“承蒙先生抬愛(ài)，學(xué)生定不會(huì)敝帚自珍！”
云逸沒(méi)想到莊靜庵居然會(huì)提出這個(gè)要求，微微愣神后，便滿口應(yīng)承了下來(lái)。
這位可是當(dāng)朝大儒，若是能結(jié)交一番，自然再好不過(guò)。
莊靜庵見(jiàn)云逸答應(yīng)下來(lái)，心中也是一喜。
只見(jiàn)他面色一正，便彎腰躬身，朝著云逸行了一個(gè)平輩之禮。
臺(tái)下眾人在聽(tīng)到莊靜庵連連驚嘆時(shí)，就已經(jīng)愣在了當(dāng)場(chǎng)。
此時(shí)見(jiàn)到莊靜庵，居然向云逸這個(gè)白身行平輩之禮，眾人瞬間就炸了鍋。
“這云逸所書(shū)的究竟是何字體，竟讓莊先生如此贊賞？”
“就算他的書(shū)法自成一派，也當(dāng)不得莊先生行平輩之禮吧？”
“你們不是說(shuō)云逸連童生都沒(méi)考過(guò)嗎？為何他自創(chuàng)的字體，就連莊先生都驚嘆不已呢？”
……
在莊靜庵夸贊云逸時(shí)，正在一旁苦思冥想的葉良辰，臉色就已經(jīng)冷了下來(lái)。
此時(shí)見(jiàn)莊靜庵居然向云逸行平輩之禮，他眼中的妒火瞬間便開(kāi)始瘋狂燃燒。
云逸一個(gè)連童生都沒(méi)有考過(guò)的白身，憑什么得到莊先生的稱贊？
縣令劉庚年起初還在涼棚里，悠閑的喝著茶水，剛才那夫子送詩(shī)詞時(shí)，他并未過(guò)多關(guān)注。
所以在聽(tīng)到莊靜庵夸贊云逸時(shí)，他雖然心中好奇，卻也并沒(méi)有當(dāng)成一回事兒。
天下學(xué)子千千萬(wàn)，字寫(xiě)得好的，又何止云逸一人。
可是當(dāng)他不經(jīng)意瞥見(jiàn)，莊靜庵居然在向云逸行平輩之禮時(shí)，瞬間驚得茶碗都差點(diǎn)兒掉到地上。
此時(shí)他哪里還有剛才的氣定神閑，放下茶碗提著官服便沖出了涼棚。
云逸也沒(méi)有想到，莊靜庵居然會(huì)在大庭廣眾之下，向自己行禮。
不過(guò)他雖然心中震驚，卻也沒(méi)有因此失了分寸。
在莊靜庵躬身的瞬間，他便連忙側(cè)開(kāi)了身子，隨后直接朝著莊靜庵躬身到底。
開(kāi)什么玩笑！
莊靜庵除了當(dāng)朝大儒的身份，可是還掛著一個(gè)帝師的頭銜呢！
若是自己不知死活的和莊靜庵平輩論交，那豈不是比當(dāng)今圣上都要高出一個(gè)輩分？
即便皇帝大度，不計(jì)較這些細(xì)枝末節(jié)，恐怕天下學(xué)子的口水，都能把自己給淹死。
“莊先生當(dāng)真是折煞學(xué)生了！”
“學(xué)生不過(guò)區(qū)區(qū)白身，豈敢和先生平輩論交！”
云逸低頭躬身，一套動(dòng)作行云流水，唯恐應(yīng)對(duì)不當(dāng)，就會(huì)被臺(tái)下學(xué)子們的目光當(dāng)場(chǎng)秒殺。
“小友剛才說(shuō)過(guò)，達(dá)者為先。”
“老夫要向小友討教書(shū)法，自然不能失了禮數(shù)?！?br/>
“但行師徒之禮，又怕小友惶恐不受，故而行了平輩之禮，還請(qǐng)小友勿怪！”
莊靜庵一番話說(shuō)得言辭懇切，但云逸卻是一臉的苦笑：“您對(duì)我行平輩禮，我也惶恐不敢受??！”
“莫非小友不愿與老夫結(jié)交？”
聞言，莊靜庵一臉玩味的朝著云逸反問(wèn)道。
“學(xué)生惶恐！”
聽(tīng)到這話，云逸差點(diǎn)兒破口大罵：你這老小子，是準(zhǔn)備坑死老子嗎？
今日若他敢承認(rèn)不愿與莊靜庵結(jié)交，恐怕下一刻，就會(huì)被臺(tái)下的學(xué)子們給噴死當(dāng)場(chǎng)。
雖然心里暗罵，但云逸嘴上卻連道惶恐。
“既然如此，此事就這么定了，以后你我二人就以平輩論交?！?br/>
莊靜庵說(shuō)完，呵呵一笑便直起了身子。
見(jiàn)這老小孩兒終于起身，云逸這才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。
伸手抹了一把額頭，發(fā)現(xiàn)早已布滿了汗珠。
也不怪云逸緊張，畢竟古代最重禮教。
莊靜庵作為大周三朝元老，又是當(dāng)今陛下的老師，門(mén)生故舊遍布天下。
雖然如今已經(jīng)告老還鄉(xiāng)不問(wèn)世事，可云逸若是膽敢硬生生接下他這一禮。
恐怕根本不用皇帝出手，這大周王朝也就再無(wú)他的容身之地了。
“不知是何等佳作，竟讓莊先生如此折節(jié)，可否讓學(xué)生一觀?！?br/>
劉縣令此時(shí)已經(jīng)從震驚之中回過(guò)神來(lái)，他見(jiàn)莊靜庵居然要與云逸平輩論交，心思不由便活絡(luò)起來(lái)。
此子雖然只是一介白身，不過(guò)能得莊先生青睞，想來(lái)今后定能青云直上。
今日若能結(jié)上一段善緣，日后定當(dāng)大有裨益。
莊靜庵此時(shí)就像是一個(gè)發(fā)現(xiàn)了寶藏的老小孩，迫切的想要把自己的喜悅分享給旁人。
見(jiàn)劉縣令如此說(shuō)，呵呵一笑，便把那張寫(xiě)了詩(shī)詞的紙遞了過(guò)去。
劉庚年初看那字，只覺(jué)莊先生所言不虛。
俊逸灑脫如游云千朵，氣韻綿長(zhǎng)似流云萬(wàn)丈，的確有一派大家風(fēng)范。
再讀那詩(shī)詞，僅僅一眼，就讓劉縣令呆立當(dāng)場(chǎng)。
千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
山山是雪，路路皆白，飛鳥(niǎo)絕跡，人蹤湮沒(méi)。
寥寥數(shù)字，便把畫(huà)中留白處的意境，表現(xiàn)得淋漓盡致。
虛實(shí)相生，于無(wú)畫(huà)處成妙境，恰恰契合了寒江獨(dú)釣圖中，水天一色的空疏寂靜。
“妙??！”
“畫(huà)為詩(shī)來(lái)，詩(shī)為畫(huà)生，雖不言雪，卻無(wú)處不是雪景?！?br/>
“詩(shī)是無(wú)形畫(huà)，畫(huà)是有形詩(shī)，一詩(shī)一畫(huà)相得益彰，簡(jiǎn)直堪稱完美！”
劉縣令當(dāng)年也是殿試的探花郎，眼光見(jiàn)識(shí)自然獨(dú)到。
一首詩(shī)讀完，他只覺(jué)胸中有說(shuō)不出的暢快。
他從沒(méi)想過(guò)留白還可以這樣用詩(shī)詞演繹，一時(shí)間竟有些激動(dòng)的難易自抑。
臺(tái)下的學(xué)子見(jiàn)劉縣令面色潮紅，語(yǔ)氣激動(dòng)，一個(gè)個(gè)都是面面相覷。
詩(shī)詞？
畫(huà)為詩(shī)來(lái)，詩(shī)為畫(huà)生？
剛才不是在說(shuō)云逸自創(chuàng)的書(shū)法嗎？
怎么又扯到了詩(shī)詞上面呢？
莫非這詩(shī)詞，就是云逸用行草所書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容？
一時(shí)間眾人皆是仰頭踮腳，想要看清云逸到底寫(xiě)了什么東西，竟讓縣令大人如此失態(tài)。
還在旁邊苦思冥想的葉良辰，此時(shí)的心態(tài)已經(jīng)徹底崩潰了。
剛才莊靜庵夸贊云逸的書(shū)法，倒也還說(shuō)得過(guò)去。
畢竟如果云逸從小開(kāi)始練字，十幾年下來(lái)，小有成就也不是沒(méi)有可能。
可如今你劉縣令居然夸贊云逸所作的詩(shī)詞，這是何道理？
他一個(gè)連童生都沒(méi)有考過(guò)的白身，難道還能做出什么曠世佳作不成？
葉良辰很想上前搶過(guò)那張紙一探究竟，但僅存的理智卻告訴他，千萬(wàn)不能這么做。
否則自己多年來(lái)營(yíng)造的人設(shè)，恐怕就會(huì)一朝崩盤(pán)。
聽(tīng)到劉縣令不提書(shū)法，反倒贊嘆起詩(shī)詞來(lái)，莊靜庵不由就是一愣。
待他回過(guò)神，一把便搶過(guò)那張紙朗聲讀了起來(lái)。
“哈哈哈，好詩(shī)，真是好詩(shī)??！”
“于留白處落筆，寫(xiě)雪景而不見(jiàn)雪字，便知千山、萬(wàn)徑、漁翁皆被大雪湮沒(méi)。”
“空靈之筆，盡顯大雪之寂寥，這運(yùn)筆布局，堪稱精妙。”
“也只有用小友的行草書(shū)寫(xiě)這首江雪，才不會(huì)破壞寒江獨(dú)釣圖的意境??！”
待莊靜庵讀完，臺(tái)下的學(xué)子早已震驚的說(shuō)不出話來(lái)。
整個(gè)鹿鳴書(shū)院，都只有莊靜庵爽朗的笑聲在回蕩。
“不好意思，老夫失態(tài)了。”
許久之后，莊靜庵終于察覺(jué)到不妥，干咳兩聲自嘲的說(shuō)道。
臺(tái)下的學(xué)子面色復(fù)雜，連道不敢。
拿著詩(shī)詞欣賞了許久，莊靜庵突然像是想起什么似的，轉(zhuǎn)頭朝著葉良辰問(wèn)道：
“你可曾寫(xiě)完？”