第二百八十二章拯救糧食

    尤教授忍不住笑了一下。

    這群活寶還真是給了她很多樂趣。

    “我謝謝你們這么捧場(chǎng)，快點(diǎn)做出這個(gè)東西吧。”

    還沒有來得及做圖紙，尤教授先叫他們做好這一個(gè)部分的零件先。

    在尤教授的指導(dǎo)下，隊(duì)員們很快就完成了那一個(gè)部分。

    同樣，他們也有了一定的記憶。

    不用尤教授指導(dǎo)，他們就可以同復(fù)制同樣的部分了。

    這段時(shí)間，尤教授就開始制作圖紙。

    前面剛開始做的時(shí)候，圖紙就在腦中，可是現(xiàn)在要是為了想加快速度的話，就是需要更多的人一起完成，這就需要用到圖紙了。

    “放心好了，尤教授，我們會(huì)好好完成的?！?br/>
    “不用操心我們，你就安安靜靜的去那里做你的圖紙吧，我們不會(huì)給你拖后腿的！”

    尤教授淺笑了一下，她馬上拿著紙到了旁邊的辦公室去坐。

    倒也不是怕會(huì)沒有思路。

    就是怕他坐在旁邊的話，那些同事太有壓力了。

    他們可能會(huì)怕吵到她，而刻意的安靜下來，那樣也會(huì)讓她有所壓力的。

    去到旁邊的辦公室后，尤教授刷刷刷的在紙上畫著。

    她腦海中已經(jīng)有了那樣的記憶，所以現(xiàn)在刻畫出來，完全沒有壓力。

    雖然她的動(dòng)作很快，可是畫在紙上的線條都非常很筆直。

    可以讓人一眼就看出來，這到底是一個(gè)什么樣的模型。

    但是這個(gè)技術(shù)是比較復(fù)雜的，尤教授盡量讓自己的筆畫畫的更加清晰明了，盡量讓大家都能知道這個(gè)到底是怎么一回事。

    這樣也能夠加快后面的步伐。

    大概過了兩個(gè)小時(shí)后，尤教授已經(jīng)完成了圖紙的繪畫。

    一共需要有四張圖紙才能完全得展現(xiàn)那一個(gè)技術(shù)。

    她拿到實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，同事們都有些驚呆了。

    不約而同的看了看墻上的時(shí)間。

    “不是我去，我們這才剛完成一個(gè)組合，你怎么將圖紙就畫出來了？”

    “我覺得太有壓力了吧，幸好我們不算太笨，圖紙還能看得出來，不然我們就完全沒有價(jià)值了?！?br/>
    “尤教授，快給圖紙我看一下，讓我觀摩一下你的創(chuàng)意是多么厲害的?！?br/>
    尤教授將圖紙復(fù)印了很多份之后，她就開始去試驗(yàn)一下這個(gè)噴水炸彈的威力。

    她是知道可以噴水的，可是不知道這個(gè)東西的威力有多大。

    她之前就讓這個(gè)炸彈飛到天空中，飛到他們的實(shí)驗(yàn)室門前。

    按下了手中的遙控鍵，讓炸彈開始噴水。

    沒有想到，就一瞬間的功夫，天空下起了傾盆大雨。

    聲音不算大，但是能讓人感覺到存在感。

    很多同事看見窗外有雨，馬上就將窗戶關(guān)上了。

    嘟囔了一下。

    “怎么突然就下起了大雨？而且外面還是晴空萬里的呀?！?br/>
    尤教授笑著拍了拍這個(gè)同事的肩膀。

    “不是真的下雨，是我手中遙控一個(gè)東西讓它下雨了?！?br/>
    結(jié)果這個(gè)同事更加驚訝了。

    他連忙后退了幾步眼睛里面出現(xiàn)了驚恐。

    “不是，尤教授，你已經(jīng)進(jìn)化成了這個(gè)樣子嗎？”

    “你好像就在外面呆了一個(gè)多月，兩個(gè)多月的樣子吧，為什么回來會(huì)出現(xiàn)這么神奇的沒力？”

    “怎么能操控天空下雨呢？你怎么比蕭敬滕還厲害？”

    說著這些話的時(shí)候，同事有些懷疑人生聲音都顫抖了。

    尤教授哭笑不得。

    這都是什么事兒呀？他的同事怎么這么可愛。

    “不是我用意念操控下雨，是我那個(gè)裝置可以下雨?！?br/>
    尤教授揚(yáng)起了手中的遙控器。

    幸好這附近是在郊區(qū)，可以讓她放心的實(shí)驗(yàn)。

    她遙控著手中的按鈕，讓炸彈繼續(xù)向前走。

    她想看一下這個(gè)炸彈到底到了什么時(shí)候才會(huì)沒有水。

    水分的話是很需要擔(dān)心的，但是電量是不需要的，這個(gè)機(jī)器可以續(xù)航三天。

    也就是說，要是在水分充足的狀態(tài)下，這個(gè)水可以連續(xù)噴三天三夜。

    大家完全就不需要再擔(dān)心電量的問題。

    沒想到水量也不是很需要操心。

    尤教授按了最大下雨量，這個(gè)噴水炸彈可以噴射兩個(gè)小時(shí)。

    要是放在了農(nóng)田里面，足以讓很多植物都活過來。

    而且這個(gè)威力也挺大的。

    下雨量達(dá)到了300毫升，可以算得上是傾盆大雨級(jí)別了。

    “這就說明這個(gè)實(shí)驗(yàn)是成功的。”

    同事還是在旁邊驚訝著看著尤教授。

    這難道就是人為開掛嗎，怎么這么厲害。

    他也好想操作一下那個(gè)遙控器，可是下一秒尤教授興高采烈的跑了出去。

    “可以大批量生產(chǎn)了現(xiàn)在沒有時(shí)間了?！?br/>
    尤教授只是花了一天的時(shí)間就解決了很多人苦惱的問題。

    他們的糧倉遭受了旱災(zāi)，可以不用擔(dān)心了，只要這個(gè)炸彈噴水噴上個(gè)一天，那些植物基本都能活過來。

    要是實(shí)在不行的話，也只是一些糧食會(huì)遭到枯萎的情況。

    舍小保大，這算是比較完美的方案了。

    將這個(gè)系統(tǒng)的功能上報(bào)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候，每一個(gè)人都很震驚。

    他們是知道尤教授很厲害，可是不知道這么厲害。

    只是一天情況就解決了，困擾他們半個(gè)月的事情。

    這說出去的話，是有些丟人的。

    現(xiàn)在沒有時(shí)間糾結(jié)那么多了，也不管這個(gè)機(jī)器到底會(huì)不會(huì)出現(xiàn)意外。

    他們現(xiàn)在最好的解決辦法就是直接運(yùn)輸這個(gè)機(jī)器到糧倉那邊，讓他們開始下雨，給植物喝水。

    尤教授為了更直觀的感受這些技術(shù)的魅力，他也跟著這些機(jī)器到了糧倉那邊去。

    “尤教授你辛苦了，天了，也可以歇歇了?！?br/>
    研究所的副局長想著要?jiǎng)褚幌掠冉淌诘摹?br/>
    他是知道腦力工作者是很耗費(fèi)腦力和體力的。

    特別是這種需要在短時(shí)間內(nèi)頭腦風(fēng)暴的，更是耗費(fèi)大量的精力。

    但看見尤教授臉上認(rèn)真的表情，他就知道勸不住尤教授。

    那就跟著一起去吧。

    距離那糧倉的地方有點(diǎn)遠(yuǎn)，他們選擇用了最快捷的方式，那就是坐飛機(jī)去到那邊。

    現(xiàn)在耗費(fèi)一點(diǎn)資金，大家是都能接受的。

    畢竟最重要的是要能夠挽救全國的糧食。

    來到了糧倉那邊的機(jī)場(chǎng)，尤教授一下飛機(jī)就能看到每個(gè)人臉上都布滿了愁容。

    (本章完)

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