?宇文默當(dāng)然是不知道這一點(diǎn)的，他不過是用這個(gè)理由來調(diào)侃那風(fēng)云學(xué)院的院長而已。

    而且，準(zhǔn)確來說，這并不是什么理由，只是一句數(shù)年之前的流行歌曲中的一句歌詞。但是，從另一個(gè)層面來說，這也的確是一個(gè)十分充分的理由。

    因?yàn)橛钗哪谶@一句之中委婉的向風(fēng)云學(xué)院的院長表達(dá)：如果你接見我，那么你在我身上能看到一萬個(gè)充足的理由。

    當(dāng)然，這些都只是戲言。

    當(dāng)宇文默和項(xiàng)羽被引到一處被一些并不高大卻不失古風(fēng)的木靈所環(huán)繞的小房子之時(shí)，那引路人便告訴他們，前面就是院長的居所了，示意他們過去就行。引路人最后還告訴宇文默，他們的院長脾氣有些古怪，尤其很喜歡看一些稀奇古怪的書籍。

    宇文默也不含糊，向那引路人道謝之后，便和項(xiàng)羽一同過去了。

    當(dāng)宇文默走到那普通的房子面前之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那房子居然也是沒有門的，只有一扇門框擺在那里。按照那引路人所說的，宇文默徑直便走了進(jìn)去。

    當(dāng)宇文默走入那房間之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那房間之中并不是像自己所想象中的那樣狹窄，相反，里面非常的空曠。

    宇文默對(duì)這種環(huán)境非常熟悉，在空間之中獨(dú)立開辟一個(gè)另外的空間。這一樣，他在鬼谷之中已經(jīng)見識(shí)過了。

    那房間之中陳列著許許多多的書架，空氣中彌漫著一股書香氣息。宇文默循著書架向前望去，只見那書架的盡頭擺放著幾個(gè)似乎年歲久遠(yuǎn)的木椅和一仗四方桌。

    一個(gè)老人正端坐在椅子之上，捧著一卷書籍認(rèn)真的閱讀，面容安詳。宇文默看了看書架，看了看老人，覺得他們是渾然一體的。

    宇文默進(jìn)來之后，那老人也并不見有任何動(dòng)靜，還是在認(rèn)真的看著書。宇文默知道，那風(fēng)云學(xué)院的院長恐怕還有一段時(shí)間才會(huì)看完手中的那部書了。而在此期間，他和項(xiàng)羽需要做的就是等待。

    為了避免項(xiàng)羽不明情況，宇文默便示意讓他靜心等待。項(xiàng)羽見狀之后，便一聲不吭的直接一屁股坐在地上開始了自己的修煉。

    宇文默看了看項(xiàng)羽，搖了搖頭。然后，便悄無聲息走到那些書架面前尋找自己會(huì)有興趣的書籍。

    為了避免吵到正在全神貫注閱讀的老者，宇文默盡量放輕了自己的動(dòng)作。

    來到書架前之后，宇文默便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的地方。那老者的書架之中，居然全部都是哲學(xué)方面的書籍。

    甚至在其中，宇文默還看到了一些地球上的著名哲人的作品。其中包括了老子的《道德經(jīng)》，王陽明的《答顧東橋書》、《大學(xué)問》，孔丘的《論語》等等。宇文默想也沒想，隨手便抄起了一部《論語》，開始認(rèn)真的閱讀起來。

    宇文默之所以會(huì)選擇那部《論語》而不是其他的什么作品，這大概是與他兒時(shí)所受過的教育有關(guān)聯(lián)吧。在他當(dāng)時(shí)所在的教學(xué)環(huán)境中，孔子的形象在學(xué)生中就是一個(gè)迂腐的酸儒，教條主義的堅(jiān)實(shí)擁護(hù)者。

    而且，當(dāng)時(shí)的不少老師的胸?zé)o點(diǎn)墨的解說也很容易讓學(xué)生們斷章取義的誤以為孔子其實(shí)是一個(gè)迂腐不堪的酸儒。然而當(dāng)宇文默在高中，大學(xué)之中的自行閱讀之后，才發(fā)現(xiàn)，自己一直以來都誤解了孔丘。通過《論語》所反映出的那一孔丘其實(shí)是一個(gè)為人飄逸，熱愛智慧的哲學(xué)家，優(yōu)秀的老師。

    宇文默其實(shí)最欣賞的就是孔丘所說的那一句；“吾十五而有志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心隨欲，不逾矩?！蹦鞘且痪渥置嫔峡磥矸浅：唵巍㈨樒渥匀坏氖虑?，然而試問這世間，能夠真正做到的又有幾人呢？

    正是因?yàn)橛^念的扭轉(zhuǎn)，宇文默開始喜歡起那樣一個(gè)可愛而又智慧的老人。所以此時(shí)，他首先拿起了《論語》。

    就在宇文默全身心的沉浸在《論語》的智慧之中時(shí)，那老者已經(jīng)停止了閱讀。他像對(duì)待戀人一般輕輕的將書卷合上，然后壓平，最后小心翼翼的放回書架。

    輕輕的做好這一切之后，他便將目光投向了剛剛進(jìn)來的那兩個(gè)青年身上?？吹秸谡J(rèn)真的修煉的項(xiàng)羽，他心中暗暗的點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)他看到正在那里苦心孤詣的閱讀著《論語》的宇文默之時(shí)，眼睛不由的一亮。

    他悄無聲息的走到了宇文默的旁邊，看了看宇文默正在閱讀的書籍之后，便安靜的站在他的旁邊和他一起閱讀。

    當(dāng)然，這一切都發(fā)生在宇文默毫無知覺的情況之下。此時(shí)的他，依然沉浸在書籍的海洋中。

    早在人間界的時(shí)候，他最喜歡的事情之一便是在書籍的世界里翱翔。

    就在這樣詭異的情形之中，宇文默終于看完了那一整部的《論語》。當(dāng)他將手中的書卷認(rèn)認(rèn)真真真的壓平，小心的放入原來的位置之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那院長已經(jīng)來到了自己的身邊。

    對(duì)于正微笑著看著自己的老者，宇文默報(bào)以歉意的一笑。

    “心無旁騖，唯書一物。年輕人，你的閱讀做得不錯(cuò)?！蹦抢险咝χ滟澋?，對(duì)于宇文默只顧著看書卻把自己擱在一旁的事情似乎完全不在乎。

    “院長過獎(jiǎng)了，我只是從小看了一些書，養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣而已?！庇钗哪t虛道。

    那院長聞言也不再在這個(gè)問題上糾纏了，而是問起了宇文默一些簡單的問題。

    比如說，就宇文默剛剛看過的《論語》，他便提出了一個(gè)問題。他讓宇文默談了一下關(guān)于在那部書上印象最為深刻的地方。

    宇文默毫不猶豫的便給出了自己答案。

    他說的是那孔丘對(duì)自己嚴(yán)格的要求和對(duì)智慧永無止境的追求。

    老者聽到宇文默的答案，看了看宇文默，笑了笑，然后走過來，拍了拍宇文默的肩膀，朗聲道：“說的好，小伙子?！?br/>
    此時(shí)，項(xiàng)羽已經(jīng)從修煉中醒來，一聲不響的走到了宇文默的身邊。

    后來，老者便大概的從項(xiàng)羽和宇文默那里了解了一些他們的情況。

    根據(jù)老者的自我介紹，宇文默了解到，那老者名叫柏拉圖，是風(fēng)云學(xué)院的院長兼典籍庫管理員。

    宇文默也在交談之中透露出了自己的來意。

    當(dāng)柏拉圖聽說宇文默和項(xiàng)羽是來這里的求學(xué)的之后，便哈哈大笑起來，看得宇文默和項(xiàng)羽一頭霧水。

    “沒想到你給出的一萬個(gè)理由居然這么的充足。”柏拉圖微笑道。

    “其實(shí)，我們還帶來了這個(gè)。”

    說完，宇文默便從丹玉之中取出了那葉孤城送給自己的信物，遞給了柏拉圖。

    柏拉圖看這宇文默取出的晶瑩的小劍，愣了一愣。半晌之后，大笑道：“沒想到你小子還認(rèn)識(shí)這家伙?！?br/>
    說完，柏拉圖便讓宇文默將那信物收起來，告訴他說：“你們就算沒有他的引薦，我也一定會(huì)將你們拉到學(xué)院中來學(xué)習(xí)的。”

    宇文默連聲謙讓說：“院長過獎(jiǎng)了?！?br/>
    那柏拉圖聽到宇文默的回答之后，似乎有些不滿意。略微沉默了一下之后，他便讓宇文默以后直接喊他們的名字即可，不要老是院長院長的喊，這樣很會(huì)讓人產(chǎn)生一種距離感。宇文默當(dāng)即表示理解。

    之后，柏拉圖便帶著宇文默和項(xiàng)羽去辦理入學(xué)手續(xù)了。

    不得不說，那學(xué)院的入學(xué)手續(xù)真的很簡單，只是去了管理處稍微的登記了一下簡單的信息，然后繳納了象征性的三枚元?dú)獾け闼阕魇菆?bào)道了。

    對(duì)于這三枚元?dú)獾?，宇文默還是頗有微辭的。他甚至還偷偷的問過那柏拉圖，僅憑那么微薄的注冊(cè)費(fèi)用，他們的學(xué)院怎么維持運(yùn)行。

    對(duì)于柏拉圖的回答，宇文默有些驚訝。柏拉圖告訴他們，這里的教學(xué)的導(dǎo)師們都是自費(fèi)的，他們都是完全自愿來傳授知識(shí)的，每一個(gè)都是值得尊敬的導(dǎo)師。

    聽到這里，宇文默沉默了。

    注冊(cè)之后，宇文默便和項(xiàng)羽按照固定程序來測試現(xiàn)在的修煉境界。

    不過那雖說是測試，實(shí)際上不過就是由一位負(fù)責(zé)檢測的導(dǎo)師來對(duì)每位生靈進(jìn)行檢查。檢查的方式很簡單，導(dǎo)師將自己的元?dú)庾⑷雽W(xué)員的身體之內(nèi)，查探經(jīng)脈的打通狀況，然后進(jìn)行登記即可。事實(shí)上，根據(jù)這項(xiàng)測試的結(jié)果，他們將會(huì)被分配到對(duì)應(yīng)的合適的班級(jí)之中學(xué)習(xí)。

    在測試修煉境界的地方，宇文默和項(xiàng)羽遇到了一名絕美的女子。

    那女子媚眼含羞合，丹唇逐笑開。風(fēng)卷葡萄帶，日照石榴裙。

    宇文默看到之后，也不過是稍微驚訝了一番，多看了兩眼而已。不過他身邊的項(xiàng)羽可就完全不是這樣了。

    自打看到那個(gè)女子開始，項(xiàng)羽的目光便始終聚集在那女子的身上，遲遲不能移動(dòng)。

    宇文默測試過之后，便發(fā)現(xiàn)了排在自己身后的項(xiàng)羽的異樣。

    項(xiàng)羽似乎也太入神了，完全忘記了自己要來干什么。宇文默見狀立馬提醒了他一下。

    項(xiàng)羽聞言只是機(jī)械的執(zhí)行著宇文默的“口令”，失魂落魄。

    宇文默見狀，唉嘆一聲“問世間情為何物”之后，便也不作言語了。

    當(dāng)項(xiàng)羽完成測試之后，那女子已經(jīng)翩翩然的離開了。

    只是那以花為貌，以鳥為聲，以月為神，以柳為態(tài)，以玉為骨，以冰雪為膚，以秋水為姿的女子還久久的縈繞在他的心間，久久不曾離去。