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性交片玩十三歲幼女 連續(xù)兩周的出國考察開

    連續(xù)兩周的出國考察開始了,坐進大巴的時候,李亦儒竟然發(fā)現(xiàn)了唐中賀。

    唐中賀是李亦儒在博雅杯期間認識的,這個小伙子的出現(xiàn),讓他很意外。

    作為考察團中最年輕的兩個小伙子,他們自然而然地成為了團寵,開啟了歐美之旅。

    自此以后兩周的時間,親朋們只能在電視里或者新聞上看到李亦儒了。

    當(dāng)晚京視一套新聞聯(lián)播便報道了考察團出國考察學(xué)習(xí)的消息,他們的第一站是德國。

    新聞剛一播出,全家人全都湊到了電視前,都沒人在沙發(fā)上坐了,全都起身過來了。

    畢竟上新聞聯(lián)播啊,而且還是跟團出去考察學(xué)習(xí),這是多大的榮譽啊。

    “看到我大侄兒了么?”

    “沒看到??!”

    “誒呀,這個領(lǐng)導(dǎo)怎么一直講話啊,采訪采訪我兒子??!”

    “我大孫子呢?我怎么沒看到我大孫子?”

    考察團100人,鏡頭的焦點,當(dāng)然在主要領(lǐng)導(dǎo)身上,這個可以理解。

    在新聞的最后,京視記者終于采訪到了李亦儒。

    記者:“此次考察團內(nèi),各個年齡層的代表都有,最小的年齡只有18周歲。下面,我們請學(xué)生代表李亦儒同學(xué),簡單表達一下這一站的感受?!?br/>
    一瞬間,全家人的耳朵全都豎起來了,客廳里一絲絲聲音都沒有。

    雖然李亦儒也就說了四五句話,而且還都是場面話,不過家人聽得特別地順耳啊,客廳里所有人開心極了。

    爺爺突然穿上了羽絨服:“我出去遛個彎兒!”

    奶奶白他一眼:“你出去也白扯,誰認識你是李亦儒爺爺???就在家安心坐著吧,不怕凍著你???”

    李媽起身:“媽,我爸沒您說的那么狹隘,我爸準(zhǔn)是想去超市買盒煙的,爸你在家安心呆著,我去給您買?!?br/>
    話音落,李媽穿戴整齊,出門了,速度很快??!

    老嬸:“二嫂等等我,我也要去買點兒東西!”

    笑笑:“我也去!”

    “你去什么去,給你凍蔫兒了呢?”大伯一把抱回了笑笑。

    李媽走出客廳的門她就后悔了,她后悔住別墅區(qū)了,這邊兒地廣人稀啊,別墅區(qū)里面都見不到人影

    見不到人影,咋分享自己的喜悅???

    超市倒是有幾個人,可是也沒人認識她啊,這要是在自己家小區(qū),那今晚就注定熱鬧了?。?br/>
    看來這種別墅不能買,沒人氣?。?br/>
    意興闌珊地往回來,突然一家別墅的門開了,里面一個中年婦女道:“你好,你是李亦儒媽媽吧?”

    李媽猛回頭:“???對啊對啊,這是剛看完新聞聯(lián)播才出門吧?”

    “沒啊。我聽我老公說李亦儒一家人住進了夏家別墅,你們面生,而且李亦儒跟你長得蠻像的,果不其然。我這有一些進口的龍蝦,你們拿家里嘗嘗?!?br/>
    “不不不,那怎么好意思呢,不合適,謝謝啊,心意領(lǐng)了,我還以為你剛看完新聞聯(lián)播呢。”

    “這年頭誰看新聞聯(lián)播啊,進屋坐會兒?”

    “不啦不啦,我回家看新聞聯(lián)播重播去了!”

    李媽瘋狂暗示,可惜對方?jīng)]接收到,分享喜悅失??!

    接下來的幾天內(nèi),李亦儒的消息,在電視上也看不到了。一般這種考察團,不可能每一站都出現(xiàn)在新聞聯(lián)播中,畢竟級別還不夠。但是作為代表參加教部的考察學(xué)習(xí),逼格爆棚!

    而且,全國所有明星中,可能只有李亦儒有這個資格,誰讓他是國學(xué)明星呢!

    這就是李亦儒最獨特的地方,無法復(fù)制,無可替代!

    “軸心時代”理論,則在這幾天時間內(nèi),一直處于熱搜榜,甚至連續(xù)三天霸榜!

    第四天,終于被周天王新歌擠下了熱搜榜榜首位置,屈居第二。第五天,再滑落6個位置,到了熱搜榜第8。

    網(wǎng)友們關(guān)于軸心時代理論正確與否的討論,關(guān)于一個學(xué)生是否能獨立提出一套理論系統(tǒng)的討論,可謂“百花齊放”。

    即便是支持李亦儒的一些人,他們雖然認為李亦儒很可能獨立提出一個理論,但并未覺得李亦儒這個理論有什么重要價值。

    就好像一個高中生做了一首古詩,難度很高,但真的能進入經(jīng)典詩詞行列么?未必吧

    這就是網(wǎng)友們對李亦儒“軸心時代”的態(tài)度,它很可能真的是一個嶄新的理論,但在價值上,可能跟其他大學(xué)者提出的理論根本無法相提并論。

    隨著熱度的漸漸降低,大眾討論的熱點,已經(jīng)從“軸心時代”話題轉(zhuǎn)移到其他話題上面去了,比如說周天王新歌前奏的問題。

    有人說新歌前奏抄襲,有人說算不上抄襲,然后他們指責(zé)他們雙標(biāo),反過來,他們指責(zé)他們不懂音樂。

    反正,網(wǎng)絡(luò)永遠不會安靜下來的。

    大年初八,“軸心時代”已經(jīng)掉到熱搜榜第16位了,眼看著就成為過去式了??删驮谶@天早晨,富旦大學(xué)歷史學(xué)家林峰的實名認證微博,并發(fā)表了一篇長微博。

    標(biāo)題:李亦儒軸心時代理論的重要意義、以及研究方向。

    重要意義?

    這四個字,直接就讓網(wǎng)友們?yōu)橹活潱?br/>
    在熱潮即將退去的時候,終于有權(quán)威教授站出來,點評這件事了。

    這篇長微博一發(fā),富旦大學(xué)歷史系的王教授、畢教授也緊跟著發(fā)表了自己的態(tài)度。

    王教授微博:“軸心時代理論的提出,對人類思想發(fā)展在歷史和地區(qū)的背景下給予了一種全新的理解”

    畢教授:“思考宏大,又很細致,軸心時代理論的提出,將會是學(xué)界的一個新的課題”

    連續(xù)好幾位教授突然發(fā)聲,尤其是著名史學(xué)家林峰教授的支持,一時間將“軸心時代”的熱度再次提高了起來。

    緊接著,當(dāng)天晚上,林峰教授接受了媒體的采訪,他高度稱贊了“軸心時代理論”,并用“不可思議”“匪夷所思”等詞匯,對李亦儒的才華表達了不解和贊賞。

    次日,初九,京大史學(xué)家王廣慶在京城電視臺百家講壇中,提到了“軸心時代”學(xué)說,雖然不置褒貶,但是隨著節(jié)目的播出,大眾們明白了一個事實,不管“軸心時代理論”是否正確,它一定非常重磅。

    軸心時代理論,再次奪回?zé)崴寻癜袷孜恢?,由于各位大咖的支持,李亦儒的學(xué)術(shù)水平,漸漸被大眾接受并認知。

    大眾之前一直被李亦儒的才華所震撼,但并不認為李亦儒有太高深的學(xué)術(shù)水平。這是兩個概念。

    后出師表偽作論,打開了大眾對李亦儒新的認知,而“軸心時代理論”,則將“學(xué)術(shù)明星李亦儒”的大眾認可度,提升到了一個新高度!

    學(xué)界各專業(yè)人士,很快對軸心時代理論給出了清晰地認識,有肯定的聲音,同時也意味著必然有爭議,但是相對而言,肯定的聲音更多。

    軸心時代的理論,漸漸站穩(wěn)了腳跟。

    而真正讓李亦儒從國學(xué)明星轉(zhuǎn)型到學(xué)術(shù)明星的關(guān)鍵時間點,是正月十五這天!

    新聞聯(lián)播在李家從來沒這么受歡迎過,親人們已經(jīng)回到了商海市,李媽也榮歸自家,不過這段時間,每天晚上7點整,大家準(zhǔn)時收看新聞聯(lián)播。

    在初二晚上進行了報導(dǎo)外,之后的日子再無相關(guān)報導(dǎo),終于在正月十五最后一站瑞士站的時候,新聞聯(lián)播進行了收官報導(dǎo)。

    李爸李媽湊在電視前緊張地看著,生怕錯過每一幀畫面,可是遲遲沒出現(xiàn)兒子的畫面。

    李亦儒終于出現(xiàn)了。

    電視畫面中,就聽大領(lǐng)導(dǎo)跟瑞士某領(lǐng)導(dǎo)親切地介紹:“這是我們國家非常年輕的一位學(xué)者。”

    就見某領(lǐng)導(dǎo)面色一驚,仿佛不敢置信。

    緊接著,畫面一轉(zhuǎn),新聞聯(lián)播主持人又道:“下午的行程,考察團一行在的陪同下參觀了瑞士的寶璣總部,寶璣總裁馬克海耶克對我國青年學(xué)者李亦儒大加贊賞,并贈送禮物”

    李媽瞬間怔在了原地:“禮物?”

    李爸也是一聲驚呼:“青年學(xué)者?”

    父母的關(guān)注點果然不一樣。

    “我兒子真的成為學(xué)者了?”李爸有些恍惚,畢竟學(xué)者這個詞,特別高大上,而且來得太突然。

    初二那天,新聞聯(lián)播介紹李亦儒的時候,還用18歲的學(xué)生代表來描述李亦儒,可短短不到兩周的時間,這次再描述李亦儒的時候,就用了“青年學(xué)者”這個稱呼。

    很明顯,這期間發(fā)生的諸位教授力挺“軸心時代理論”這件事情,起到了推波助瀾的作用!

    其實,京視新聞聯(lián)播撰稿人對于青年學(xué)者這個詞應(yīng)不應(yīng)該用在李亦儒身上也叫不準(zhǔn)。

    你要說可以稱李亦儒為學(xué)者,但李亦儒從學(xué)生到學(xué)者這個過程太快了,太簡單了,直播的時候隨便一談,嗯,理論!

    這學(xué)者弄到手里的過程,總讓人覺得有些不鄭重的感覺。

    但要說李亦儒不配擁有學(xué)者這個名稱,可他的確提出了完整的理論,而且,業(yè)界大牛們紛紛力挺啊!

    說句難聽的,有幾個學(xué)者發(fā)表觀點,能得到那么多學(xué)界大牛鼎力支持的?這么看的話,李亦儒不僅僅配得上學(xué)者這個詞,而且還得是頂尖學(xué)者。

    因為出國考察學(xué)習(xí),撰稿人于是毫不猶豫地就把學(xué)者這個詞安在了李亦儒的頭上,畢竟這是咱高考教育體制下培育出來的優(yōu)秀人物??!這個值得細品啊!

    這段新聞播完之后,李爸連忙打開電腦,搜索了一下學(xué)者的定義:

    學(xué)者,屬于社會學(xué)概念,有廣義、狹義之區(qū)分。廣義的“學(xué)者”:系指具有一定學(xué)識水平、能在相關(guān)領(lǐng)域表達思想、提出見解的人。狹義“學(xué)者”:指專門從事某種學(xué)術(shù)體系研究的人。

    李爸想了想,嗯,兒子配得上這個稱號!

    砰砰砰!

    家門被敲響了,是隔壁老林。

    老林:“老李,你家兒子發(fā)達了啊,不僅僅上了新聞聯(lián)播,而且還得到了外國友人的禮物!”

    老林這話剛說完,王姨也走出電梯喜氣洋洋地過來:“我來看看學(xué)者的媽媽怎么嘚瑟的,哈哈!”

    李媽正在給兒子打電話,她對送禮物的環(huán)節(jié)很感興趣,李亦儒一五一十地進行了解釋。

    在瑞士站的時候,大領(lǐng)導(dǎo)將李亦儒作為了重點介紹對象,仿佛表揚李亦儒,就是在表揚華國中學(xué)教育一樣,為了突出華國教育的可取之處,所以格外介紹李亦儒的成績。

    本來李亦儒個人能力就強,大領(lǐng)導(dǎo)只要如實闡明就足夠讓人震驚的了,如果再稍微進行藝術(shù)夸張一些呢?

    結(jié)果,對方某領(lǐng)導(dǎo)看李亦儒的眼光都充滿著哈喇子,并認為這來自東方的小伙子身上仿佛有著神秘的力量,仿佛21世紀(jì)唯一的大文豪就在眼前一般。

    于是,該領(lǐng)導(dǎo)和寶璣的總裁商量后,送給李亦儒一款紀(jì)念款腕表,表背上銘刻了贈:李亦儒幾個漢字。

    李亦儒拿到這塊表的時候,感覺特夸張。

    如果他功成名就,達到了托爾斯泰的地步,那沒問題,你別說贈表了,你贈一處莊園,他都敢收。

    最起碼,如果自己是著名鋼琴家,比如說桹桹,那得到一塊這種贈品,也沒問題,不夸張。

    可是,他覺得自己的人生才剛起步啊,就得到如此的厚愛,他總覺得贊譽太盛,生活太夢幻。

    不過,他沒法理解當(dāng)時對方領(lǐng)導(dǎo)的震驚。

    自從得知李亦儒軸心理論被很多教授廣為支持后,接下來拜訪瑞士時,我方領(lǐng)導(dǎo)格外地介紹了李亦儒。

    我方領(lǐng)導(dǎo):“我來介紹一下我國的天才學(xué)者在46分鐘內(nèi)背誦出了關(guān)于水的詩句1371句,全部是李白的詩詞,并毫無遺漏”

    對方領(lǐng)導(dǎo):“??。。。?!”

    我方領(lǐng)導(dǎo):“他提出的軸心時代理論,成為我國史學(xué)領(lǐng)域研究的最新方向?!?br/>
    對方領(lǐng)導(dǎo):“??。。。?!”

    我方領(lǐng)導(dǎo):“李亦儒是青年學(xué)者中的杰出代表,在華國擁有著巨大的知名度?!?br/>
    將李亦儒的能力和事跡往出一擺,有一說一,是真嚇人??!尤其是我方領(lǐng)導(dǎo)的措辭,可以說非常精準(zhǔn),而且“?!比?!

    李亦儒的軸心時代理論,只要是史學(xué)方面的人士,這陣子的確都在研究,說是我國史學(xué)領(lǐng)域研究的最新方向,也沒問題。

    李亦儒本就挺拔的形象,在老外眼中,瞬間拔高了幾個檔次!

    這么一想,李亦儒能獲得對方贈送的限定款禮物,也是合情合理的,能力使然。

    往最謹(jǐn)慎了說,華國15億人口中,18周歲及以下人群中,李亦儒毫無疑問是最牛逼的存在,明顯就是未來國學(xué)領(lǐng)軍人的李亦儒,得到對方青睞并獲得一款禮物,這事兒并不離奇。

    只是李亦儒有些慌了!

    李媽好奇地問道:“那手表多少錢???”

    “媽,談錢就俗了,這是錢的問題么?有錢你也買不到啊!”李亦儒放下電話,緊忙去網(wǎng)站上百度了下價格。

    日次早起,同行的翻譯敲響了李亦儒的房門,激動地道:“李亦儒,現(xiàn)在瑞士的報紙,已經(jīng)對你進行報道了,紛紛報導(dǎo)華國來的考察團里有個帥哥,而且還是個聰明絕頂?shù)奶觳?!?br/>
    李亦儒頓時精神了不少:“都有哪些報紙?大哥,麻煩幫我統(tǒng)統(tǒng)買回來!”

    “你又看不懂”

    “我看不看得懂不重要,有人能看懂就好??!記住,每一家報紙,給我買5份,不,10份吧,還是20份吧!”

    “???你是要留紀(jì)念么?”

    李亦儒笑笑,心說我是要裝逼啊!他又道:“30份吧!就把寫我的那張留下來就好,還有他們網(wǎng)友贊美我的評論,幫我截屏,謝謝?!?br/>
    啟程的飛機上,大領(lǐng)導(dǎo)一聲感慨:“我們的教育還是有很大差距啊,只能探索著改革了!”

    眾人紛紛點頭,差距是存在的,這個必須得承認。承認差距,并做到師夷長技以制夷,這是關(guān)鍵!

    如何走華國特色的教育改革路線,這個難題就得回國后在反復(fù)研究了。

    但這些跟李亦儒沒有什么關(guān)系,李亦儒此次受邀的原因,是教部希望個別優(yōu)秀的年輕一代,提前感受這種使命感。提前開拓他們的視線,著手培養(yǎng)未來的領(lǐng)域接班人。

    如此看來,李亦儒此次成行很好理解,至于唐中賀這小子絕對不簡單。

    李亦儒在大巴上看到唐中賀的時候,就知道他不簡單。

    大領(lǐng)導(dǎo)突然望向李亦儒:“亦儒同學(xué),軸心時代是什么?”

    幫李亦儒吹了一通,其實領(lǐng)導(dǎo)也是茫然的。

    軸心時代是什么呢?李亦儒想了想,那是他飛黃騰達的跳板??!

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