誰要學(xué)習(xí)飛翔，必須先學(xué)習(xí)站立、奔跑、跳躍和舞蹈:人無法從飛翔中學(xué)會飛翔。

    ......

    米一雯本來也對聲樂有興趣，靠著感知的本事她在這上面做的很好，可惜她并非超凡者，也就沒有特意循著聲音找上去，只是推著周明決定隨意逛逛。可從踏上玉里廣場開始，就有目光不斷投注而來。

    如果說這個學(xué)校每個超凡者都是會記住的兩張臉，一個肯定是掛在二十一號首頁的李伯樂，并且會每天更新，生活照寫真照肌肉照軍裝照正裝照輪流刷屏，另一個就是被學(xué)校強制規(guī)定所有人都要看的視頻課，《思維時空尺規(guī)觀與記憶回路簡化》的主講者，周明。

    那位天之慕教學(xué)樓502教室的少年，面容清秀，穿上古裝怎么說也是個書生氣十足的進士，表情卻反差的不具備溫文爾雅之類的描述詞，冷冰冰的讓人頗有壓力。

    學(xué)校竟然還為這學(xué)生回答問題的內(nèi)容付了錢，在視頻下方的說明中明碼寫著，會根據(jù)每次觀看賦予作者功績分，而功績分從觀看者下次任務(wù)中扣。

    對超凡者強買強賣？

    做法是有點古怪，可講的內(nèi)容卻是一點也不摻水的，那些思路，和最后極簡的新版記憶回路，閉上眼睛去聽，和一位資深教授在當(dāng)面授課幾無兩樣。

    據(jù)說公開與保密本還在爭議，最后在李伯樂的拍板下強行變成了所有人的必修第一課，才有了大家幸運的強賣。

    現(xiàn)在，終于看到了真人，偽感知大師、記憶回路簡化者、傳奇的火焰大君、二十一院王牌。坐在輪椅上，被一位漂亮學(xué)...師姐推著，懶散隨和，對每個人都有些...好奇？

    和視頻中完全是兩個人?。?br/>
    而且這位師姐...真犯規(guī)啊......

    憑借著讓人驚嘆的身材，米一雯硬生生把集中在周明身上的目光分走了小部分。一路推著輪椅往前，擁擠熱鬧的人群不自覺的分開一條道路，無論往哪個方向，都有足夠輪椅通行的專用道。

    雖然看不出什么，可感覺屬實微妙。

    “你這家伙...在學(xué)校不會是校霸什么的吧？”

    “在學(xué)習(xí)上有些心得...二十一院比較尊重知識，也尊重掌握更多知識的人?！敝苊餍趴谡f著絕不是如此的理由。

    他的心思，放在那尊高懸于情緒維度，把攝著規(guī)則體系，雖然因為沒有米一雯加持清晰不足，但還是能感覺到自發(fā)運轉(zhuǎn)的神明巨人上。

    清醒后的這兩天一直在趕賽維雅三號研究院的工作，處理了部分緊急任務(wù)，免得被老板“扣工資”，直到今天才歇口氣，有心思關(guān)注這次任務(wù)中獲得的奇妙之物。

    周圍情緒繚繞，游離的情緒離子因為原主的關(guān)注點，在周明身邊的濃度略高于其他人，刺激著周圍場中的神明不斷向信息處理中心反饋，要體系運轉(zhuǎn)將之收束。

    不需要猶豫的答桉。

    沉寂的體系開始運行規(guī)則，神明色彩自足，統(tǒng)御情緒維度，游離情緒盡皆歸其掌控，聚合成一股股支柱洪流，滾滾而上，納入到體系中。

    這些在尹貝女王手中，是擴張體系的能量提供，但周明巧借玄妙層中轉(zhuǎn)，將規(guī)則體系所需由靈力提供，擴張與否全看周明對體系規(guī)則的完善編織，與外界無關(guān)。因此，這些不斷收取的游離情緒，被周明分到體系的另一類規(guī)則：質(zhì)變。除卻人死亡時靈魂之花綻放的第二種方式，將海量游離情緒捏合成情緒之鞭。

    所需真是海量，好在周明是藍星本地人，沒有外敵干擾，有的是時間實現(xiàn)。

    正為了這點事而高興，腦袋上忽然傳來按壓感，米一雯小手按在周明頭頂，把有些長度的頭發(fā)揉的糟亂。

    “別突然開始詭異的笑啊！好像我在推著一個變態(tài)一樣！”

    喜形于色了。

    周明腦袋晃開米一雯的手，下意識的抬頭去看，沒看見臉，被擋住了，迅速又低下頭。

    看來她是用感知看到的...身材太好視線遮蔽的煩惱并不存在。

    收斂了笑容，米一雯才算滿意，推著輪椅忽然問道：“你的念動力呢？不能自動推輪椅？”

    周明想了想才意識到米一雯說的是云臺構(gòu)建術(shù)，身體恢復(fù)期間，除了必要耗費力氣的時候，其余時間周明都懶得多動，拿取生活用品全靠云臺托著，被米一雯誤解成了念動力一類。

    “只是構(gòu)建一個輔助云臺，略具托舉作用，并非萬能，做一些生活輔助而已。”

    說穿了沒有神秘要素就樸實很多，米一雯想象出云臺構(gòu)建術(shù)的簡單功效，有些興趣的和周明討論：“你們還會研發(fā)種靈能式，生活輔助？我還以為都是飛天遁地吐火噴水發(fā)光波的?！?br/>
    “戰(zhàn)斗類是必須，也是當(dāng)局要求。”周明贊同了米一雯的一半言論：“但也不會一直喜歡戰(zhàn)斗，超凡的最大意義是本身的發(fā)展超脫和帶來的自由便利，生活輔助類靈能式所占比重會越來越多，尤其在超凡者越來越多的以后......”

    說著周明又不確信，這是他觀泰德，觀帝國得出的歷史軌跡，在藍星真的適用？

    米一雯沒想那么多，指著側(cè)方的一處攤位，從周明的角度只能看到頭頂伸出的柔荑。

    “就像這個，實用類靈能式研究社團？”

    順著指向，寫著社團名字的橫幅下，人數(shù)不算少，和旁邊空無一人的精神領(lǐng)域探究社團形成鮮明對比。

    人群縫隙中隱約看得到充作背景的白底大板，被人用黑色記號筆畫滿了紋路，這也是吸引到許多人的賣點之一。

    更火爆的是另一邊的記憶回路簡化研究社團，順著周明思路往下，學(xué)校老師之外也有學(xué)生在自發(fā)研究更進一步的簡化，起著記憶回路的名字，但也不是僅限于此，還兼做著其他靈能式的簡化。

    人才濟濟，攤前擁擠的學(xué)生抵得上旁邊四五個。

    “過去看看?！敝苊飨蚝竺娴拿滓祸┱f道。

    “啊，哪個？”

    雖然指著實用類靈能式研究社團，但旁邊那個精神領(lǐng)域探究社團坐著的人米一雯也認識，這兩天來醫(yī)院看望最多的...不良少年？

    是叫邵星辰來著？

    這種看著就不像好學(xué)生的家伙，能成為周明的朋友就很不理解了，居然還辦社團，怕不是什么不良性質(zhì)社團。

    周明指了指一個人坐在桌前正沖著自己笑的邵星辰，“先去打個招呼?！?