方心寧在不安中等了好幾天，決心主動(dòng)打電話詢問面試結(jié)果。

    電話里傳來的是低沉的男中音。問清的姓名，對方說：“心寧，你不記得了嗎？我是程旭光……”

    聽了這句話，一個(gè)平易近人而又談吐幽默的語文老師馬上浮現(xiàn)在方心寧的眼前。

    方心寧對他記憶最為深刻的是他常常從食堂里打了飯來跟同學(xué)生們一塊兒吃，也常常會(huì)買來雪白的饅頭跟學(xué)生們交換。學(xué)生們從家里帶來的煎餅放得時(shí)間長了，又干又硬，他從來不嫌難以下咽。臨近高考時(shí)，一方面為了保證學(xué)生睡眠，一方面為了加強(qiáng)考前指導(dǎo)，他不顧天熱，不顧男生宿舍里臭氣熏天，硬是搬去跟學(xué)生們同住。

    他的幽默也是出了名的。有一回，他從食堂打來一份炒藕片，自言自語道：“黑，食堂真黑，藕片有四兩吧，光窟窿眼兒就夠三兩半，等會(huì)兒再好好找找，但愿那些小肉們確實(shí)藏到窟窿眼里去了。”這樣的話，經(jīng)常讓同學(xué)們噴飯，給單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增添不少笑料。

    他，就是當(dāng)時(shí)在泰靈中學(xué)任教的程旭光，方心寧印象最深刻的老師之一。

    從電話里，方心寧這才知道，程老師去年從縣教研室剛剛退下來，辛縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)看中他省特級教師的招牌，特地請他來一塊兒創(chuàng)辦私立泰云學(xué)校。泰云學(xué)校是辛縣縣委縣政府根據(jù)當(dāng)時(shí)的形勢，借鑒大城市的成功經(jīng)驗(yàn)，下文扶持成立的一所民辦性質(zhì)的寄宿制學(xué)校。按當(dāng)時(shí)的宣傳，泰云學(xué)校依托實(shí)驗(yàn)中學(xué)，采取半軍事化封閉式管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。實(shí)際上，泰云學(xué)校已經(jīng)利用實(shí)驗(yàn)中學(xué)的幾名老師小規(guī)模地悄悄試辦了一年，今年正式在三個(gè)年級同時(shí)招生。方心寧剛剛參加的應(yīng)聘活動(dòng)，正是為泰云學(xué)校準(zhǔn)備師資的。

    程老師說，方心寧的成績很好，成了泰云學(xué)校首批聘任教師之一。

    方心寧懸著的心終于放下了，只是他的內(nèi)心深處有點(diǎn)兒自嘲——參加工作四年了，也曾多次到縣里參加種種講課比賽，居然連自己的老師在教研室里一直負(fù)責(zé)高中語文教研工作都不清楚。難怪有人曾笑他，在這個(gè)做點(diǎn)什么事都要憑關(guān)系的小地方，只知低頭拉車不知抬頭看路，真另類呀。

    應(yīng)聘的事有了結(jié)果，他覺得應(yīng)該到黑山鎮(zhèn)中跟老校長打聲招呼。因?yàn)檫@次應(yīng)聘畢竟不同于調(diào)動(dòng)，個(gè)人關(guān)系還要掛靠在原單位。假如得不到老校長的同意，方心寧就不能到泰云學(xué)校去。

    老校長剛好在學(xué)校里值班。他聽明白了方心寧的意思后說：“我早知道你不會(huì)在這里堅(jiān)持多長時(shí)間。這里畢竟條件差呀。”

    方心寧心甘情愿地承受老校長的責(zé)備，但還想解釋，說：“我……是因?yàn)槲遗笥?。?br/>
    老校長說：“我也知道，總是要先尋個(gè)理由的?！?br/>
    方心寧不知再怎么解釋好。

    老校長沉思良久，又說：“我不想放你走，你知道，咱們學(xué)校，這些年大學(xué)畢業(yè)分配來的老師本來就不多，好老師就更難得了。師資隊(duì)伍，青黃不接，這是咱們學(xué)校的具體情況。”

    聽了這話，方心寧的心一下涼透了。真是欲哭無淚！這些天來暗中使的力氣，都不過是在做無用功。

    辦公室里，空氣有些凝滯。

    “當(dāng)然，”老校長掃了一眼方心寧，“從個(gè)人感情上講，我也不能攔你，這畢竟是你一輩子的大事。你還年輕，那里條件好一些，對你個(gè)人的發(fā)展會(huì)有好處?！?br/>
    方心寧沒想到又會(huì)有這樣出人意料的結(jié)果。感動(dòng)加激動(dòng)，從剛才的失望中一下緩過勁來，他竟眼淚汪汪了。

    再看老校長，五十多歲的人了，頭頂上已經(jīng)禿得厲害，稀拉拉的頭發(fā)，堅(jiān)守在腦殼的四周。大家都背地里這樣說他：“前少林，后武當(dāng)，中間架個(gè)足球場，四周全是鐵絲網(wǎng)”。方心寧也沒少傳他的笑話，現(xiàn)有想起來，就覺得很對不住他。

    老校長是個(gè)常出經(jīng)典之語的人。比如有一句是對老師的評價(jià)：論教學(xué)成績，男的不如女的，學(xué)歷高的不如學(xué)歷低的，家（距學(xué)校）近的不如家遠(yuǎn)的。還有一句是對那些不太安分的人說的。當(dāng)時(shí)有人總是拿鎮(zhèn)中跟縣里的學(xué)校比，尤其是跟當(dāng)時(shí)的重點(diǎn)高中泰靈學(xué)校比，說人家泰靈學(xué)校的老師們每月開多少多少錢，又能拿多少多少課時(shí)補(bǔ)貼。老校長就說了，那你去泰靈呀！雖然話未免說得有些不近人情，但說閑話的老師被他堵得啞口無言，也只好五體投地了。

    在那樣的窮鄉(xiāng)僻壤，做為一校之長，有時(shí)似乎只能在無奈中靠類似不是辦法的辦法來應(yīng)對。

    老校長好罵人，這是大家都知道的。不管是對誰，他一旦罵起來，就像一位嚴(yán)苛的父親教訓(xùn)一個(gè)闖了禍的兒子，嘴上毫無遮攔。了解他的人都不敢跟他爭辯，否則會(huì)惹得他滿臉通紅，青筋暴露，變本加厲，甚至鬧到要拼了老命。但過后，他又一定會(huì)變著法兒給人家道歉，痛說自己的種種不好，由不得對方不主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。這是他治校的又一法寶。

    校長和鎮(zhèn)上的人也敢罵。有一回，一位副鎮(zhèn)長安排每位老師訂一份《辛縣日報(bào)》。這明明就是攤派，而絕不是為了讓老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。方心寧是全校最愛訂報(bào)刊雜志的人，自費(fèi)訂閱了十幾種，除了一份《人民日報(bào)》之外，其余全是教育教學(xué)方面的，倒也不在乎多這么一份。但人手一份《辛縣日報(bào)》確實(shí)有點(diǎn)兒浪費(fèi)。

    校長聽了老師們的反映后，就去鎮(zhèn)里協(xié)調(diào)。話不投機(jī)，他竟跟分管的副鎮(zhèn)長對罵起來。據(jù)說當(dāng)時(shí)罵得天昏地暗，雖有圍觀，卻無人敢勸。

    這招倒也管用，一人訂一份，變成了兩人訂一份。當(dāng)然，高興的時(shí)間也不長，后來扣工資的時(shí)候，仍然是按一人一份扣的，因?yàn)槭赂魞蓚€(gè)月，又每兩人給了一份《辛成日報(bào)》。分發(fā)的時(shí)候，報(bào)紙已經(jīng)攢了一大撂——大概是鎮(zhèn)里避過了風(fēng)頭才發(fā)的原因。

    為與鎮(zhèn)長對罵的事，校長也寫過檢查，但全鎮(zhèn)人都知道了這事，鎮(zhèn)里也不好做得太過，何況校長的本意是好的呢？

    就可憐了那鎮(zhèn)長，本就是個(gè)沒給大家留下什么好印象的人。之前那副鎮(zhèn)長就有個(gè)更經(jīng)典的故事：他竟然在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的辦公會(huì)上認(rèn)認(rèn)真真的提建議，說工資發(fā)不出，都是那些老師拖累的，財(cái)政的大部分都讓他們給吃了，不如把老師全都攆走，鎮(zhèn)里所有工作人員的開支才會(huì)有保障。這故事一傳說出來，不知有多少老師嘲笑和痛罵他的無知。因與他公然對罵，校長的威信自然在學(xué)校里蹭蹭躥高。

    那位副鎮(zhèn)長不久調(diào)走了，罵人事件不了了之。好像他去了另一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但他在黑山鎮(zhèn)的故事很快跟著他去了，弄得他一直很喪氣。

    第二年，《辛縣日報(bào)》停辦了，老師們才算真正減去了這一負(fù)擔(dān)。

    很多人都說，老師們能不被強(qiáng)迫再訂報(bào)紙，跟老校長有關(guān)。方心寧可不相信，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的校長能有這樣大的能耐？縣報(bào)是沒了，別的攤派并沒消停呀。

    四年的時(shí)間過去了，方心寧已經(jīng)完全適應(yīng)了老校長。雖則是方法有些粗，但他沒有壞心思，總還是一心一意地想把學(xué)校工作搞好，僅此一點(diǎn)，就很值得尊重。

    人將分別，心里自然而然地生出許多親切感來，對他的那些并不成功的教育改革也覺得可以容忍了。

    “說句實(shí)話，我老了，這兩年干得也有點(diǎn)兒力不從心，真心不想耽誤你。如果有什么手續(xù)要辦，隨時(shí)來找我?！崩闲ｉL又一句掏心窩子的話，讓方心寧一輩子難忘。

    當(dāng)時(shí)在辛縣教育系統(tǒng)，實(shí)行的是鄉(xiāng)級財(cái)政包干制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育經(jīng)費(fèi)、教師工資均由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)籌措、管理和發(fā)放，而縣里的學(xué)校則是直接從縣財(cái)政撥款。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)常常由于財(cái)政困難，不全額發(fā)放甚至拖欠老師們的工資，使鎮(zhèn)縣兩級學(xué)校教師在報(bào)酬方面出現(xiàn)很大的差距。鄉(xiāng)鎮(zhèn)與縣里的學(xué)校之間，也因此形成了一條不可逾越的鴻溝，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師很難調(diào)到縣里去。

    說到這些，大家都很羨慕蒙沖縣的老師們。蒙沖縣的經(jīng)濟(jì)情況還不如辛縣，但他們幾年前就率先在全省實(shí)現(xiàn)了教師工資統(tǒng)籌，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的老師也能拿到跟縣里老師同樣的工資。

    所以說，能到泰云學(xué)校應(yīng)聘，已經(jīng)是方心寧盡了最大能力了。