新年和往常過得一樣的快。
大年初一......十五...十六...十七......
然后這個(gè)年就要過完了。
方然也和往常一樣，和哥哥姐姐們到處跑，哪個(gè)村子玩龍燈就去哪個(gè)。
唯一不一樣的是，年過完后，爸媽和親戚們?nèi)茧x開村子，離開南木鎮(zhèn)，回到城里。
只有他一人留下。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼就來到了幼兒園開學(xué)的日子。
方然提前一天開車來幼兒園看看。
剛一下車，他便看見路小雨和幾個(gè)稍微大一點(diǎn)的小孩子，正在打掃院子里的積雪。
其中路小雨拿的是與她身形不符的鐵鍬，孩子們拿的則是小鏟子。
真是窮人的孩子早當(dāng)家。
方然走過去說道：“來這么早?。 ?br/>
路小雨抬起頭，看見是方然，便笑道：“嗯，明天就要開學(xué)了，先來把積雪弄掉，免得孩子們滑倒?！?br/>
江城位于中部地區(qū)，夏天也熱，冬天也冷，既能體會(huì)高溫，又能看見冰雪。
方然看見有幾個(gè)小孩明顯高了一截，不像是幼兒園的樣子，便繼續(xù)問道：“他們都是幼兒園的孩子嗎？”
路小雨指著其中一個(gè)孩子，回答道：“除了王逸翔之外，其他都已經(jīng)上小學(xué)了?！?br/>
方然朝著她指的方向看去，王逸翔正是運(yùn)動(dòng)天賦上等的那個(gè)孩子。
他和其他的孩子一樣，正拿著一個(gè)小鏟子，認(rèn)真的鏟著地上的冰雪，一下一下的，還很有節(jié)奏。
可能是由于心理暗示的原因，方然看著這個(gè)個(gè)頭小小的孩子，竟有一種特種兵的感覺。
......
方然看著王逸翔默默思考著。
運(yùn)動(dòng)天賦上等，字面意思來看最好的選擇肯定是運(yùn)動(dòng)員。
這些天他在外面到處跑，也見過不少小孩，其中沒有一個(gè)天賦上等的。
這便說明上等天賦應(yīng)該是很難得了。
可問題是，運(yùn)動(dòng)天賦上等，這也沒具體到哪一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
那該朝哪個(gè)方向培養(yǎng)呢？
還是說體育上全面發(fā)展？
方然眉頭皺起，認(rèn)真的思索著該怎么去培養(yǎng)這個(gè)孩子。
自從上次系統(tǒng)夸獎(jiǎng)他之后，就沒再說話了，似乎是進(jìn)入了待機(jī)狀態(tài)。
方然猜測，這可能是對自己的一種考驗(yàn)，而且這個(gè)考驗(yàn)難度非常大。
必須得在只能看到天賦的情況下，把一個(gè)孩子培養(yǎng)成能獲得國家級賽事獎(jiǎng)項(xiàng)，才能升級系統(tǒng)，獲得更強(qiáng)大的能力。
國家級賽事！
幼兒園！
想想就不是一件簡單的事情。
所以方然也想好了，普通天賦的孩子就讓他們正常成長，還是以學(xué)習(xí)為主。
至于天賦到達(dá)中等或者上等的，就往天賦的方向進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的話正常上學(xué)就行。
而方然也了解到，幼兒園主要就是帶著孩子玩，基本都是教一些禮儀、團(tuán)結(jié)、軍旅課這些東西。
沒有硬性要求，每個(gè)幼兒園都不一樣。
另外，他也通過和表哥的交流得知，現(xiàn)在的家長一開始都想讓孩子去上公立幼兒園。
一來便宜不少，二來正規(guī)一些。
不過公立幼兒園是以地區(qū)劃分，只有這個(gè)地區(qū)的孩子才能報(bào)名這個(gè)幼兒園，名額有限。
甚至有的人多的地方只能通過搖號進(jìn)入，搖到你了才能去讀，不然就只能去上私立。
而有意思的是，等孩子到了大班、學(xué)前班之后。
很多家長又會(huì)把孩子轉(zhuǎn)到私立幼兒園去。
原因是公立幼兒園不教學(xué)習(xí)，但私立幼兒園會(huì)教。
家長怕孩子上一年級后跟不上！
當(dāng)時(shí)方然聽到這里就忍不住笑了，跟不上，哈哈！
但表哥沒笑，他還很認(rèn)真的說現(xiàn)在就是這個(gè)樣子。
搞得方然只能默默感嘆，老了！
跟不上時(shí)代了！
不過方然也確實(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子是比以前的聰明一些。
比如說電視上，有個(gè)節(jié)目叫了不起的孩子，很多小孩兒才幾歲就知道很多東西。
說起話來也是非常流利，和主持人對話都毫不怯場，對答如流。
再比如說，抖音上，很多小孩小小的就開始演戲拍視頻了，演技比一些小鮮肉演得還好。
而方然也只能把原因歸結(jié)為生活變好了。
家長陪伴孩子的時(shí)間多了。
孩子從小接觸的東西多了。
所以他們才變聰明了。
......
不過聰明歸聰明，但是現(xiàn)在問題還是那個(gè)，國家級賽事，冠軍！
這個(gè)該怎么搞！
方然想了一會(huì)兒，最終決定去征求一下本人的意見。
于是他便走過去拿起院子圍墻邊放著的另一把鐵鍬，走到王逸翔旁邊，加入鏟雪大隊(duì)。
路小雨看見方然的動(dòng)作后，臉上的笑容更開心了，她繼續(xù)低著頭仔細(xì)的清除地上的積雪。
王逸翔還是認(rèn)真賣力地干著手頭上的工作，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)方然的到來。
其他的孩子也是一樣，全都化身辛勤的鏟雪工，不聞窗外事。
似乎他們早已養(yǎng)成了沉下心來認(rèn)真的去做一件事的好習(xí)慣。
見此一幕，方然也賣力的鏟著積雪，默不作聲。
直到孩子們大都累了，休息的時(shí)候，他才靠近仍然干勁十足的王逸翔，問道：“小朋友，你叫什么名字?。俊?br/>
王逸翔聽見好像有人在和自己說話，他便抬起頭，然后看到一個(gè)帥氣哥哥正看著自己。
似乎還有點(diǎn)印象。
不過他還是第一時(shí)間沒有回答，而是看向路小雨的方向。
路小雨一直在注意方然，自然也就看到了王逸翔的目光。
于是她立馬回了一個(gè)肯定的眼神。
收到信號的王逸翔立馬發(fā)出了小孩子的萌萌音：“我叫王逸翔。”
方然見到他們這一系列的操作，笑著繼續(xù)問：“今年幾歲了，上什么班了？”
“六歲了，上學(xué)前班?！蓖跻菹柩杆倩氐溃稽c(diǎn)兒也不含糊。
學(xué)前班。
對啊，小班、中班、大班，還有一個(gè)學(xué)前班！
這房子不是只有三個(gè)教室嗎？
方然突然想到這個(gè)問題，不過也不是什么大問題，估計(jì)應(yīng)該是哪兩個(gè)班合在一起了，畢竟孩子這么少。
等會(huì)兒再問問路小雨。
方然看著王逸翔，接著問道：“那你最喜歡干什么啊？”
一提喜歡什么，王逸翔立馬露出了天真無邪的笑容。
他歪著小腦袋想了想，似乎又發(fā)現(xiàn)自己好像從來沒想過這個(gè)問題。
幾秒后他才不好意思的小聲回答道：“我喜歡動(dòng)，小雨老師經(jīng)常說我有多動(dòng)癥。
可我就是喜歡動(dòng)。”
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