“謝謝。”

    林浩也算活了兩世的人。

    沒(méi)有太多的尷尬或者不好意思，稍微裝模作樣地涂改下試卷后便把修改液還回去給江若涵了。

    上輩子他就是太老實(shí)本分！

    高中的時(shí)候跟女孩子對(duì)視幾眼，都會(huì)立馬臉紅到耳根子去，甚至于恨不得鉆到地縫里面去。

    后面經(jīng)歷失業(yè)和離婚等變故。

    才總算是大徹大悟了。

    人活一輩子，

    太老實(shí)太本分就是錯(cuò)～

    很多時(shí)候人都是自己給自己戴上各種無(wú)形枷鎖，然后被牢牢地禁錮無(wú)法活出屬于自己的人生。

    頓悟往往就是瞬間的事情。

    不過(guò)這一瞬間卻有可能需要半輩子甚至于一輩子的經(jīng)歷才能完成觸發(fā)和蛻變成長(zhǎng)。

    “...”

    眼見(jiàn)江若涵沒(méi)有再多說(shuō)什么。

    林浩也大概猜到是自己剛才孟浪的行為給對(duì)方留下不太好的印象。

    如果換作是以前的自己。

    恐怕又得患得患失好幾天了。

    以現(xiàn)在他中年男人的心態(tài)而言，不計(jì)較一時(shí)得失，后面的時(shí)間還長(zhǎng)著，有的是機(jī)會(huì)可以補(bǔ)救過(guò)來(lái)。

    其實(shí)說(shuō)起來(lái)。

    上輩子林浩有很多遺憾;

    沒(méi)能考上理想的大學(xué)、沒(méi)能打拼出自己的事業(yè)、沒(méi)能娶自己喜歡的女孩子為妻...

    如今，重活一世。

    那就先定第一個(gè)小目標(biāo)：拿下江若涵，挽救已經(jīng)死過(guò)一次的青春。

    目前看來(lái)，

    這難度可不??！

    要知道江若涵屬于天之驕女。

    不僅僅在班里面學(xué)習(xí)名列前茅，還是全校長(zhǎng)得最漂亮的女生。

    除此之外，她還是校長(zhǎng)女兒！

    前世都沒(méi)有多少人知道這個(gè)內(nèi)幕消息，大家只是單純被她出眾的樣貌和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)所吸引折服。

    很多時(shí)候上天就是如此不公平，往往喜歡把好的東西都放一起，所以才會(huì)有高富帥和白富美這樣的人生贏家存在。

    江若涵就是最好的例子！

    父親作為本地明珠中學(xué)的校長(zhǎng)，年輕時(shí)也是名牌大學(xué)畢業(yè)的高材生，然后又找個(gè)漂亮的伴侶結(jié)婚，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合生下來(lái)的孩子能不好看？

    ...

    “咦？”

    “我的記憶力怎么變強(qiáng)了...”

    之后林浩看試卷的時(shí)候。

    驚訝地發(fā)現(xiàn)自己腦子變得更加清晰通透，能比較快速地記住看過(guò)的內(nèi)容。

    一開(kāi)始他還以為是幻覺(jué)。

    猛地晃了晃腦袋之后再看還是同樣結(jié)果。

    好家伙！

    今天發(fā)生的事情的確有點(diǎn)玄幻，已經(jīng)第二次沖擊和顛覆世界觀。

    “難道重生回來(lái)卡BUG...”

    林浩心里都開(kāi)始犯嘀咕起來(lái)。

    雖然作為紅旗底下成長(zhǎng)的接班人更愿意相信科學(xué)，但是有些東西科學(xué)貌似解釋不了。

    比如眼下他重生了。

    這樣荒唐的事情都已經(jīng)發(fā)生。

    現(xiàn)如今腦子變強(qiáng)點(diǎn)也不是那么難以接受的事情，說(shuō)不定跟自己重生回來(lái)有莫大的關(guān)系。

    自古以來(lái)。

    三魂七魄之說(shuō)不斷。

    林浩重生回來(lái)就相當(dāng)于一個(gè)中年男人的靈魂疊加一個(gè)青少年孩子的靈魂了。

    精神力或腦子變得強(qiáng)點(diǎn)很正常，正常人都知道1+1肯定不可能小于1。

    “A∩B=A口AUB=B臺(tái)Ac B臺(tái)CjB∈CyA...”

    “集合{a，“，n}，的子集個(gè)數(shù)共有2”個(gè);真子集有2”-1個(gè);非空子集有2”-1個(gè);非空的真子集有2“-2個(gè).”

    ...

    林浩接連又試了好幾次。

    雖然沒(méi)有達(dá)到過(guò)目不忘的變態(tài)程度，但相比于之前還是有很大提升，感覺(jué)能去參加最強(qiáng)大腦了。

    腦子可是個(gè)好東西！

    為什么智商高的人更成功呢？

    那是因?yàn)樗麄儗W(xué)東西更快、懂得更多、做得更容易，事半功倍肯定更加酸爽了。

    2.0T和2.0L可不一樣。

    隨便舉個(gè)例子。

    以前的林浩背個(gè)復(fù)雜的公式可能需要看四五次才能記下來(lái)，現(xiàn)在可能只需要一兩次就搞定了。

    效率就是生產(chǎn)力！

    “這算是金手指么？”

    林浩不由得犯嘀咕道。

    沒(méi)想到重生回來(lái)還有個(gè)驚喜。

    心里猜測(cè)可能是兩世的靈魂融合導(dǎo)致自己的記憶力或精神力變強(qiáng)。

    最后也沒(méi)有糾結(jié)太多。

    不是那標(biāo)配的叮叮滴滴就好！

    重生還帶個(gè)系統(tǒng)的話都有理由懷疑是不是在玩游戲了，亦或者是臨死前的黃粱一夢(mèng)。

    “...”

    此時(shí)此刻。

    旁邊的江若涵眉頭再次輕皺。

    因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)林浩這個(gè)家伙有好像點(diǎn)不太正常的樣子，那臉色跟川劇變臉?biāo)频年幥绮欢ā?br/>
    一時(shí)驚訝，一時(shí)疑惑，一時(shí)開(kāi)心，一時(shí)皺眉。

    “叮鈴！叮鈴！”

    “叮鈴！”

    這時(shí)候，

    下課鈴聲也響了。

    一節(jié)課在不知不覺(jué)中結(jié)束。

    “再耽誤大家兩分鐘。”

    “講完這道題...”

    講臺(tái)上再次傳來(lái)黃鳳艷的聲音，對(duì)方絲毫沒(méi)有被下課鈴影響，依舊還是繼續(xù)講著自己的課。

    要知道高三階段占用下課時(shí)間或者占用體育課音樂(lè)課都是再正常不過(guò)的事情。

    大家也都是敢怒不敢言。

    畢竟老師是打著為你好的大義，你還有什么理由怪對(duì)方呢？

    不過(guò)作為學(xué)生。

    心里面還是很希望能在緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏中能有點(diǎn)放松的時(shí)間。

    要不然一堂課下來(lái)就十分鐘的課間休息都被占用幾分鐘，甚至于連上個(gè)廁所的功夫都沒(méi)有了。

    “果然還是熟悉的操作...”

    林浩微微搖搖頭。

    一切都是那么的不真實(shí)。

    從飽經(jīng)生活捶打的年紀(jì)回到這個(gè)相對(duì)沒(méi)那么多煩惱的時(shí)期，感覺(jué)呼吸的空氣都輕松了許多。

    沒(méi)有人能明白他的心情。

    或許教室里的很多人恨不得趕緊高考結(jié)束脫離這恐怖的學(xué)習(xí)生活。

    卻不知道這是天堂！

    相比于吃社會(huì)的苦。

    林浩還是愿意吃學(xué)習(xí)的苦。

    要知道他經(jīng)歷過(guò)當(dāng)牛當(dāng)馬賣命工作的生活，更是體會(huì)過(guò)中年失業(yè)妻離家散的感覺(jué)。

    一切的不幸。

    似乎都是建立在自己能力不足的前提之下。

    如果能好好學(xué)習(xí)考個(gè)京大清大，或許人生會(huì)是另外一種情形。

    不過(guò)以他前世的智商能力再怎么勤奮學(xué)習(xí)也不可能考得上名校，有些東西的確講究天賦。

    現(xiàn)如今記憶力增強(qiáng)！

    如果能抓住機(jī)會(huì)好好努力也未嘗沒(méi)有一絲希望。

    前世沒(méi)能考上一所好的大學(xué)是他和父母的共同遺憾，也是他人生路口的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

    重生回來(lái)的最大意義。

    或許就是彌補(bǔ)曾經(jīng)的遺憾了。