下午六點(diǎn)二十三十分，黑幕漸漸拉開了帷幕。

    下班的高峰期，從各棟高樓大廈涌出的人群，正讓這座城市，不知不覺擁堵起來。

    濱晟大廈，25層的“林州億佳商貿(mào)有限公司”里，李家文的媽媽就在這家公司上班。

    此時，林州億佳商貿(mào)有限公司也到了下班的時間，三三兩兩的員工，一臉輕松，步伐輕快地走出辦公室。

    李家文媽媽還沒走。

    她還待在自己的辦公桌處，因為中午接孩子的緣故，耽誤了時間，所以她手頭上還有一點(diǎn)工作沒有完成，需要加一會班。

    李家文媽媽集中精力對著電腦忙碌著，突然，放置在桌上的智能移動手機(jī)，響了起來，這讓李家文媽媽心里也為之一振。

    李家文媽媽拿起手機(jī)一看，是自己的孩子李家文的班主任建立的家長微信群，這又是讓李家文媽媽忍不住手里一顫。

    時代在進(jìn)步，老師和家長的交流方式也與時俱進(jìn)。

    微信群，可以實(shí)時發(fā)送圖片和信息，讓家長了解自己孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)狀況，也極大方便了家長和老師們的交流，讓老師和家長更加齊心協(xié)力提高孩子成績，還能成為家長跟家長之間溝通的橋梁。

    正是因為這家長微信群有這么多的好處，不知道從什么時候起，這家長微信群就流行起來了，在各個學(xué)校，各個班級大行其道，成為了標(biāo)配。

    一般來說，學(xué)校的老師，準(zhǔn)確說是班主任，會在微信群里，發(fā)一些學(xué)生每天在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)揚(yáng)或者批評某些學(xué)生。

    被表揚(yáng)到的學(xué)生的家長當(dāng)然面有榮光，而被批評的學(xué)生的家長，臉色自然不會好到哪里去！

    更別說經(jīng)常被班主任點(diǎn)名批評的學(xué)生的家長了，都有點(diǎn)無地自容的味道了。

    而很不幸，李家文就是他班主任的重點(diǎn)對象——重點(diǎn)批評對象。

    他班主任每天在家長微信群里，不是說李家文學(xué)習(xí)不集中，上課搗亂之類的事情，就是說李家文又打人了。

    從來沒有一件好事!

    李家文媽媽每次都得對班主任說好話，或者不斷給其他家長道歉。

    搞得李家文媽媽都快覺得沒臉見人了，學(xué)校開個家長會，李家文媽媽也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)得躲在一邊，不敢和其他家長有過多的交流。

    由于微信群給李家文媽媽心里造成的陰影太重了，導(dǎo)致了李家文媽媽現(xiàn)在一看到家長微信群的信息，哪怕沒看到內(nèi)容，心里都會條件反射般害怕起來，害怕看到不好的內(nèi)容。

    李家文媽媽嘆了口氣，又深吸了口氣，手指滑動，點(diǎn)開了微信群。

    微信群瞬間彈出了她兒子李家文班主任發(fā)出的文字。

    “各位家長，下午好?！?br/>
    “今天的語文作業(yè)是………”

    “數(shù)學(xué)作業(yè)……….”

    “英語作業(yè)……….”

    “孩子的成長離不開老師和家長的通力合作。麻煩家長們等孩子作業(yè)做完后，抽出一點(diǎn)空，查看一下孩子們的作業(yè)，并簽名?！?br/>
    “…….”

    “今天大部分孩子的表現(xiàn)都很好?！?br/>
    看到這里，李家文媽媽心里又忍不住咯噔跳了一下，往常說到這里，就是老師在給家長打小報告的時候了，而李家文，幾乎每次都會被他班主任批評。

    李家文媽媽搖頭苦笑地往下翻。

    “不過，數(shù)學(xué)老師反映，許標(biāo)，林曉玲，陳東城在課上私底下玩鬧，影響到了課堂秩序，希望家長們回家好好教育一下孩子，另外，王明偉，黃晟，李宇軒作業(yè)沒有完成，希望家長們回去后重視………….”

    李家文班主任零零散散說了好幾個學(xué)生，都是這些學(xué)生今天在學(xué)校里做得“不好的事情”，只是讓李家文媽媽奇怪的是，往下翻了許久，李家文媽媽都沒有找到李家文的名字。

    要知道，李家文可是他班主任嘴里批評的“常客”，李家文媽媽的臉都已經(jīng)在幫李家文道歉的過程中磨光了。

    怎么今天還沒有看到李家文的情況？

    難道李家文今天又做了什么過分的事情？一想到這種可能性，李家文媽媽的心一下子就緊了起來，她連忙盯緊了手機(jī)。

    又一行字在微信群里出現(xiàn)。

    “今天要著重表現(xiàn)一位學(xué)生——李家文！”

    這一行字一出，讓不少暗暗看著微信群內(nèi)容的家長不禁嘖嘖稱奇。

    李家文媽媽看了也是心里一動，一副不敢相信的樣子。

    就在這時，李家文班主任新的文字打好，發(fā)在了微信群里。

    “李家文同學(xué)今天在學(xué)校表現(xiàn)良好，同學(xué)有困難的時候，伸出了友善之手，幫助了同學(xué)，這事情值得表揚(yáng)，希望他以后再接再厲！”

    看到這段話，李家文媽媽一臉驚訝，嘴巴微張，合不上去。

    驚訝的不僅僅是李家文媽媽，還有微信群其他注意到這段信息的學(xué)生家長們，也表現(xiàn)得很詫異。

    站在家長的角度，孩子只有兩種，一種是別人家的孩子，是用來激勵自己孩子努力向上的榜樣，另一種則是直接被稱作某某某，孩子們做做錯事情，家長們批評的時候，就會扯上一句，你要像那個某某某一樣嗎？

    在家長們嘴里，某某某就仿佛成為了十惡不赦的對象。

    而很不幸，李家文之前一直充當(dāng)?shù)木褪悄悄衬衬车慕巧?，家長們嘴里的負(fù)面例子。

    而這例子今天突然咸魚翻身，難免讓其他人有些驚訝。

    而這時，李家文班主任在發(fā)出那段話后，還主動@了李家文媽媽，又打出了一行字。

    “家文媽媽，家文今天的表現(xiàn)值得表揚(yáng)，希望家文能一直保持下去。孩子都是需要鼓勵的，家文媽媽，等家文回家后，你可以多多鼓勵贊揚(yáng)家文的這種行為，給他形成正面刺激，讓家文變得越來越好！”

    “嗯嗯！謝謝老師！謝謝老師的教導(dǎo)！老師辛苦了！我會的！謝謝！謝謝！”李家文媽媽連連打字道，說了好多個“謝謝”！

    只是李家文媽媽手上打著感謝李家文班主任的話，心里卻不由自主地浮現(xiàn)了陳勵海的身影，想起了那天，李家文拿著一塊氧化嚴(yán)重的蘋果，遞給她的情景。

    一個念頭在李家文媽媽心里盤旋。

    （抱歉，更新還是會很不穩(wěn)定。）