卡爾察覺出了沈煉對自己態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，盡管這種變化很輕微。

    倘若一個(gè)人寄人籬下的時(shí)候，他的內(nèi)心就會變得異常敏感，主人家任何一個(gè)不起眼的舉動(dòng)都會被他解讀出很多內(nèi)容。

    卡爾便是這樣，所以他選擇在距開學(xué)還有三天的時(shí)候就離開了地精城堡。沈煉自然是同意了卡爾的請求，不僅如此，他還派了兩名手下暗中監(jiān)視卡爾。

    對于被跟蹤一事，卡爾也有所察覺，但他并不打算做掉這兩個(gè)尾巴。沒有必要和他撕破臉面，解決此事，應(yīng)有更好的辦法。

    離開地精城堡后，卡爾沒有急著去找一個(gè)住處。他對物質(zhì)上的需求很低，盡管現(xiàn)在手頭上很富裕，可他實(shí)在是騰不出時(shí)間花這筆錢。他蜷縮在教室的墻角里渡過了三天，餓的時(shí)候啃一口干面包，渴的時(shí)候喝一口水。

    他習(xí)慣于用這種方式思考問題，將后背倚在墻角里會讓他很有安全感，懷里抱著個(gè)木凳子，草稿紙散落一地，他瘋狂地演算了三天。

    不得不承認(rèn)，他從奧雷爾身上學(xué)到了很多東西，尤其是對待科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。如果將這份嚴(yán)謹(jǐn)用在對魔法的使用上，那么他必然能夠再次達(dá)到一個(gè)新的高度。他不斷地計(jì)算，不斷地推導(dǎo)公式，將魔法技能轉(zhuǎn)換成一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號記錄在草稿紙上。那絕對不是一個(gè)簡單的算式，對于卡爾來說，那是一場戰(zhàn)爭。

    所以他始終保持亢奮，如饑似渴。這就是他在奧雷爾實(shí)驗(yàn)室學(xué)到的東西。既然奧雷爾能夠在武器造好之前就能通過計(jì)算得出其各方面的性能參數(shù)，那么卡爾在魔法研究上自然也能借鑒這種方法。

    通過精確的計(jì)算，讓每一份火焰能量都最大程度上發(fā)揮作用。從某種程度上講，也就等同于火焰威力有了本質(zhì)上的提高。與此同時(shí)，還能讓能量的損耗減少到最低程度，

    不僅如此，他甚至可以通過公式推導(dǎo)出各種魔法技能的極限威力是多少，這樣就使得他可以全方位的了解自身。

    他果然不愧是可天才，一個(gè)將魔法運(yùn)用到極致的天才。

    開學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們陸續(xù)歸來，一見面便有很多說不完的話，所以很少有人注意到坐在角落里的卡爾。

    時(shí)局動(dòng)蕩，對學(xué)校自然是會產(chǎn)生影響的。但教室里的一切卻和往常差不多，似乎有變化，似乎又沒有變化。

    原本參加集訓(xùn)營的學(xué)生，在集訓(xùn)結(jié)束后，會晉級成為七等紫衣魔法師。但是天輝的魔法師體系已經(jīng)崩潰了，所以他們成不了魔法師了，這就是最大的變化。

    對于那些被淘汰沒有參加集訓(xùn)的學(xué)生來說，這也太爽了吧，大家又回到了同一起跑線上。所以對他們來說，完全沒有變化，沒有任何影響。他們一個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂禍，對于這個(gè)話題津津有味的聊個(gè)沒完。

    在校方來說，這件事其實(shí)相當(dāng)棘手，上層的事他們沒辦法介入。但是魔法體系崩潰，就意味著他們原有的教學(xué)方針被徹底推翻了。

    那么之后的教學(xué)工作該如何進(jìn)展呢？老師還繼續(xù)教課嗎？要是不教，那學(xué)校還開不開？

    經(jīng)過一番嚴(yán)肅的討論之后，校方還是一致決定，這個(gè)學(xué)校還是有必要繼續(xù)開下去的。愿意學(xué)的同學(xué)呢，就留下來繼續(xù)學(xué)，不愿意學(xué)的同學(xué)呢，就可以回家了。至于說留級生，希望班之類的，都統(tǒng)一取消了，都還按照之前的班級來授課，各班老師也都照舊。

    自然，大多數(shù)學(xué)生都是愿意留下來的，畢竟不管怎么說，學(xué)點(diǎn)魔法也沒有壞處。

    反正總體來說，學(xué)生們之間的氣氛非常和睦，大家相見都非常開心，就跟過年似的。

    教室里越來越吵鬧，而就在這個(gè)時(shí)候，卡爾的演算也到了最關(guān)鍵的階段。不得已，他站起身看了看四周，然后迅速地?fù)炱鸬厣系牟莞寮垼е首泳屯庾?，他打算去操場上把最后的?nèi)容做完。

    他慌慌張張的，眼里就只有他的推導(dǎo)公式，別的什么都看不見。

    莉娜的心都為他揪成一團(tuán)了，他當(dāng)然也更看不見。

    原本以為集訓(xùn)結(jié)束就會和卡爾分道揚(yáng)鑣了，沒想到卻突然發(fā)生了這么大的事，所有的計(jì)劃都發(fā)生了改變，真不知道是幸運(yùn)還是不幸。

    其實(shí)她一早就注意到了卡爾，只是遲遲沒有勇氣靠近，就在她剛剛鼓起勇氣的時(shí)候，對方卻突然跑出了教室。

    “喂……”那聲音啞在她的喉嚨里。他走得太快了，自己還沒來得及說話。

    她扶著門框，看卡爾快步往操場上跑去，最終還是決定追上去。

    就在莉娜剛要出門的時(shí)候。

    “班長?！迸纸苋疰移ばδ樀?fù)踉谒媲?，“嘿嘿，你不生我的氣了吧?！?br/>
    “你要干什么？”

    胖杰瑞來得真不是時(shí)候。

    “我是來給你道歉的，現(xiàn)在我們又在一個(gè)班了……”他扭捏道：“大家同學(xué)一場都是緣分……”

    “停！”莉娜當(dāng)機(jī)立斷地打斷道：“那件事，你不要再提了！我已經(jīng)忘了?！?br/>
    “謝謝班長，我就知道……”

    又沒等他把話說完，莉娜一把將胖杰瑞推開：“該干什么干什么去?！彼睦锖喼睙┑靡?。

    說完便甩開胖杰瑞，直接往操場上追了出去。

    看著班長往操場上走，又有幾名同學(xué)也一起跟了出去。

    離著老遠(yuǎn)就看到卡爾一個(gè)人蹲坐在操場上，一只手不停地在紙上書寫著什么，另一只手上偶爾會浮出一個(gè)火球。左手上火球的形態(tài)不斷改變，右手則負(fù)責(zé)隨時(shí)進(jìn)行記錄。

    “嘿，沒想到這小子這么刻苦，居然開學(xué)第一天就在練習(xí)魔法?！迸纸苋鹑滩蛔〉?。

    大家也都對卡爾的所做所為感到好奇，便不約而同的走上前圍觀起來。

    和同學(xué)們一起，莉娜也不感到局促了，只是有些話卻不方便說了。

    胖杰瑞圍的最近，他低頭看著卡爾寫的那些東西，“什么呀，根本看不懂?！?br/>
    “噓，別說話?！庇袇⒓舆^集訓(xùn)營的同學(xué)大概能看懂卡爾在計(jì)算什么，只是這種層次的東西實(shí)在太高深了，就算是他們也只能看明白個(gè)大概。

    “有什么了不起的，不就是召喚個(gè)火球嘛，我也會呀。”胖杰瑞不以為然道：“用得著這么費(fèi)勁巴拉地算來算去嘛?！?br/>
    說完，胖杰瑞掌中“騰”地出現(xiàn)了一個(gè)火球，可惜沒人看他。

    而就在這時(shí)，卡爾手中也浮出了一個(gè)火球，只是比剛才小了很多，只有雞蛋大小。

    “喔！”圍觀人群中出現(xiàn)一聲驚嘆。

    胖杰瑞心中更不爽了，有什么了不起，這我也會呀。但這次他沒出聲，他打算先看看這小子在搞什么幺蛾子。