?（進入高中前最重要的一場比賽，我打算只讓魚住成為關(guān)鍵角色，最多的戲份留給阿神，這也是一個我十分喜歡的球員）

    如果光看阿神的數(shù)據(jù)，12投5中，四成多的命中率算是不錯了，但是除去了開場幾分鐘內(nèi)進的4個，之后的數(shù)據(jù)其實是7投1中。

    對于這樣的情況，魚住和今村，包括其他的老隊員在賽前阿神提出請求的時候就有所預(yù)見了，所以并沒有太大的反應(yīng)；但是那幾個國二的隊員，臉上都露出了一種擔(dān)憂的神色，尤其阿神，更是面帶愧色。

    “下半場，如果四中想要扳回比分并贏下比賽，我想他們得改變進攻的重心了，你覺得呢，大木老師？”

    “上半場那樣的情況其實是有點奇怪的，因為往常四中的第一攻擊點和進攻的發(fā)起點都是魚住，但本場比賽，魚住在進攻端并沒有展現(xiàn)足夠的壓迫和殺傷，甚至連組織都撤到了外線展開。難道說，四中的球員們都相信阿神這名球員會在和三井的比拼中不落下風(fēng)？”

    ……

    場邊的特邀觀戰(zhàn)嘉賓中，田岡茂一、安西光義和高頭力三人，按順序坐在了一起，三人對場上的情況也有各自的看法。

    “安西教練，場上的比賽您怎么看？我覺得四中的打法點很反常啊，而且魚住竟然還客串到了控衛(wèi)的位置，讓人不大好理解啊！”

    “知道為什么我們海南是王者而你們陵南卻只能是縣內(nèi)四強么？田岡啊田岡，不論這個打法和戰(zhàn)術(shù)傾斜是誰想出來的，但目的只有一個，在有能力抱住比賽的同時，最大化的鍛煉這名叫做神宗一郎的隊員，三井是多么好的一個標桿一個榜樣，親身的對抗永遠比獨自身后苦苦追趕來的更為深刻！”

    安西教練放下了一直捧在手中的大茶杯，發(fā)出了一陣讀者們期待已久的“哦呵呵呵呵……”沉默了一小會兒，“四中的打法其實沒有問題，在鍛煉了隊員的同時，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，三井他們那一方主力陣容上半場全都沒有充分的休息，在場上沒有一刻能停下來休息的？”

    高頭一拍手中的扇子：“對！我也覺得還有哪里不對勁，原來兩邊隊員在比賽中消耗的體能可以說是相當(dāng)不對等。武石國中這邊三井不管是得分還是組織，都有神宗一郎能不惜代價耗費體力緊緊跟著，并且一定的身高優(yōu)勢還造成了不小的干擾，而這樣的后果就是他的隊友在每次進攻的時候也都得通過跑位拉開足夠大的空間；而反過來，魚住在控球后衛(wèi)的位置上，哪怕武石國中的球員如何努力，都形不成有力的阻攔，魚住能輕松吸引到多人包夾，高出很多的身高又保證了視野的寬闊，雖然神宗一郎是第一進攻選擇，但是在吸引了多人包夾后，魚住的組織工作其實也并不困難，球員的位置不需要過多的跑動就能獲得足夠大的空間……不得不說，這個國中的教練也很有一套??！”

    “不，不，我想這一定是魚住自己做出的改變！”安西教練篤定地說道，“這個小子其實跟我學(xué)習(xí)技戰(zhàn)術(shù)挺久的了，他的想法很多時候甚至讓我感到吃驚，雖然我沒有看過他全情地比賽過，但就我所知，在他以中鋒身份出現(xiàn)在賽場上之前，他原來一直沒有落下過鋒衛(wèi)技術(shù)的鍛煉，而且造詣很高！哪怕就是和三井他們一樣的強度，魚住這小子都能輕松打滿至少全場的比賽，他的體能實在超出國中生太多了……”

    兩眼放光的田岡，一邊聽著安西教練和高頭的對話，一邊死死地盯著坐在場邊休息的魚住，口水都要留下來了：“高頭，你們海南已經(jīng)有了一個縣內(nèi)第一中鋒了，這個好球員你不會跟我搶吧？安西教練，像您這樣的大牌，也不會和我搶這名球員吧？”

    “哼！”高頭面色不忿，“搶不搶不是你說了算，搶了他去不去你陵南也不是你說了算！”

    “哦呵呵呵呵……田岡啊，魚住這小子是不可能跟著我的，從前跟著我看錄像學(xué)戰(zhàn)術(shù)的時候，他就一直說了，以后將會以對手的身份出現(xiàn)在我面前，那才是對我教導(dǎo)他的最大肯定！”

    ……

    在解說吧啦吧啦說話、高中教練彼此交流的同時，兩隊隊員在場邊也有教練在訓(xùn)話。()

    “三井，克美，你們抓緊恢復(fù)體力，下半場還得靠你們呢！”武石國中的教練站在球員邊上說道，“下半場，三井我需要你全力取分，克美你做好組織傳球，大家一定要幫助他們做好掩護！今年的勝利一定還是屬于我們的！”

    球場的另一邊，四中的教練看到魚住沖自己點頭，一副“沒問題，有我呢”的表情，只是鼓了股士氣，就把話語權(quán)交給了魚住。

    “說句大實話，這場比賽對于我們國三的隊員來說是最后一場了，而對于你們國二的隊員這也是第一場重要的比賽，那么比賽的珍貴我就不多說了！”

    魚住拿起毛巾抹了一把汗，“阿神，等下你先好好回復(fù)一下體力，會有你繼續(xù)對位三井的機會的，要知道，如果不看全面性，你是我心中射手的No.1！阿福，下半場開場，你準備和我一起砍分吧，這種不溫不火相持不下的比分我很不爽！”

    今村拍了拍手，吸引來大家的注意力，“其實，我們這些球員中，憑著對籃球的熱愛可以在國中的賽場上肆意馳騁，但是到了高中后，相信大部分可能都不會繼續(xù)走籃球的道路，真正能繼續(xù)籃球道路的人本就很少，所以，一次人生難再來的冠軍，也可能是我的唯一一座和熱愛的籃球有關(guān)的冠軍，希望大家多努力，拜托大家了！”

    說完，老隊長還對著周圍的隊員深深地鞠躬行禮。

    “隊長，你放心吧，我們一定會拿回這個冠軍的！”

    “我們一定會贏的！”

    “勝利！”

    ……

    摟著阿神的腦袋，拍了拍，魚住小聲說道：“這個冠軍不是靠我們誰某一個人拿下的，你也是最重要的一分子，振作起來，好好思考怎么對付三井！他可以成為神奈川的No.1的得分后衛(wèi)，你也可以的！”

    ……

    下半場比賽開始，比分四中稍稍落后，45比49。

    （話說寫下半場開賽之前有個失誤，就是在灌籃采用的國際籃聯(lián)規(guī)則，貌似上下半場是兩次跳球的……）

    魚住依然輕松奪下球權(quán)，四中開展進攻。

    換下阿神的是老隊員前川，不過他打小前鋒，得分后衛(wèi)的位置是福田頂替的，控球后衛(wèi)也由老隊員河源換下了森川。

    見魚住已經(jīng)在三秒?yún)^(qū)外牢牢站住卡好了位置，今村提到了高位，一手很不錯的籃子帶走了一名防守隊員；前川和福田兩人在底線來回穿插，相互幫助對方掩護，跟隨的防守隊員明顯不能完全跟上；河源十分老到地將球擊地塞入魚住的手中。

    防守的包夾沒有跟上，魚住直接帶著粗暴的撞擊，倚著野比利落的轉(zhuǎn)身，轉(zhuǎn)身前還將球用左手打著旋兒向籃板拋去。

    “哈！”

    大喝一聲，魚住接到籃板上彈回的籃球，重重地扣入框內(nèi)，松手之后，籃框還“嗡嗡”作響。

    “這個扣籃揭開了四中反擊的大幕，相信接下來的比賽一定會更加的精彩！”金發(fā)胖子看著場上的變化，“相信下半場，魚住和三井兩人，一定會出現(xiàn)大家期待已久的對決！”

    “話說你的教練和隊友對你和剛剛下去的那個神宗一郎還真是信任誒，讓你們兩個來防守我，不騙你，這樣程度的防守我可以肆意的取分，你相信么！？”攻防轉(zhuǎn)換后，面對這換了的防守者福田，三井面帶輕蔑地說道。

    直腸子的福田，哪受得了三井這樣的挑釁，前貼逼得更緊了。

    沒有了一步的反應(yīng)距離，三井真是輕松無比，轉(zhuǎn)身利落地抹過了福田，在一旁等著福田跳著撲了上來的時候，將手湊了上去，保持住身體平衡后出手，落地，球進，2+1。

    三井罰進球的時候，魚住拉過福田，“傻小子阿福，下個球就讓你出氣！”

    和上次進攻如出一轍的落位和傳球，魚住接到球向內(nèi)打，身旁溜底線跑過了福田的時候，反身卡住了自己的防守者和跟防福田的三井，直接將球向空中拋去，在三井費力鉆過魚住的掩護想跟上去的時候，迎面對上了已經(jīng)飛起來的福田。

    “嗷”地一聲，撞上了跟上的三井。

    “砰！”“嘀！”

    扣球入框，還有裁判吹響的阻擋犯規(guī)。

    “第一得分后衛(wèi)又如何??？你照樣攔不住我！”出了一口氣的福田向三井叫囂道，罰進了加罰的一球。

    憋著一口氣的三井回身要過球，快速地沖向前場，他要教訓(xùn)一下這個不知天高地厚的小子，等也不等其他隊友的跟進，一副一打五的架勢來勢洶洶。

    福田踩在三分線上，雙臂牢牢地張開，擋在三井前進的路線上，延誤一下三井的前進速度。

    就在三井一個急速轉(zhuǎn)身，拉著球?qū)⒁黄聘Ｌ锏臅r候，老球員河源很聰明地從旁邊閃出來下手了，一把掏掉了三井的球，也不著急，死死抱住等著三井的退開。

    還是陣地進攻，四中下半場開始的三次進攻全部打成了，比分一下子就追平了。

    62比62。

    心里有氣、情緒不穩(wěn)的三井在克美一郎的再三提醒下，終于反應(yīng)過來，現(xiàn)在不是置氣的時候，比賽還沒確定結(jié)果呢！

    但這個反應(yīng)有點略晚，魚住那里已經(jīng)發(fā)力，砍下了將近十分的時候造成了好幾次犯規(guī)，武石國中的主力中鋒還一次就要犯滿畢業(yè)了；而三井的取分卻十分吃力，盡管成功率也過半了，可是相較于對方只有一次失手的進攻，比分已經(jīng)翻個了。

    武石國中的教練叫了暫停，讓三井冷靜冷靜，也緩一緩剛剛一陣急劇下降的體力。

    魚住回來后，找上了阿神，“怎么樣，還敢和這個第一分衛(wèi)對抗么？”

    “放心！盡管我比不上他，但是我有一群比他的出色得多的兄弟！取分，我也同樣擅長！”重新恢復(fù)信心的阿神，神情堅定地求戰(zhàn)。

    暫停歸來，阿神重新回到了得分后衛(wèi)的位置，雙方的比賽再一次開始。

    恢復(fù)冷靜，充分利用隊友幫助的三井頻頻出手；有把握自己來，沒把握給魚住，四中牢牢控制著領(lǐng)先優(yōu)勢。

    三井三分線外控球，假傳真投，干拔出手，球進，3分。

    魚住內(nèi)線持球，作勢硬起，吸引包夾后擊地傳到今村手中，中投球進，2分。

    外線三人的注意力都集中在三井身上的時候，克美一郎突然三分出手不中，卻被快畢業(yè)的野比籃下補進，2分。

    福田和阿神前場2打3，快速前進的福田面對已經(jīng)縮進三分線的3名防守球員，向內(nèi)再壓一步后傳出，阿神三分出手，空心入網(wǎng)，3分。

    ……

    武石國中的中鋒野邊犯滿下場，福田因為跑跳太狠抽筋，雙方各自換上替補，比賽繼續(xù)。

    在來回拉鋸的過程中，比賽逐漸走向了尾聲，比分是85比76，神奈川四中領(lǐng)先，時間還有3分鐘不到。