“你對(duì)這事兒好像挺熟練的？”二丫見我又是攔路堵人，又是電話報(bào)告，突然來了這么一句。
“第一次。”我以為二丫跟我開玩笑，所以并沒有在意，還笑著回應(yīng)她。
“以前也沒少幫秦朗打掩護(hù)吧？”二丫的臉上倒是還掛著笑容，只是笑容背后的內(nèi)容讓人有些后怕。
二丫早已經(jīng)不再稱呼四戒為四戒，而是秦朗。就像不稱呼我為二毛，叫我大春一樣。
她總是說，都多大人了，還叫小名，太裝嫩了點(diǎn)。我回答她說，可是我還是習(xí)慣叫你二丫。她說，那隨意吧。
二丫到底還是扯回到了四戒身上，這是我不太愿意看到的事情。
不過，還沒有等我回答，二丫又自己接了自己的話茬。“你別介意，開個(gè)玩笑。就是你打過掩護(hù)我又不能把你怎么樣，你有什么可怕的？”
“吃飯吧，吃飯吧，一會(huì)兒里面打起來了可能會(huì)殃及池魚。”我把話題重新扯回到主編身上（內(nèi)心戲：對(duì)不起了，我的主編大大）?！罢f不定到時(shí)候趁亂還可以逃個(gè)單什么的……”
說完，我便哈哈大笑起來，可惜二丫只是一臉嫌棄地看著我，并沒有一起跟著笑。
啪（玩笑未遂被打臉）！
冷場(chǎng)。
說沒有給四戒打過掩護(hù)肯定是假的，但是二丫并不知道，我每次打這種掩護(hù)時(shí)候的痛苦。
自己喜歡十年的女孩，嫁給了自己最好的兄弟，要是自己兄弟珍愛有加也就罷了，還特么總跟風(fēng)塵女子整著瓜田李下的曖昧，我這個(gè)時(shí)候還要幫著掩護(hù)，美其名曰為兄弟兩肋插刀。
誰又知道這種感受的復(fù)雜與痛苦。被刀插的兩肋疼不疼我已經(jīng)不記得了，但是心痛的感覺我是記憶清晰的。
好多次，我都想對(duì)四戒說，有一種愛叫手放開，你特么能不能放過二丫。可是每當(dāng)我要將這種沖動(dòng)付諸行動(dòng)的時(shí)候，二丫和四戒會(huì)像模范夫妻一樣站在我的面前，一副夫唱婦隨的樣子。
……
初三的生活是單調(diào)而枯燥的，學(xué)習(xí)是那一年的關(guān)鍵詞。
雖然我還能憑著作文上的比較優(yōu)勢(shì)，在考試中以微弱優(yōu)勢(shì)拿到好的名次，但我也開始意識(shí)到了寫好作文也是需要看狀態(tài)和心態(tài)的，不知道在中考的考場(chǎng)上我的心態(tài)能否還和平時(shí)一樣淡定。所以，我要在客觀題上給自己攢足一些優(yōu)勢(shì)。
于是，我開始晚上藏在被窩里看書。因?yàn)椴荒苡绊憚e的同學(xué)休息，我還必須用被子蓋住全身，不能讓電筒的光線漏出。不知道你們是否有這樣的經(jīng)驗(yàn)，過不了十幾分鐘就會(huì)感覺呼吸困難，然后關(guān)上燈，把頭伸出被子大口呼吸一陣，再鉆進(jìn)被窩。
如此反復(fù)。
我想把化學(xué)成績(jī)考到班級(jí)第一，那樣二丫就不用每天課外活動(dòng)時(shí)間跑到養(yǎng)老區(qū)找四戒補(bǔ)習(xí)，她就會(huì)拍拍我的后背，溫柔地說，二毛，你給我講講化學(xué)唄。
我會(huì)高昂著45度仰望天空的頭顱，對(duì)二丫輕蔑地說到，“去找四戒呀，雖然他的化學(xué)和我比差了一些，但給你補(bǔ)習(xí)應(yīng)該夠了?！?br/>
這樣的臆想并沒有成為現(xiàn)實(shí)，倒是因?yàn)椴卦诒桓C看書，我突然發(fā)現(xiàn)眼前開始模糊。
我近視了。
終于，我戴上了眼鏡。在我們那個(gè)時(shí)候，農(nóng)村地區(qū)，戴眼鏡的初中生還是相對(duì)較少的。所以，在二丫那里，我又有了新的外號(hào)，四眼仔。
二丫每次這樣叫我的時(shí)候，我就對(duì)她說，班主任老師也戴眼鏡，要不你也叫一下他四眼仔。
二丫會(huì)說，羅老師才不是四眼仔。
我說，那是什么。
二丫回答我說，是四眼老仔！
然后，我倆笑得前仰后合。
我說也可以叫四眼肥仔。
然后四戒也加入了我們傻笑的陣營。四戒大聲說，“對(duì)對(duì)對(duì)，羅老師是四眼肥子，羅老師是四眼肥仔……”
四戒笑得十分厲害，我和二丫突然噤若寒蟬，還趕緊抓起一本手邊的書假裝看起來。
“秦朗，你到我辦公室來一下。”
班主任羅老師不知什么時(shí)候已經(jīng)站在四戒身后。四戒知道，自己完了。
四戒扛下了所有的罪責(zé)，并沒有出賣我和二丫，他又一次當(dāng)著全班同學(xué)作了檢討。
無論是站在當(dāng)時(shí)一個(gè)作文高手的立場(chǎng)，還是站在現(xiàn)在一個(gè)專業(yè)編輯的角度，四戒當(dāng)時(shí)的檢討寫得真的很差。之所以每次都能蒙混過關(guān)，我猜跟老師確實(shí)也找不到收拾他的辦法。
對(duì)一個(gè)學(xué)業(yè)成績(jī)還可以的二皮臉，作為老師有時(shí)候真的只能睜一只眼閉一只眼。
化學(xué)上我到底是沒有取代四戒成為二丫的輔導(dǎo)老師，但我最終還是又一次成了二丫的老師，不僅僅是二丫的老師，而且是全班同學(xué)的老師。
不是因?yàn)樗慕浔澈笕枇R老師被剝奪了輔導(dǎo)二丫化學(xué)的資格，而是我們的英語老師生孩子了……
你們很難理解和相信那個(gè)時(shí)候農(nóng)村地區(qū)師資還上升不到質(zhì)量問題，連最基本的數(shù)量問題也沒有解決。
我們的英語老師配比是嚴(yán)重不足的。英語老師在初三的寒假生了小孩，法定是有半年左右的產(chǎn)假，但是因?yàn)閷W(xué)校英語老師嚴(yán)重不足，所以差不多出月子就復(fù)工了。
從這一點(diǎn)上，我打內(nèi)心是敬佩她的，所以我到現(xiàn)在還記得她姓吳。
我們稱呼她MISSWU。
初三會(huì)有很多的試卷要考，也就會(huì)有很多試卷會(huì)講評(píng)。有一天MISSWU突然找到我，說以后晚自習(xí)就用來講評(píng)試卷，她先在辦公室給我講，然后我再在教室給全班同學(xué)講。
因?yàn)榈奈易鲥e(cuò)或者不懂的畢竟是少數(shù)，所以MISSWU只需要花很少的時(shí)間講給我，然后我再花更多的時(shí)間講給全班同學(xué)。這樣一來，MISSWU就有更多的時(shí)間照顧孩子。
我的英語成績(jī)不算班級(jí)最好，但也是最好之一。班上有好幾個(gè)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、考試厲害的同學(xué)可以選擇，但是MISSWU卻堅(jiān)持選擇了我。
時(shí)間久了，我也斗膽問了一下MISSWU原因。
MISSWU露出了她那甜美的笑容反問我，“你是班上英語的前三名，這樣的概率很低嗎？是不是不愿意幫助老師?！?br/>
“沒有，沒有。”我趕緊解釋，“我是覺得有些受寵若驚?！?br/>
“因?yàn)槔蠋熡X得你有當(dāng)老師的天賦?！盡ISSWU嚴(yán)肅地回應(yīng)我。
所以，在前面說的我有當(dāng)老師的天賦出處在這里。
我不知道MISSWU的說法是內(nèi)心真實(shí)的表達(dá)，還是用善意的謊言安慰一個(gè)幫她講評(píng)試卷的學(xué)生，但是我肯定地說，她當(dāng)時(shí)給了我很大鼓勵(lì)和影響，甚至我在后來很長一段時(shí)間都以教師作為人生職業(yè)規(guī)劃的方向。
因?yàn)橐o全班同學(xué)講評(píng)，所以自己必須弄懂每一個(gè)細(xì)節(jié)，這對(duì)我當(dāng)時(shí)的英語學(xué)習(xí)和進(jìn)步是潛移默化的。
我還記得，有一次講評(píng)完試卷走回座位后，二丫在我身后小聲說了一句，“二毛，你講得真好?！?/P>