如不能正確顯示章節(jié)，請(qǐng)補(bǔ)訂或等夠時(shí)間后再看　　說好了只腌一小缸呢？

    腌蒜的事情, 舒宜和媽媽兩個(gè)人足足忙了一下午, 將舒宜齊腰高的缸里填滿了蒜, 蓋上蓋子, 放在陰涼處, 之后就不需要做什么了, 只要靜靜地等夠日子，蒜就能腌好了。

    .

    第二天早上去上學(xué), 舒宜走進(jìn)教室, 在自己的座位上坐下, 聽到前后左右的同學(xué)們都在討論著昨天的半天假期做了什么。

    舒宜聽到斜后方的女生說，“昨天爸媽帶我去吃了肯德基，肯德基里人好多??！買完之后端著餐盤等了很久的座位，好不容易才有兩個(gè)座位空了出來, 但我們?nèi)齻€(gè)人啊, 我正猶豫是坐還是不坐呢, 我爸趕緊推著我和我媽過去坐下了, 我爸沒座位做, 只能去附近的公園溜達(dá)了一圈，等我和我媽吃完之后一起回家了?！?br/>
    第四排的女生也附和道, “我昨天去吃的必勝客，人也挺多, 不過沒有那么夸張, 等一等座位還是有的。話說你們吃過必勝客沒有?。坑X得肯德基和必勝客哪個(gè)更好吃??？”

    女生的話立刻引起了旁邊好幾個(gè)同學(xué)的激烈討論, 必勝客黨和肯德基黨各自闡述兩家快餐店里有什么好吃的，“我最愛吃上校雞塊！”

    “我喜歡必勝客的披薩！還有奶油蘑菇湯！還有冰淇淋！”

    “肯德基也有湯啊，我最喜歡芙蓉鮮蔬湯?！?br/>
    “肯德基的冰淇淋也好吃！”

    舒宜聽著身邊小孩子們的對(duì)話，嘴角忍不住微微上翹。如今肯德基和必勝客都屬于比較高檔的消費(fèi)，不過鐵路職工的工資水平還可以，因此身邊的同學(xué)們大多數(shù)是吃過的。大家提起自己在肯德基必勝客里吃過什么、愛吃什么，語氣中不由自主地帶上了幾分自豪和炫耀。畢竟是小學(xué)生，炫耀都直白坦蕩，不像成年人拐著七八個(gè)彎兒地“低調(diào)炫富”。

    必勝客黨生怕輸給肯德基黨，連忙說道，“必勝客的自助沙拉也好吃，一只沙拉碗，能盛下多少都是自己的，我每次都想自己盛，但是我媽嫌我盛得少，每次都要她來盛。”

    舒宜愣了一下，誒？自助沙拉？

    對(duì)哦，現(xiàn)在必勝客的自助沙拉還沒有取消。

    肯德基黨又不服氣了，“沙拉有什么好吃的，都是水果蔬菜，還是肯德基的漢堡好吃，香辣雞腿堡、田園脆雞堡……”

    舒宜：！??！

    田園脆雞堡?。。?br/>
    舒宜還記得，她小時(shí)候最愛的就是田園脆雞堡，后來田園脆雞堡下架，她難過了很久，心心念念地盼著田園脆雞堡返場。

    萬萬沒想到，田園脆雞堡沒有返場，她自己返場了_(:3」∠)_

    但不管用什么辦法吧！反正她能再次吃到最愛的田園脆雞堡了！

    舒宜決定這周末就安排上！

    恰巧在此時(shí)，李思妍對(duì)舒宜發(fā)出了邀請(qǐng)，“舒宜，這周末我們一起去吃肯德基吧？”

    “我和我媽去肯德基，她總是讓我買自己吃的，然后她在旁邊看著我吃，我讓她咬一口的時(shí)候就咬小小一口，自己回家之后再吃別的?！?br/>
    “每次都這樣，我也就不想讓我媽帶我去吃了，但是今天聽他們聊天，又挺想吃肯德基的，我們一起去吃？”

    舒宜聽得有幾分唏噓，心想一方面肯德基這樣的油炸食品對(duì)成年人的吸引力可能真的不是很大，但是更主要的一方面，應(yīng)該是李思妍媽媽舍不得自己花幾十塊錢吃一頓肯德基。

    舒宜媽媽那一輩人，大多數(shù)都挺節(jié)儉的。

    舒宜嗯了一聲，“行啊，你媽如果同意的話，我們就一起去吃。”

    李思妍說道，“她肯定同意，之前她就讓我和同學(xué)一起去吃。對(duì)了，昨天下午放半天假，你干嘛了啊？”

    舒宜回答道，“我在家腌蒜。”

    李思妍：……

    舒宜也后知后覺地發(fā)現(xiàn)，她的六一兒童節(jié)，和身邊同學(xué)們的六一兒童節(jié)，差距有點(diǎn)大。

    .

    早自習(xí)的鈴聲響起來，班主任踩著鈴聲急急忙忙地走進(jìn)教室，看到學(xué)生們聚在一起聊天，頓時(shí)皺起了眉頭，“早自習(xí)了！趕緊回自己座位上坐好！”

    “我剛上三樓，就聽見你們的聲音了，我還想是哪個(gè)班紀(jì)律這么差，不會(huì)是我們班吧？趕緊走過來一看，就是我們班！”

    “我在樓道那頭，隔著一條樓道那么長，都能聽見你們說說笑笑的聲音，再走近兩步——豁！那聲音都快把房頂掀開了！整個(gè)三樓里這么多班，五年級(jí)和六年級(jí)加在一起，你們是聲音最大的！”

    “沒聽見上課鈴響?。恳矊?duì)，你們那聲音大的，估計(jì)連鈴聲都聽不見了！昨天放了半天半天假，今天就心野了是吧？”

    早自習(xí)的時(shí)間是二十分鐘，班主任整整訓(xùn)斥了二十分鐘，舒宜被班主任幾乎不帶重復(fù)的教訓(xùn)學(xué)生的話驚呆了，納悶班主任哪里來的那么豐富的詞匯庫。

    偏偏周三的第一節(jié)課還是班主任的語文課，于是早自習(xí)和第一節(jié)課之間的鈴聲，也沒有讓班主任停下來。在上課十五分鐘后，班主任終于發(fā)泄夠了，才讓同學(xué)們翻開課本。

    這樣耽誤了一刻鐘，班主任原本的備課內(nèi)容，自然就講不完了，下課鈴響起之后，班主任繼續(xù)講課，對(duì)學(xué)生們說道，“不下課了啊，我把剩下的講完，你們因?yàn)榧o(jì)律差耽誤了講課時(shí)間，只能用課間時(shí)間補(bǔ)回來?！?br/>
    同學(xué)們自然是不樂意的，舒宜聽到后面不知道誰小聲嘀咕道，“明明是班主任罵我們耽誤了時(shí)間，怎么就成我們耽誤的時(shí)間了……”

    不過班主任要拖堂，學(xué)生們也無計(jì)可施。一直到第二節(jié)課的上課鈴響了，班主任才急匆匆地講完了計(jì)劃中的內(nèi)容，這么一來，十分鐘的課間是一分鐘也不剩了。

    班主任走出教室，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，兩個(gè)老師無縫銜接，數(shù)學(xué)老師看到這個(gè)情況也有點(diǎn)納悶，問學(xué)生，“你們沒下課？”

    “沒，被班主任罵了?！?br/>
    “班主任拖堂了……”

    “一分鐘也沒下課。”

    數(shù)學(xué)老師從學(xué)生們七嘴八舌的回答中拼湊出了事情的經(jīng)過，沒有發(fā)表任何意見，將教案翻開，“我們開始上課了！雖然新課還沒講完，我還不能開始帶著大家復(fù)習(xí)，但是二十天之后就要期末考試了，你們應(yīng)該自己在課后復(fù)習(xí)起來了！”

    班里頓時(shí)響起一片哀嚎聲。

    這節(jié)課上得也不太平靜，因?yàn)樯弦粋€(gè)課間被班主任占據(jù)了，所以這節(jié)課源源不斷地有學(xué)生舉手，要求上廁所。數(shù)學(xué)老師的講課被打斷了三次之后，無奈地嘆了口氣，“給你們?nèi)昼姇r(shí)間，想上廁所的現(xiàn)在都趕緊去上，三分鐘之后我再講課，到時(shí)候不許上廁所了??！”

    數(shù)學(xué)老師的話音落下，班里的學(xué)生站起了四分之一，都往廁所沖。舒宜原本不想去，但是同桌李思妍拽了拽她的衣服，她也就跟著站起身了。

    小學(xué)女生上廁所一定要有人陪……

    舒宜不記得自己小時(shí)候是不是也這樣了，不過她推測，應(yīng)該是的……

    于是舒宜陪著李思妍一起去了廁所，站在外面等她。

    舒宜非常不適應(yīng)在學(xué)校上廁所，因?yàn)樾W(xué)的廁所是沒有門的！只有隔斷！沒有門！

    但有需要的時(shí)候，當(dāng)然還得硬著頭皮上。

    舒宜和李思妍回到教室的時(shí)候，舒宜抬頭看了一眼黑板上方掛著的時(shí)鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過去了四分鐘，而此時(shí)依舊有很多同學(xué)沒有回來。

    數(shù)學(xué)老師說是給大家三分鐘時(shí)間上廁所，但是等所有同學(xué)都坐好，重新開始上課的時(shí)候，已經(jīng)七分鐘過去了。

    數(shù)學(xué)老師臉上的表情有些無奈，但也沒說什么，直接開始講課，舒宜能明顯地感覺到，數(shù)學(xué)老師的語速加快了。

    下課鈴響的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師剛好講完，將寫著作業(yè)的小紙條遞給數(shù)學(xué)課代表，讓數(shù)學(xué)課代表抄在黑板的最左側(cè)，然后笑著對(duì)同學(xué)們說道，“下課吧，想去廁所的趕緊去，省得下節(jié)課又一個(gè)個(gè)舉手上廁所，耽誤別的老師上課?！?br/>
    數(shù)學(xué)老師走出教室之后，舒宜聽到學(xué)生們開始議論，“數(shù)學(xué)老師的脾氣好多了，唉，怎么不是數(shù)學(xué)老師當(dāng)班主任啊！”

    “班主任越來越煩了，今天早上不過是在早自習(xí)之前聊了聊天，被她罵了好幾十分鐘，明明我們聊天的時(shí)候早自習(xí)還沒有開始，是自由時(shí)間啊！”

    “就是，班主任也太不講道理了吧……”

    然后，舒宜聽到了十分熟悉的一句——“班主任脾氣這么差，是不是更年期??？”

    “有可能！都說更年期暴躁易怒！”

    舒宜忍不住開口說道，“班主任估計(jì)也就三十歲，離更年期應(yīng)該還遠(yuǎn)……”

    然而大概是舒宜的音量不夠大，她的話并沒有引起身邊同學(xué)的任何反應(yīng)，大家已經(jīng)將話題轉(zhuǎn)到了剛過去的六一兒童節(jié)文藝匯演上，紛紛表達(dá)對(duì)班主任根本不管他們班的節(jié)目的不滿。

    “二班的時(shí)裝秀轟動(dòng)全校，我們班就齊鴻遠(yuǎn)一個(gè)人上去吹了一首薩克斯，對(duì)比也太明顯了！”

    “就是，二班的班主任帶著他們班學(xué)生，整整練了一個(gè)月的節(jié)目！咱們班主任呢？什么都沒干！”