孫玉海正美滋滋的正享受著金錢帶來的快感，冷漠的系統(tǒng)的聲音在他的耳邊響起。

    “恭喜宿主完成任務(wù)，任務(wù)獎勵如下，演技+10，智力+1。任務(wù)完成優(yōu)秀額外獎勵系統(tǒng)抽獎一次?！?br/>
    “第一筆學(xué)費(fèi)系統(tǒng)免征收學(xué)雜稅，以后將會征收百分之八十的稅收，稅收之外由宿主個人所有?！?br/>
    “培訓(xùn)班招收了第一名學(xué)生，正式步入正軌，發(fā)布長期任務(wù)?！?br/>
    “長期任務(wù)一：作為一名合格的培訓(xùn)教師怎么能只有一個學(xué)生，招收更多的學(xué)生吧，每招收一名學(xué)生經(jīng)驗(yàn)+10，三維屬性+1?！?br/>
    “長期任務(wù)二：培養(yǎng)成才之路。在一個學(xué)期內(nèi)培訓(xùn)效果必須滿足以下條件才算任務(wù)完成?！?br/>
    “條件一：必須讓學(xué)生想要培訓(xùn)的項(xiàng)目數(shù)據(jù)翻倍?！?br/>
    “條件二：必須讓學(xué)生在影視劇三類中擔(dān)當(dāng)主要角色一次?！?br/>
    “恭喜宿主升級，身體屬性三維+1，職稱晉級為赤腳培訓(xùn)師。獲得晉級稱號小荷才露尖尖角?！?br/>
    “小荷才露尖尖角：在宿主示范動作時，學(xué)生的智力+1?！?br/>
    孫玉海被一連串的系統(tǒng)提示搞的昏頭腦漲，在梳理了半天以后，終于明白過來，剛才的美夢算是破滅了，雖然以后再也不用擔(dān)心任務(wù)的完成情況了。只要保證教學(xué)質(zhì)量，就能夠順利的將自己的事業(yè)進(jìn)行下去，也彌補(bǔ)不了錢的傷痛

    拿出自己珍藏的二鍋頭，孫玉海郁悶的喝了一口，既為自己能看到的未來高興，也為損失的錢財(cái)感到郁悶。

    正喝著悶酒，他突然想起自己發(fā)在網(wǎng)上的視頻，孫珂兒就是通過視頻的找到的自己，看樣子視頻已經(jīng)在小范圍內(nèi)引起了關(guān)注。

    他拿出手機(jī)打開自己的圍脖，順便將一年一次的改名機(jī)會用完，取名無力的他將以前的海至藍(lán)改成了孫老師。

    孫玉海點(diǎn)開自己的視頻發(fā)現(xiàn)下面有幾十個評論和一百多個贊，不禁興奮了起來。在單機(jī)了幾年之后孫玉海第一次受到這么多人的關(guān)注。

    將評論從頭到尾看了一遍，剔除掉廣告份子和針對標(biāo)題進(jìn)行謾罵的之外，只有幾條善意的評論引起了孫玉海的關(guān)注。

    其中一條評論這樣寫到：“加油，我會作為您的第一個粉絲為您奮斗的?。?！”后面還有幾個萌萌的加油表情。

    孫玉海暗自得意，竟然有了第一個粉絲，雖然他不準(zhǔn)備向娛樂圈發(fā)展，系統(tǒng)也不允許這種行為，他還是覺得值得高興，趕緊又往嘴里送了一口二鍋頭。

    香醇凜冽的美酒下肚，孫玉海繼續(xù)往下看，一個叫做精神病人思維廣的賬號算是所有評論中最言之有物的一條。

    “小伙子師從何人啊，表演的雖然說不上羚羊掛角，但也算如火純青，如果有意在娛樂圈發(fā)展可以私信我。”

    “嘖，一口老學(xué)究的口吻，不過我并不想在娛樂圈發(fā)展。只能白瞎他一片好意?！睂O玉海自嘲的想道。

    將這幾條評論一一回復(fù)之后，孫玉海又看另一類咨詢是收學(xué)生的私信。在一一答復(fù)之后，又將具體的培訓(xùn)價格寫在了最后，至于他們看到是什么反應(yīng)，孫玉海就不管了。

    在處理完圍脖之后，孫玉海開始查找資料，畢竟他是第一次獨(dú)立的授課，必要的備課還是需要的。

    在查找了很多資料和翻看了高老師的教案之后，孫玉海覺得傳統(tǒng)的第一課解放天性更適合孫珂兒的情況。

    第一次孫玉海見到孫珂兒的時候，就發(fā)現(xiàn)她在人群面前表現(xiàn)的很不自然，如果她想要成為一個成熟的演員，怕生這種情緒是最不可取的性格弱點(diǎn)。

    表演是一門通過人的演唱，演奏或者人體動作，表情來塑造形象、傳達(dá)情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術(shù)。

    如果對觀眾有懼怕感和陌生感，那么向觀眾傳達(dá)情緒就會遭遇最大的阻礙。

    所以很多專業(yè)院校會把解放天性作為新生的第一課，主旨是為了解放新生的害羞感和對舞臺的認(rèn)知。

    而傳統(tǒng)的解放天性是在眾多的同學(xué)面前來做一些以前自己感到羞恥的動作?，F(xiàn)在孫玉海沒有這個條件，他決定換一種方式來對孫珂兒進(jìn)行教學(xué)。

    然后是演技的基礎(chǔ)，聲。聲并不單純指音樂，在電影中最基礎(chǔ)的對話都是由聲音組成的。

    而對于演員學(xué)習(xí)聲樂有兩個目的，第一是在練習(xí)聲樂之后，演員的氣會變的很足，更能傳達(dá)情緒。

    第二是個人魅力方面，能夠發(fā)覺學(xué)生嗓音中迷人的地方。

    對于這方面的培訓(xùn)，是孫玉海最薄弱的一項(xiàng)，普通的院校都會招聘最專業(yè)的聲樂老師來教學(xué)，孫玉海覺得在這方面系統(tǒng)沒加點(diǎn)之前，先用找到的資料先對付過去。

    然后是演技中最重要的地方，臺詞。一個演員如果臺詞差將會是致命性的，聲音加臺詞差只能通過后期配音來解決，這就是天朝越來越多的影視劇不受歡迎的很大的原因，畢竟后期配音不能夠找到當(dāng)時演員的情緒，觀眾總會有一種別扭感就會感覺此人演技差。

    一個臺詞好的演員會通過臺詞的輕重緩急來表達(dá)角色的情緒，輔助自己的表演讓觀眾加強(qiáng)印象。

    孫玉海首先會讓孫珂兒進(jìn)行正音練習(xí)，糾正她在生活中的口音問題和其它的個人情況，正音練習(xí)最好的辦法當(dāng)然是繞口令。

    再準(zhǔn)備完繞口令之后，孫玉海有考慮起素有表演藝術(shù)的基石之稱的形體教學(xué)進(jìn)行考慮。

    ??戲劇、影視演員塑造的人物形象，要通過舞臺和銀屏傳遞給觀眾，演員是依靠人物的行為和形體動作，來反映劇情的發(fā)展和展示人物的精神面貌的。

    孫玉海決定第一節(jié)課主要是糾正為主的教學(xué)，形體課就是基本形態(tài)和條件的考察，通過站立、行走、奔跑、跳躍等動作來看看孫珂兒是否有生理缺陷和不協(xié)調(diào)的地方。

    這些課一上午就會結(jié)束，畢竟都是一些基礎(chǔ)的考察，整個下午的課程將會是個人小品的表演。

    孫玉海會拿著一些單人小品的類別來讓孫珂兒進(jìn)行無實(shí)物表演，或者單一實(shí)物表演，在孫珂兒表演完之后，孫玉海就會進(jìn)行這段表演。

    然后讓孫珂兒自己通過這兩段表演來找自己的不足。孫玉海最后會進(jìn)行總結(jié)。

    這就是孫玉海目前能想到最合理的教案，他合上自己的筆記本，長出一口氣，趴在床上睡了過去。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。