最后楊有為丟盔棄甲，趕忙回屋洗澡換衣服去了。

    楊銘也就萬事大吉，無所事事的過著。殊不知楊有為清理后，趕往弘文館。此時(shí)楊有為已經(jīng)成為了同學(xué)之間的瘟神，都躲得他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

    楊有為哭也不敢哭，就這么再弘文館呆到中午。和館主當(dāng)面請假，就回了家。

    楊有為的父母都是實(shí)干派，父親在鴻臚寺，任鴻臚少卿，執(zhí)掌大唐外交，母親是萬春公主，是有名的美女且潔身自好，輔佐夫君。

    家中院子里無人，楊有為到家就是失聲痛哭。雖有兩婢女照顧，對于這樣子的楊有為，年齡大一點(diǎn)的去哄他，另一個(gè)毫無辦法只得跪在地上請罪。

    楊銘吃完飯坐在門口看到楊有為回來，還稍有防備。預(yù)備先下手為強(qiáng)，從進(jìn)門處拿了個(gè)大掃把。

    到了楊二郎的院子口，就隱隱聽到哭聲。

    楊銘還有些奇怪，進(jìn)了小院從門縫看到了情況。楊銘也有點(diǎn)自責(zé)了，玩笑好像開大了。

    楊銘在門口正在想辦法，一婢女開門正好看到他。

    “五郎”

    楊銘一看被發(fā)現(xiàn)了，也就不再偷看了。直接進(jìn)了屋子，這是楊有為自己的房間。

    書籍有很多，還有一些西域特色的東西，佛雕，神燈一樣的壺，床邊的毛毯，整體上十分工整，擺放有序絕不是婢女能收拾出的樣子。

    聽到五郎這個(gè)詞以后，楊有為趕忙停住了哭聲，拿起手絹就擦眼淚。

    “別掩飾了，我都聽到了，聲音大得震耳呢”

    “用得著你管啊，想打架不要在我這里打，出去決斗”

    楊銘直接坐在了楊有為的旁邊，這個(gè)位置應(yīng)該是他爸媽教他學(xué)習(xí)時(shí)坐的位置。

    “不要坐我旁邊，見你就反感”

    “我向你賠禮來了，今天我呢。做的有點(diǎn)過分了，請有為原諒”

    楊有為聽了都覺得奇怪，這兩天楊銘不僅打人，搶錢，還潑臟水。此刻的舉動讓他無法適應(yīng)，還抱著懷疑的狀態(tài)。

    “我都不知道你怎么就和我結(jié)仇的，還是你第一次讓我沒拿到月錢，直到現(xiàn)在我還是窮光蛋”

    “你搶了我的月錢，你還哭窮”

    “那錢都分出去了，我沒留下的”

    “哪去了”

    “找人辦事了”

    “我這名聲算是沒了，今日被你潑了一身。傳了出去，別人都躲得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了”

    “這···社會性死亡啊”

    “什么！我會死嗎”

    “稍安勿躁，社會性死亡不是你會死。是你在群體交際中處于被孤立的狀態(tài)”

    “這不都是你害的”說完就想上手打楊銘。

    “你再動我，我和躲著你了啊”不成熟的楊有為就這么被忽悠瘸了。

    “別著急，我也會去弘文館。到時(shí)候有我罩著你”

    “就你，能不能進(jìn)弘文館還說不定呢”

    “很難嗎，給我講講考什么”

    “《五經(jīng)正義》《十部算經(jīng)》里面抽考”

    “好，你繼續(xù)哭吧。我去找兩本讀讀”說著就往外走。

    “你著急什么，我這里就有”楊有為傲然的說道。

    “哈哈，有為兄拿來看看可否”隨后楊銘就搭上了楊有為的肩膀。

    “君子之行”讓楊銘離他遠(yuǎn)點(diǎn)，但還是去取書了。

    這五經(jīng)是五大本書，每本都很厚。而十部算經(jīng)也不差，兩邊都是厚厚的一摞。

    “這么多，你們都是天才啊”

    “入學(xué)只需要熟讀《詩經(jīng)》即可，算經(jīng)也只需要懂《九章算術(shù)》”

    “這個(gè)我知道，多虧學(xué)過”楊銘打開詩經(jīng)第一頁就是他熟悉的詩“關(guān)雎”，可剛高興一時(shí)，后面的詩他就一個(gè)沒聽說過了。

    葛覃，卷耳，樛木名字非常耳熟內(nèi)容一概不通。楊銘感覺入學(xué)無望了，他是理科生不懂詩經(jīng)也算正常那九章算術(shù)總對口了吧。

    楊銘又翻開九章算術(shù)，“今有田廣十五步，從十六步。問為田幾何？答曰：一畝”這是數(shù)學(xué)題？

    楊銘感覺被雷到了，廣十五步是多少米，從十六又是多少。咋一畝就出來了，怎么也得是15乘以16吧。

    又看了幾題，堪比語文考試。各種專業(yè)的詞，以楊銘的世界觀根本看不懂，內(nèi)容不是田就是米，要么就是布，把所有可能交易的東西都寫成課本了。

    “你怎么過的？這東西我都看不懂”

    “這有何難，詩經(jīng)只需記憶，而九章算術(shù)多出自平時(shí)的交易。況且我身在楊家，考試之時(shí)問了我三道簡易之題。其實(shí)問我最難的我都能回答”

    “果然黑暗啊，那我到時(shí)候豈不是更簡單”楊銘得意洋洋的想到。

    “這兩本我先借用一下，等我考完試再還給你”

    “那我就祝你成功”

    楊銘離開房屋后，也顯得任重而道遠(yuǎn)。兩本書對于他來說還是有些困難，意思不好懂，只得強(qiáng)行記憶。

    隨后的兩天楊銘在屋子里讀書，算數(shù)。偶爾從學(xué)堂回來的楊有為，還來幫助楊銘，好像給楊銘做老師就很有面子一樣。

    楊銘當(dāng)然是來者不懼，拉上他去學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容。

    第四天的下午，楊釗告訴他明天要去弘文館應(yīng)考，時(shí)間就定在了午飯后。

    楊銘懷著忐忑的心情，三天即使楊銘靠著腦子強(qiáng)行記憶了一些東西。也還差的多，只能硬著頭皮上了。

    當(dāng)天晚上被服侍著沐浴，木桶倒是不小。楊銘害怕漏水，還專門看了看縫隙，被一直膠給堵住了。這讓楊銘看到了點(diǎn)希望，大航海不是不可能的事情了。

    晚上睡的很早，養(yǎng)精蓄銳。清晨打算不去鍛煉的，但一想還是強(qiáng)迫自己去跑了一圈。

    四月二十日了，離家很長時(shí)間了。不知道母親如何，妹妹有沒有上學(xué)，心里怪想她們的。

    中午穿著前幾日讓老頭訂做的衣服，全身上下哪都是大的。褲腳，袖子都是正宗的大唐風(fēng)格，穿起來還稍有點(diǎn)不習(xí)慣呢。

    楊總管駕車將楊銘送到長樂門下，到了宮城內(nèi)不能坐車車，騎馬前行了。拿著昨日楊釗給他的玉符，在城門口登記后進(jìn)入了皇城。

    此時(shí)的皇城是唐風(fēng)，與紫禁城大不一樣。風(fēng)格更粗狂，顏色呈現(xiàn)紅黃兩色調(diào)。

    進(jìn)門時(shí)不僅需要玉符，還需要搜身。楊銘只身前來，并未攜帶東西，就直接進(jìn)去了。經(jīng)過指引才到了弘文館門外，這弘文館在宮內(nèi)居然有如此位置，也是令楊銘心驚的。

    敲門后，一小吏前來開門。里面是一個(gè)類似于圖書館的地方，中間有一大片空場。擺放了幾十個(gè)低矮小桌，高臺上有一中年人正在寫著什么，說是中年人其實(shí)頭發(fā)有些已經(jīng)白了。

    脫鞋進(jìn)入了弘文館，被帶到了那個(gè)中年人前，最近的那個(gè)桌位上。隨后楊銘就正坐等待，過了有將近一盞茶的時(shí)間。

    后面被打開，楊銘先看到了楊釗，隨后是一紅黑袍的男子，隨后是頭戴宦官帽的人，還有幾名婢女。

    從楊釗的表情態(tài)度上，還有跟著的宦官。楊銘確定確定這人就是當(dāng)今圣人。

    坐在上座的中年人叩了首，楊銘也學(xué)了個(gè)樣子。此刻圣人和楊釗坐在了上座的旁邊，倆人交頭接耳的說著什么。

    “我是弘文館館主曾城，今日特校驗(yàn)楊銘入學(xué)考”

    楊銘此刻內(nèi)心不僅大罵，楊釗你還真把圣人請來了。我只不過想問問幾歲能當(dāng)官，你這直接把圣人請來，詩經(jīng)都沒背熟呢，這回可成是背水之戰(zhàn)。

    “詠誦碩人”

    楊銘專門挑了這種類型的詩歌，畢竟和他有關(guān)系的就是楊貴妃和楊釗。

    “碩人其頎，衣錦褧衣。齊侯之子，衛(wèi)侯之妻。東宮之妹，邢侯之姨，譚公維私。···”

    考官略微點(diǎn)頭，“今有三女，長女五日一歸，中女四日一歸，少女三日一歸。問三女何日相會？”

    “難度果然一般，楊家的招牌真好用”楊銘心想著。

    “六十天”楊銘沒怎么想就知道答案。

    “恩”坐在上位的曾城應(yīng)道。這時(shí)楊銘看到這位主考官收到一張紙，楊銘心里就是一咯噔。

    曾城看完稍有吃驚，看了眼圣人。圣人點(diǎn)了點(diǎn)頭，曾城就直接讀出了第三題。

    “請談一下你對均田制度的理解”

    楊銘聽完有些吃驚，這是什么題目。實(shí)事題嗎，這楊銘都怕自己說錯(cuò)話被砍頭。

    楊銘看了看楊釗，見他毫不在意。偷瞄了一眼圣人，他表情稍帶嚴(yán)肅。

    “圣人，楊中丞。我不過是弘文館入學(xué)考，如此題目過于夸張了吧”

    “哦，那你覺得剛剛那些題目能難到你？”圣人直接戲謔的看著他。

    楊銘一聽這話，這是為難他的意思啊，也就心有不服。

    “回圣人，我聽聞劉晏七歲起仕。也是一篇國論，我自詡才智不低劉晏，如若圣人想聽我就淺談一番”

    “你才智如何，不說出來朕又如何得知呢”

    這要官的行動失敗了，楊銘只能動腦去想了。

    “回圣人，我認(rèn)為均田制是一項(xiàng)非常好的策略。它確保了每個(gè)人都能擁有田畝，穩(wěn)定國家的稅收。對人民的管理也起到了極大的利好，配合國家的府兵制度，資源調(diào)配順暢人民安居樂業(yè)?！?br/>
    楊銘稍微的停頓了一下。

    “但是好與壞都是有時(shí)效性的，在我大唐初期人口較少，均田制保證了每人都有了土地，百姓自然安居樂業(yè)。隨著時(shí)間發(fā)展，有多個(gè)因素改變了整體的發(fā)展?！?