方思慎著急打聽新導(dǎo)師的信息，卻不好意思也不方便主動(dòng)上門找高誠(chéng)實(shí)，畢竟，跟他同屋的還有一個(gè)寇建宗。再說真追究起來，二人并談不上深交。一個(gè)口頭承諾而已，不能隨便當(dāng)真，這個(gè)道理方思慎還是懂的。所以當(dāng)一星期后，烏有生再次攜泡面夜訪，細(xì)細(xì)聊起有關(guān)華鼎松教授的八卦流言，方思慎心里大為感動(dòng)，立時(shí)把他當(dāng)作了值得一交的真朋友。

    “這個(gè)華大鼎，據(jù)說在‘第二次大改造’中死了老婆，‘第三次大改造’又死了兒子，脾氣相當(dāng)古怪。前些年風(fēng)頭最盛的時(shí)候，有個(gè)外號(hào)叫做‘老虎魚’。知道‘老虎魚’是什么不？”

    方思慎林區(qū)長(zhǎng)大，認(rèn)得的水產(chǎn)屈指可數(shù)，乖乖搖頭。

    “有人說是‘鬼’，毒性非常大，厲害的時(shí)候能毒死人。也有人說是‘刺豚’，這玩意兒更陰，不但有毒，還渾身是刺，平時(shí)看不出來，一旦遇到攻擊，滿身的刺都支楞起來，跟個(gè)仙人球似的，叫人吃進(jìn)去還得吐出來?！备哒\(chéng)實(shí)說得興起，一時(shí)忘了初衷，講起生物來。

    方思慎也聽得有趣：“還有這種魚??？師兄怎么知道的？”

    “啊，樓上413的郝奕認(rèn)識(shí)不？”

    “不熟。”

    “他就是華大鼎的博士，共和五十四年就招進(jìn)來了，因?yàn)槿A大鼎常年療養(yǎng)，論文答辯的事一拖再拖，如今還沒畢業(yè)呢。這老虎魚的典故，就是他講的。聽說他也是，”高誠(chéng)實(shí)頓了頓，才接著道，“聽說他也是因?yàn)槟承┨厥庠?，被硬派給華大鼎的，惹得華大鼎很不滿，故意這么跟院里過不去。”

    “??！”方思慎聯(lián)系自身，大為憂慮，“那我……”

    高誠(chéng)實(shí)知道他擔(dān)心什么，安慰道：“其實(shí)博士畢業(yè)年限，從來沒有明確規(guī)定。就算真的拖太久，一紙延期申請(qǐng)也可以搞定。華大鼎年年要求院里給郝奕安排答辯，偏生他專愛請(qǐng)外地知名教授，不但害得院辦要忙一大堆手續(xù)，還把本院學(xué)術(shù)委員會(huì)晾在一邊。真正事到臨頭，他老人家便突然病情惡化，無法理事，讓這幫人白忙活一場(chǎng)，連帶自己學(xué)生也被耍，真是池魚之殃?！?br/>
    高誠(chéng)實(shí)邊說邊笑：“不過他對(duì)學(xué)生倒從不摳門，郝奕替他上本科生大課，課時(shí)費(fèi)全部落腰包，老頭子一分不要。雖然沒畢業(yè)，卻好比端了個(gè)鐵飯碗。我看，現(xiàn)在郝博士也淡定了，食髓知味，巴不得再拖幾年呢！”

    方思慎目瞪口呆，頭一次聽說還有這樣當(dāng)導(dǎo)師的教授，不由問道：“那別的人——就是那些他請(qǐng)的外地知名教授，也肯陪著這么胡鬧？”

    “不過兩個(gè)電話的事，一個(gè)電話請(qǐng)人家來，一個(gè)電話請(qǐng)人家不要來。也真是邪了門了，那些人還就一個(gè)個(gè)肯給華大鼎面子，隨他吆喝來吆喝去?！?br/>
    “既然這樣，院里怎么……”方思慎的意思，國(guó)學(xué)院居然折騰不怕，還把自己派給這位老虎魚教授。

    “咳，”高誠(chéng)實(shí)總結(jié)，“一個(gè)也是養(yǎng)，兩個(gè)也是放，死豬不怕開水燙嘛！”

    臨走，給了方思慎一個(gè)地址，笑：“郝奕說華大鼎從不用手機(jī)，只要出來小白樓的門牌號(hào)。不過據(jù)他講令師對(duì)弟子實(shí)行‘應(yīng)召臨幸制’，有事等他找你，你找他是找不著的。你郝師兄認(rèn)為令師恐怕至今還不知道多了你這么一個(gè)弟子，他若有機(jī)會(huì)應(yīng)召將替你轉(zhuǎn)達(dá)問候。我要向他引見你，他說沒有師尊首肯，不敢私自見面，叫你先耐心等著?！惫恍Γ耙牢铱?，這老小子鐵定是怕你分走油水，搶他飯碗呢?！?br/>
    第二天，方思慎照著高誠(chéng)實(shí)給的地址往小白樓探看，找到華鼎松家，果然闔門閉戶，寂靜無人。試著敲了敲門，沒人答應(yīng)。此等情景早有預(yù)料，也算盡了人事。轉(zhuǎn)身往回走，一邊溜達(dá)一邊欣賞各家院子里的花草。

    小白樓乃專家樓，住的不是名望尊隆的元老學(xué)者，就是擁有高級(jí)職稱的新晉教授。每一棟白色西式二層小洋樓住四家，各自獨(dú)門獨(dú)院，獨(dú)立進(jìn)出。有的院子花木蔥蘢，有的則菜蔬茂盛，一排排蔥蒜韭菜碧綠可愛，竟也不輸于菊葉蘭草。哪一個(gè)都比華鼎松雜草叢生的院子好看。

    校園里種菜新鮮少見，方思慎看著看著，靈光閃過，突然想到其實(shí)自己也可以在宿舍里種兩盆，以補(bǔ)貼伙食。一位老婆婆出來晾衣服，他便跟人家討了一小撮蔥籽，幾瓣蒜頭。老婆婆非常高興地傳授了一番種植要領(lǐng)，從墻角雜物堆里翻出兩個(gè)閑置的豁口花盆，又順手摘了個(gè)大紅石榴送給他。

    漸近年底，方思慎的生活也步入一個(gè)寧靜祥和的新境界。

    宿舍里暖氣供應(yīng)充足，猶如三月陽春，小蔥大蒜長(zhǎng)勢(shì)喜人，隨掐隨有，實(shí)乃泡面佐餐之最佳配料。有一天妹妹胡以心來請(qǐng)客，順便取走哥哥的分期還款，看見兩盆蔬菜，大呼可愛，還拍了幾張?zhí)貙憽?br/>
    自從方家蔥蒜初長(zhǎng)成，先是走廊盡頭的高誠(chéng)實(shí)來幫著掐，后來樓上的郝奕也隔三岔五來掐。

    高誠(chéng)實(shí)偶見胡以心，驚鴻一瞥，以為天人，央求師弟穿針引線。以他二人此刻交情，實(shí)屬順?biāo)浦坼\上添花。無奈方思慎長(zhǎng)嘆一聲：“子虛兄，實(shí)話告訴你，我這個(gè)妹妹，曾立誓不嫁文科男，她心志堅(jiān)定，巾幗不讓須眉，閣下還是趁早死了這條心，以免荒廢青春。”

    高誠(chéng)實(shí)未開戀先失戀，臨走揪去一大把蔥尖蒜葉。

    郝奕頭一回跟著高誠(chéng)實(shí)上門討要配料，捎來師尊指示：“春節(jié)從療養(yǎng)院回家過年的時(shí)候再說?！贝撕笤?zèng)]有進(jìn)一步消息。

    方思慎也不著急，每天悠哉游哉，照著自己的步調(diào)過日子。高誠(chéng)實(shí)介紹他給一家國(guó)學(xué)網(wǎng)站投稿，于是取了個(gè)筆名叫做“十口真心”，就把備課之余有關(guān)《太史公書》的某些心得體會(huì)寫成隨筆發(fā)給對(duì)方，居然大受追捧。方思慎寫東西下筆精當(dāng)老練，犀利潑辣，跟他說話行事給人的印象完全不同。其時(shí)專業(yè)網(wǎng)站方興未艾，稿件供不應(yīng)求，稿酬雖然比不得一線期刊，也不算太低。

    國(guó)一高的選修課也進(jìn)展順利。最令人欣慰的現(xiàn)象是，洪鑫洪大少爺自從那次參觀文獻(xiàn)館之后，大概自覺欠了方老師的人情，再?zèng)]有缺過席。雖然挺不住了還是會(huì)睡上半節(jié)課，但所有人都能看出來，洪大少真的是很努力地想弄懂方老師在講什么。他一直沒有申報(bào)專題，獨(dú)立完成明顯不具備現(xiàn)實(shí)性，方思慎便讓他自己找個(gè)小組加入。等了兩周沒結(jié)果，只好親自出面。

    班里唯獨(dú)史同是一個(gè)人單干，有一天課間，方思慎便和他商量：“洪鑫同學(xué)跟你合作，你當(dāng)組長(zhǎng)，好不好？”

    史同不做聲。

    方思慎認(rèn)為史同如此反應(yīng)十分之情有可原。但身為老師，理當(dāng)有教無類，而且洪鑫最近的表現(xiàn)大有改觀，即使幫不上什么忙，應(yīng)該也不至于拖后腿。中學(xué)生做研究，還是全體參與的屬于某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的研究，能看完幾篇原始文獻(xiàn)，寫出點(diǎn)讀后感來，就算功德圓滿。這是方思慎思考幾個(gè)月，又特地翻閱了若干教育刊物得出的結(jié)論。

    “兩個(gè)人做，總比一個(gè)人力量大，你考慮考慮，不勉強(qiáng)，行嗎？”被老師用這樣平等和善的商量語氣問話，史同有點(diǎn)猶豫。

    “史同，你到底哪一點(diǎn)覺得勉強(qiáng)，說出來讓我也聽聽看。”洪鑫不知什么時(shí)候到了旁邊，半個(gè)屁股坐在課桌上，一根筆在手上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。即使這樣，也跟站著的史同一般高矮。

    “不，不勉強(qiáng)?！笔吠黠@欺軟怕硬，開口就背叛了自己。

    “太好了！”洪鑫一拍桌子，伸出胳膊勾住他肩膀，“那咱倆以后就是搭檔了，快讓我看看，你做的什么題目？”

    “喏，就是這個(gè)?！?br/>
    “大夏宮刑——監(jiān)——”

    史同小聲糾正：“那個(gè)字讀làn。”

    方思慎忍不住一笑。

    洪鑫摸摸腦袋：“就是‘濫’嘛！我說它怎么這么像‘濫’！濫——”后面的“觴”字連見都沒見過。惱羞成怒，一把將手里的紙塞回給史同：“你這什么爛題目！”

    “金土，又在這欺壓良民呢？”梁若谷晃過來，從史同手里抽走了那張?zhí)峋V。

    “《大夏宮刑濫觴考論》？嗬，好題目啊?！?br/>
    洪鑫好似完全不在意自己的新外號(hào)，不恥下問：“梁子，什么意思？”

    “什么意思？宮刑嘛，就是那個(gè)，那個(gè)……知不知道？”

    “什么那個(gè)那個(gè)的，大聲點(diǎn)！”

    梁若谷側(cè)頭看看一旁的方思慎，意思是老師在場(chǎng)，不方便直說。方思慎很識(shí)趣地轉(zhuǎn)身，道貌岸然走回講臺(tái)。就見梁若谷一臉詭異笑容，洪鑫勾著史同的脖子不放，三個(gè)腦袋湊在一塊兒，嘰嘰咕咕講了幾句，猛地爆出一陣大笑，倒好像自來就是穿一條褲子的鐵哥們似的，過去種種恩怨那都是旁觀者的幻覺。

    毫無疑問，方思慎方老師就處在已成浮云的幻覺中，有點(diǎn)兒轉(zhuǎn)不過彎來。

    文獻(xiàn)館事件后接連兩個(gè)星期選修課上，方思慎都暗中留意洪鑫和梁若谷的動(dòng)靜，打算發(fā)現(xiàn)什么異樣便通知妹妹，請(qǐng)校方出面。他也是十幾歲過來的，少年打架這種事，司空見慣，可大可小。只不過多年學(xué)府生涯，從觀念到實(shí)踐都漸漸摒除了暴力因素，加上身份立場(chǎng)轉(zhuǎn)變，考慮問題時(shí)很自然地把安全放在首位。

    到第三個(gè)星期六的早上，方思慎忽然看見洪梁二人并肩走進(jìn)教室，有說有笑，驚得眼鏡差點(diǎn)跌到地上。又觀察兩周，有一回中午下課，在校門口望見洪鑫與一群男生勾肩搭背離開，除了梁若谷，還有當(dāng)初在胡同里包圍他的另外幾個(gè)，驚訝之余，只得以“不打不成交”解釋。無論如何，矛盾雙方化干戈為玉帛，總是好的，自己也不必再惦記此事。

    然而這會(huì)兒眼見史同明明不愿意，卻迫于情勢(shì)點(diǎn)頭答應(yīng)，幾分鐘工夫，就被那兩人拉進(jìn)了統(tǒng)一陣線，把個(gè)霸王硬上弓做成了周瑜打黃蓋，這結(jié)果皆大歡喜，心里卻不太舒服。

    又一個(gè)周六早上，多數(shù)學(xué)生還沒來，史同恰好已經(jīng)到了。方思慎把他叫到講臺(tái)前，問了問查資料的進(jìn)展，最后道：“跟洪鑫同學(xué)合作，感覺怎么樣？”

    “挺好的。”

    方思慎擔(dān)心洪鑫有名無實(shí)，全賴給他一個(gè)人做，接著問：“你是組長(zhǎng)，你倆有具體分工沒有？他負(fù)責(zé)哪一部分？”

    史同明白過來老師的意思。事實(shí)上迄今為止，洪大少除了第一次強(qiáng)行加入時(shí)對(duì)“宮刑”表現(xiàn)出濃厚興趣，刨根究底問了一番，再?zèng)]有為本課題組做出任何一丁點(diǎn)更多的貢獻(xiàn)。

    但是……

    感覺出方老師對(duì)自己這個(gè)組長(zhǎng)的質(zhì)疑，特別是對(duì)洪鑫人品的質(zhì)疑，史同連忙搖手：“老師您放心，我們會(huì)認(rèn)真合作的。金土他人挺好的，以前沒接觸不知道，其實(shí)他挺仗義的，很大方，肯幫人，好相處。反正原先也是我一個(gè)人，現(xiàn)在跟他一組挺好的，真的?！?br/>
    在方思慎聽來，這幾句話答非所問，邏輯混亂，公私不分。不由得嚴(yán)肅道：“同學(xué)友誼是一回事，合作研修是另一回事。既是合作，分工必須清楚，才能提高效率。再說你們雖然做同一個(gè)專題，但每位同學(xué)都要有一份自己的結(jié)課論文，這是誰也包辦不了的。就算只有兩個(gè)人，你也是組長(zhǎng)，如何分工是你的職責(zé)?！?br/>
    史同被訓(xùn)得有點(diǎn)兒蔫：“明白了。我會(huì)給他安排任務(wù)的。”

    方思慎想起洪鑫外號(hào)，忍不住問：“怎么你們都叫他‘金土’？”

    “也不知道誰先叫起來的，他就認(rèn)了。說是原來的同學(xué)朋友本就這么叫，嫌他名字難認(rèn)，寫起來費(fèi)事，連自家親戚都這么叫。您不知道吧，好些老師現(xiàn)在都管他叫‘洪金土’了。開始覺得這名字真老土，叫習(xí)慣了，還挺好玩兒，挺親切的。”史同性格外向，剛被老師訓(xùn)了一頓，有機(jī)會(huì)聊點(diǎn)八卦拉近距離，改善自我形象，一時(shí)便剎不住嘴。

    “您知道嗎，他真的挺厲害的，特能干?！?br/>
    “是嗎？”

    “真的！他認(rèn)識(shí)人，‘蘭蒂’的球鞋，六折就能買出來。同學(xué)們找他幫忙，特好說話?！?br/>
    “是嘛?！?br/>
    方思慎悄悄往史同腳上看了看，那是一雙嶄新锃亮五顏六色的籃球鞋。用學(xué)生們的話形容，這個(gè)叫做“炫”。

    這時(shí)教室里學(xué)生漸漸多起來，方思慎止住喋喋不休的史同：“快上課了，請(qǐng)回座位吧。記住小組研修，分工合作是關(guān)鍵。”

    洪鑫從后門進(jìn)來，一條腿在門里，一條腿在門外，回身跟走廊里的同學(xué)招呼再見，可見又是一幫人同路來的。方思慎略加觀察，果然較之幾個(gè)月前有些土氣兼暴戾的模樣大不相同。如今的洪鑫，置身于同一屋檐下眾多京城子弟中，不論衣著裝扮，還是神態(tài)氣質(zhì)，已經(jīng)看不出差別。

    方思慎想：這是一個(gè)多么善于向環(huán)境學(xué)習(xí)的好學(xué)生。