眨眼間三個月過去了，又到了初春開學(xué)的時節(jié)，泠濤覺得有必要提前看看泠烈對泠峰的“特訓(xùn)”結(jié)果。
泠濤對泠烈的特訓(xùn)結(jié)果很滿意，雖然自己掏了不少腰包，但泠烈畢竟是教會了泠峰基本的用錢規(guī)則，對于最普通的人來說，錢花在吃喝上是最重要的，但是對于泠峰這種小世家，并且被寄予厚望的人，錢就不能之花在吃喝上。基本上錢得分成四瓣，第一瓣書籍，包括基本文化書，武技書，專業(yè)發(fā)展用書，第二瓣是丹藥，包括療傷和幫助修煉的丹藥，第三瓣武器裝備，第四瓣才是吃喝，對于其他人第四瓣還有特殊用處，但是泠濤知道泠峰性格孤僻，這種作用是不會有的。泠烈還讓泠峰明白了基本的人類社會規(guī)則，諸如官階，禮儀，人際關(guān)系等。只是泠峰有點不習(xí)慣泠烈那種圓滑的處事方法，泠峰覺得那樣多少有些虛假。
泠濤檢查完這一切后，突然腦袋一拍，完了，把最重要的是給忽略了。泠峰不能從最低年級開始學(xué)習(xí)，但是讀高年級，泠峰又跟不上。還有泠峰對于很多特殊詞匯并不熟悉，很容易鬧笑話的。
但是眼下再拖延，就更加處理不好了。泠濤只好硬著頭皮跟泠峰說明了狀況，也只能勸說讓泠峰多多注意言行，至于學(xué)業(yè)，看他希望從哪里開始，一般11歲的同齡人讀的是5，6年級，也就是泠峰整整落下4年以上的課程，說到最后泠濤也不得不自責(zé)考慮不周，泠濤的建議是從三年級讀起，雖然起步晚些，但是比較穩(wěn)頂些，如果起高了，再掉級那就得不嘗失了，泠峰稍微考慮了一下，說：“我從五年級開始，雖然剛開始會很困難，但是整個教育年段可是有整整九年，也就是我可以用五年來學(xué)習(xí)九年的東西，學(xué)習(xí)別人兩倍左右的東西，我有信心?！?br/>
“孩子，事情不是你想的那樣子簡單，如果均勻用時學(xué)習(xí)，我絕對相信你，但是關(guān)鍵是從五年級讀書，你是沒有基礎(chǔ)的，哪有那么容易，說是五年學(xué)習(xí)九年，其實說白了，就是一年學(xué)五年?！?br/>
“我懂，我不怕，還有我已經(jīng)決定?！?br/>
看著泠峰一臉的決絕，還有那種明顯不愿和自己多談的表情，泠濤只有暗嘆一口氣，怎么覺得自找沒趣的感覺。
“好，就依你，決定了就別后悔。”
泠濤出了庭院后覺得不妥，現(xiàn)在離開學(xué)還有10天左右，泠峰的問題可不是一點兩點的大。等到泠濤處理完自己一天的公務(wù)之后，泠濤覺得有必要讓那個“不肖子孫”加班加點的教泠峰。于是又對泠烈下了命令，讓他盡可能多教泠峰一些泠峰可能了解的詞匯，事物，此外有可能的話盡量教會泠峰和他一樣拍馬屁。泠烈口上答應(yīng)了，但是心里卻嘀咕：殺了我都沒可能。
10天時間很短，馬上就沒了，但對于我們的“不肖子孫”卻是度過了人生中最漫長，最忙碌，最難熬的10天，別的詞匯還好，但一些，污穢的詞語，泠烈還真的解釋的吐血，“尼瑪，教你罵人的話，你哪來的那么多為什么，想累死我啊。”
終于十天過去了，我們的“不肖子孫”終于舒了一口氣，徹底累癱了，他發(fā)誓老爹就算給他一個晶石的報酬，他也不會在干第二次。
泠濤對即將離家讀書的泠峰沒底，泠峰自己也沒底，不過泠峰更多的是好奇，聽說學(xué)院里可以見到好多年紀(jì)相近的人，泠峰怎么也無法想象那會是一個怎么樣的場面。難道像芝麻糊那樣，一眼看去黑壓壓的一片？
滿懷著好奇的心情，泠峰終于踏上了求學(xué)的道路。
泠濤給泠峰安排的學(xué)習(xí)叫做鳳舞學(xué)院，這個在綠源地區(qū)的學(xué)院，跟泠家所在的越秀城距離比較近，泠濤這樣安排，也是為了方便自己插手。
泠峰到達(dá)鳳舞學(xué)院，看到這氣勢恢宏的大門，著實被震懾了一番。想到以后自己以后就要在這里讀書，泠峰不由得激動起來，但是又想到很久才能回去看大娘，大哥和三哥，年幼的泠峰臉上還是掛上了淡淡的傷感。
泠濤把泠峰帶往一個辦公室，泠濤覺得如果讓泠峰聽到自己和校長的談話有些不妥，想了一下，決定讓泠峰在待客室里。聽到什么不妥呢？無非是泠峰基礎(chǔ)薄弱沒有辦法跟上節(jié)奏，讓校長照顧一下，還有就是讓校長幫忙安排泠峰為武生，校長是泠濤的老朋友了，倒是答應(yīng)的不含糊，但是也告誡了泠濤，如果每年的結(jié)業(yè)考試通不過的話，那就只能掉級了。還說他總不希望自己的孩子和那些紈绔子弟一樣騙張結(jié)業(yè)證書過活吧。
泠濤沉默了一會，點了點頭，既然是泠峰自己決定的事，那么他必須為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的后果，在這點上泠濤還是能夠堅持自己的準(zhǔn)則，不過分的溺愛自己的孩子。
隨后泠濤與校長談了一些具體事宜后，就起身了。畢竟泠峰那邊還有很多事要處理。
出了校長室后，泠濤把泠峰帶向宿舍。知道泠峰的性格的泠濤，倒是不怕破費的給泠峰要了一間單間，然后又吩咐了泠峰一些事，讓他不要沉不住氣就打架。畢竟他現(xiàn)在和年紀(jì)差不多的學(xué)生打架可以說自尋死路。
之后泠濤又給他上了一節(jié)介紹課。到此泠峰明白了，關(guān)于學(xué)院的具體知識。初等學(xué)院包括三種學(xué)生：機(jī)械生，武生，文生。機(jī)械生，是以技術(shù)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的，基本上學(xué)有所成以后就直接出去工作，需要在實踐中進(jìn)步，活躍在王國的各處，城防，礦業(yè)，水利等等都可以看到他們的身影，他們制造各種機(jī)械來平衡者普通士兵和低級斗士的實力，更有滲著憑借著機(jī)械與高級斗士打的不可開交，在這個世界機(jī)械師是不容忽視的一種職業(yè)。文生，學(xué)習(xí)文史，經(jīng)濟(jì)，政事，基本上還要進(jìn)高等學(xué)院深造，然后其中一小部分逐步走向高層，當(dāng)然是名義中的高層，沒有經(jīng)過戰(zhàn)斗的麻瓜絕對沒有能力勝任國家的骨干職位的，剩下不幸沒有辦法上爬的，基本上成為低等官吏，小商人，還有諸多不知其名的職業(yè)，整個世界都不排斥文生爬上軍事要位，但幾乎沒有人成功過。這群文生中也有不少身懷氣脈但想跳過戰(zhàn)爭，走捷徑的人，所以文生中這些希望爬上軍事要位的，多半會被明白其中緣由的人所不齒。武生，是小部分身體達(dá)到修煉標(biāo)準(zhǔn)的特殊學(xué)生，其中還有一種特殊的武生，就是骨骼精奇但沒有氣脈，無法修煉內(nèi)功，這一部分，以后基本上是基層軍官，負(fù)責(zé)訓(xùn)練列兵，以及研究排兵布陣。另一類有氣脈的，一部分成為軍隊的特殊力量，一部分成為高級將領(lǐng)，或者王國的其他官員，不過武生是最苦逼的，不但要學(xué)習(xí)斗技，還要學(xué)習(xí)各種軍事理論，以及機(jī)械原理，方便在戰(zhàn)爭中對付機(jī)械武器，此外還有部分國家政治要求課程。泠濤當(dāng)初的想法就是讓泠峰成為王國中的官員，這樣的話如果泠峰不愿呆在泠家，他自己可以好好生活，泠家有一個掛名的高級官員，也可以好好的生存。武生還有一個特點，那就是，武生除了修煉以外還要學(xué)**量的文化課，所以武生是非常忙的學(xué)生。
處理完內(nèi)務(wù)后，泠濤很不舍的回去了。
第二天，就開始正式上課了。泠峰緊張的看起了課本，發(fā)現(xiàn)自己根本什么都不懂，不由得流出來一頭大汗，這個，以后怎么活?。?br/>
就在泠峰頭皮撓破，最悲劇的事發(fā)生了——馬上要上課了。
泠峰硬著頭皮，走進(jìn)了辦公室。
辦公室里有幾個老師在哪里，其中一個老師看到泠峰進(jìn)來了，對著泠峰說：“你就是那個新來的叫泠峰的學(xué)生?！?br/>
“恩?！?br/>
“好吧，跟我去教室吧，哦，對了，以后進(jìn)辦公室要不喊報告要不敲門，不要一聲不響的進(jìn)來?！?br/>
“恩，記住了。老師?！?br/>
這個老師馬上帶著泠峰走向了教室，路上突然想起了什么，“自我介紹一下，我叫莫易，以后叫我莫老師就可以了。我是你的班主任，以后有什么不懂的事可以來問我。”
“謝謝老師?！?br/>
眨眼間泠峰就進(jìn)了教室，莫老師對著已經(jīng)在那里就座的學(xué)生說：“同學(xué)們，今天我們有一位新同學(xué)，現(xiàn)在讓他來介紹一下自己?！?br/>
“我叫泠峰，來自于越秀城泠家，請大家以后多多關(guān)照?！?br/>
“好了，大家都認(rèn)識了，準(zhǔn)備一下上課吧。”
說完后，當(dāng)莫老師準(zhǔn)備很瀟灑的走時，突然泠峰問道：“老師我坐哪里?！?br/>
“啊，哦，你就坐在靠窗最后一個座位?！?br/>
莫老師說完轉(zhuǎn)身走了，泠峰懷揣著忐忑的心情，坐在了自己的位子上。
過了不久，任課老師來了，預(yù)示著泠峰苦逼的學(xué)習(xí)生活開始了。
好死不死，第一堂課就是需要功底的數(shù)理課，泠峰聽著那一個個不懂的名詞，感覺像聽天書一樣，一直抬著茫然的腦袋等著好奇的眼睛，好像置身于一個漩渦一樣，一陣陣的暈眩。
哎，更可悲的是，數(shù)理老師偏偏發(fā)現(xiàn)他迷茫的眼神，別人的話是走神，可憐的泠峰是真的一點都不懂，最后，這個缺德的老師還真的點泠峰來回答問題。
泠峰很老實地回答不會，結(jié)果這老師又缺德的說了一句“武生，腦袋都這樣不好使，坐下！”
泠峰很無辜的被兇了一頓，然而讓泠峰難受的是可惡的老師引來的連帶效果。那個可惡的老師，連帶著全班都罵了，結(jié)果泠峰引來了，不少人怨毒的眼神，仿佛在罵“都是你害的，把我們智商都拉低了。”
泠峰很委屈，但也只能皺皺眉頭。