒啊?！蓖踯娐?tīng)了付遙的話之后，嘆著氣說(shuō)道。

    從他和眾人的表情上來(lái)看，他們這兩年的確做了很多努力，但是進(jìn)展很不如意。

    “這種情況是必然的，知道為什么嗎？因?yàn)槟銈冞€是老套路，形不成一種風(fēng)格，方法不對(duì)，所以結(jié)果就不讓人滿意了?！备哆b笑著說(shuō)道：“其實(shí)，有些時(shí)候，我們要從不同的角度來(lái)看待問(wèn)題?！?br/>
    付遙說(shuō)著，嘴角露出了狡猾的微笑。

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