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久久無(wú)碼圖 他想知道她的

    9.他想知道,她的名字

    楊子川很喜歡畫(huà)畫(huà),勝過(guò)對(duì)籃球的喜歡。聽(tīng)到有招美術(shù)專業(yè)生的消息,他立馬就報(bào)了名。

    去美術(shù)室那天,他遲到了。面對(duì)這寬敞的教學(xué)樓,初來(lái)乍到的楊子川找了好久也沒(méi)有找到美術(shù)室。

    晚自習(xí)的上課時(shí)間,一個(gè)男生抱著畫(huà)板在教學(xué)樓一層一層的找美術(shù)室。這個(gè)畫(huà)面讓對(duì)面五樓的陳茹和賀清文笑了好久。

    不過(guò)還好,終于在四樓那個(gè)亮燈的教室找到了。里面有不少人陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi),這讓楊子川不免有些懷疑這到底是不是美術(shù)室。

    楊子川走到門口,不遠(yuǎn)處坐在一位女生,好像…要睡著了?楊子川想開(kāi)口問(wèn)問(wèn)她,又不想打擾她。他就這樣看了好一會(huì),這個(gè)女生,挺可愛(ài)的嘛。

    “你好同學(xué),這里是美術(shù)室嗎?”楊子川輕輕開(kāi)了口,面帶微笑。

    那女生被驚醒了過(guò)來(lái),朝楊子川望去。她的眼神和楊子川視線正好對(duì)上,感覺(jué)有點(diǎn)胡亂的回答:“是的是的?!?br/>
    她應(yīng)該…沒(méi)睡清醒吧?

    楊子川徑直在她身邊坐了下來(lái),楊子川倒挺想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)她。他正要開(kāi)口問(wèn)她叫什么名字。

    那女生開(kāi)口了:“第一節(jié)課是理論知識(shí),不用帶畫(huà)板的?!?br/>
    她的聲音聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)緊張,楊子川尷尬笑了笑:

    “難怪,我第一次來(lái),還不太了解。”

    楊子川還想問(wèn)她什么,可她似乎已經(jīng)不愿意多講一句話,轉(zhuǎn)過(guò)頭開(kāi)始聽(tīng)課了。

    楊子川撓撓頭開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)老師講的內(nèi)容。他的眼角余光瞟見(jiàn)身邊這個(gè)女生時(shí)不時(shí)的就看看自己。楊子川有點(diǎn)緊張了,握著筆的手心冒了汗。

    理論課只有一節(jié)。下課鈴響后,老師就讓大家回教室了。

    這一節(jié)課,楊子川什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。他在想要怎么問(wèn)她的名字。說(shuō)“謝謝你”吧有點(diǎn)奇怪,直接問(wèn)吧有點(diǎn)不禮貌。還沒(méi)等楊子川想好,身邊的女生已經(jīng)走了。

    走的這么快嗎?楊子川嘆了口氣。

    楊子川回了教室,剛坐下,陳茹和賀清文就走了過(guò)來(lái)。

    “你今天去美術(shù)室了?”

    “對(duì)啊,你們倆沒(méi)去嗎?”

    “開(kāi)學(xué)第一節(jié)課,絕對(duì)是理論課,我們倆才不會(huì)去!”賀清文隨手拿起楊子川的筆記翻了翻。

    “我們倆看見(jiàn)你在教學(xué)樓轉(zhuǎn)了好久,哈哈哈哈哈哈…”陳茹大笑了起來(lái)。

    “那你們倆還不過(guò)來(lái)!”楊子川黑著臉。

    “哈哈哈哈哈…”

    下了晚課,楊子川匆匆收拾好東西一個(gè)人回到宿舍。教學(xué)樓的燈悄悄的灑在他的身上,把他的影子拉的很長(zhǎng)。

    陰天一定是個(gè)好天氣。楊子川望了望天,心想。

    星期三的晚上。

    楊子川抱著畫(huà)板一個(gè)人去了美術(shù)室。這一次他沒(méi)有遲到,不過(guò)美術(shù)室的人看上去還是很多。楊子川找了個(gè)靠窗的位置坐下,四處張望著。

    楊子川沒(méi)有看到那個(gè)女生,他好像有一點(diǎn)點(diǎn)失落。正準(zhǔn)備去削筆時(shí),看見(jiàn)前方一個(gè)女生站了起來(lái),貼著畫(huà)紙。

    楊子川認(rèn)出來(lái)了,是那天的那個(gè)女生。

    兩節(jié)晚課,楊子川就這樣盯著她的背影。一會(huì)兒畫(huà)畫(huà),一會(huì)兒望望她。她的基礎(chǔ)看起來(lái)不錯(cuò),畫(huà)的很快。她似乎不太喜歡講話,就那樣安靜的畫(huà)畫(huà)。

    兩節(jié)晚課過(guò)得有點(diǎn)快。下課鈴響后,楊子川交了畫(huà),去收拾東西。他發(fā)現(xiàn)柜欄已經(jīng)貼好了各同學(xué)的名字。楊子川有點(diǎn)好奇這個(gè)女生,但她應(yīng)該不太愿意和自己講話。于是,他決定等這個(gè)女生放好東西再走。他想知道,她的名字。

    奈何這個(gè)女生收拾的速度真的慢到了極致!美術(shù)室的人走的差不多了,她還在削筆。

    楊子川看了看手表。來(lái)不及了!他看了眼她,放好東西匆匆走了。

    楊子川沒(méi)有去宿舍,從畫(huà)室離開(kāi)徑直跑去了籃球場(chǎng)。

    “楊子川,你怎么這么慢?”楊子川還沒(méi)走近,就聽(tīng)到了不遠(yuǎn)處的聲音。

    “畫(huà)畫(huà)拖了一會(huì)啊?!睏钭哟ń舆^(guò)何念扔過(guò)來(lái)的籃球。

    “要我說(shuō)啊,你一大男子漢,非要學(xué)畫(huà)畫(huà)干嘛?”何念走了過(guò)來(lái)。

    “因?yàn)闊釔?ài)啊?!睏钭哟ǚ畔率稚系臇|西。

    “好了,兄弟,別打了?!昂文顡屵^(guò)楊子川手里的籃球,“等會(huì)宿舍該關(guān)門了?!?br/>
    “那比賽……?”楊子川看著他。

    “不是還早著么?”何念剛說(shuō)完,熄燈鈴就響了。

    “不說(shuō)了,不說(shuō)了?!睏钭哟w快拿好東西,跑向宿舍。

    楊子川還是遲到了,宿管大爺?shù)挂菜愫?,只是讓他下次快點(diǎn)。

    籃球的初賽就在這幾天,上專業(yè)課之前,楊子川都會(huì)去和何念去籃球場(chǎng)訓(xùn)練個(gè)十幾分鐘的籃球。導(dǎo)致楊子川專業(yè)課總是遲到。

    “楊子川?!焙文钔O率稚系膭?dòng)作,看了看表“你又要遲到了?!?br/>
    楊子川急急忙忙收拾好東西,匆匆跑去畫(huà)室。今天還好,沒(méi)有遲到。楊子川找了個(gè)靠窗的位置坐下。

    楊子川進(jìn)畫(huà)室之前,總會(huì)看一眼靠正門口的位置。只是這個(gè)女生,好像再也沒(méi)有坐過(guò)這了。楊子川找到靠窗的位置,坐下后,老師就發(fā)話了。

    “安靜一下,今天臨摹幾何形體第二十七頁(yè),下課收?!?br/>
    剛打完球,楊子川有點(diǎn)累,他翻開(kāi)二十七頁(yè),做好準(zhǔn)備工作就開(kāi)始起形了。

    楊子川的狀態(tài)并不是很好,畫(huà)的也不是很認(rèn)真。他隨意的四周掃視。在離他的斜后方一點(diǎn)點(diǎn),看見(jiàn)了那個(gè)女生,老師在她的后面講些什么,她移了移位置,楊子川的視線被她前面的畫(huà)板擋了去。楊子川不悅的收回目光。

    時(shí)間在楊子川的半神游半畫(huà)畫(huà)中溜走了。

    下課鈴一響,楊子川就交了作品,忙往籃球場(chǎng)趕。

    “今天來(lái)的很準(zhǔn)時(shí)?。 弊陂L(zhǎng)椅上的何念見(jiàn)楊子川跑過(guò)來(lái),起身調(diào)侃。

    “不然等下宿管大爺又關(guān)門了?!睏钭哟ǚ畔聳|西。

    “練投籃吧!”何念扔給他籃球。楊子川接過(guò)籃球,便開(kāi)始投籃。

    楊子川回到寢室,洗完澡便上床了。他今天很累,但卻睡不著,他在想籃球賽初試,想著想著他的腦海里冒出了那個(gè)女孩的身影。楊子川對(duì)她好奇極了。

    周二下午有一節(jié)速寫(xiě)小課。

    楊子川大汗淋漓的從籃球場(chǎng)回來(lái),換好衣服,趕去了畫(huà)室。

    “阿川。”賀清文喊他,“才來(lái)呀?”

    楊子川坐了下來(lái),“怎么不早點(diǎn)告訴我?”

    “你也沒(méi)問(wèn)呀哈哈哈…”

    楊子川無(wú)奈的看著她,“行吧,反正我也沒(méi)有遲到?!?br/>
    講完便開(kāi)始準(zhǔn)備削筆,筆還沒(méi)有開(kāi)始削,就聽(tīng)到了推門聲。

    楊子川抬頭望去,陽(yáng)光暖暖的灑下,這一刻,真的好溫柔。大致是下午的緣故,她的臉頰染上了紅暈,她隨意的望了望就轉(zhuǎn)身去找東西了。

    楊子川放下手上準(zhǔn)備削的筆,想起身去認(rèn)識(shí)她。

    “同學(xué)你好呀,可以告訴我你的聯(lián)系方式嘛?我們畫(huà)室要建群哦。”有一個(gè)女生走了過(guò)來(lái)微微一笑,遞給他一張紙。

    楊子川頓了頓,伸手接過(guò)紙,寫(xiě)下自己的聯(lián)系方式。

    “我叫方楠楠,你呢?”

    “楊子川。”楊子川抬頭遞給方楠楠紙,朝門口望去,她已經(jīng)走了。

    楊子川有點(diǎn)失落,又一次錯(cuò)過(guò)了。

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