?天氣依舊炎熱，教室里的風(fēng)扇開(kāi)到最大，‘呼呼’的飛快轉(zhuǎn)動(dòng)著。

    少年趴在桌上，看起來(lái)沒(méi)什么精神。微上挑的眼角，黑黝黝的眼眸放空盯著桌子，尖細(xì)的臉頰，薄唇抿著，五彩的頭發(fā)，紅色、青色、紫色、橙色、一縷縷頭發(fā)，卻染著不同的顏色，看起來(lái)就像彩虹一般，讓少年看起來(lái)更加張揚(yáng)，囂張。

    少年旁邊坐的都是染了頭發(fā)的人，顯然這個(gè)班級(jí)已經(jīng)分成了兩份。一份是這些逃課作亂的壞學(xué)生全部坐在后面，而好學(xué)生則坐在前面。

    前面的學(xué)生不屑也看不起后面的學(xué)生，后面的學(xué)生也沒(méi)興趣和前面的學(xué)生玩鬧。分派的現(xiàn)象越來(lái)越明顯，前面是好學(xué)生，后面是不學(xué)無(wú)術(shù)的壞學(xué)生。

    好學(xué)生不愿與壞學(xué)生坐，壞學(xué)生也不愿和好學(xué)生坐，讓老師傷透了腦筋，因?yàn)槿绻娴淖尯脤W(xué)生和壞學(xué)生坐在一起，那接下來(lái)不是好學(xué)生天天和他打小報(bào)告，就是壞學(xué)生故意搗亂，最后沒(méi)辦法，干脆隨了他們。

    最后，就演變成了現(xiàn)在的兩派。

    這時(shí)，教室中走進(jìn)一名學(xué)生，看著嚴(yán)瑾不耐煩的叫道“喂！老師叫你去辦公室?！闭Z(yǔ)氣有些幸災(zāi)樂(lè)禍、不屑、以及看不起。

    嚴(yán)瑾?jiǎng)右矝](méi)動(dòng)，倒是旁邊的幾人不客氣的說(shuō)道，“喂誰(shuí)啊你！我們沒(méi)名字嗎！”

    “就是，老是喂喂喂的叫，你到底在叫誰(shuí)啊？”

    那名學(xué)生被說(shuō)的臉色都變青紫了，語(yǔ)氣不好的重復(fù)道“嚴(yán)瑾，老師叫你馬上到辦公室找他！”

    聞言，嚴(yán)瑾回神，從桌上慢悠悠的起來(lái)，連看也沒(méi)看對(duì)方一眼，就這樣走出了教室。

    “裝什么，還不是作弊?！北粺o(wú)視，不服氣的低語(yǔ)喃道。

    “你說(shuō)什么！”后排的黑發(fā)的少年推開(kāi)桌子，火爆的站起來(lái)說(shuō)道。

    “小伍，冷靜點(diǎn)?！备叩聞C悠閑的說(shuō)道。

    小伍，原名吳明。是后排中，唯一沒(méi)有染發(fā)的人。見(jiàn)高德凜開(kāi)口，瞪了對(duì)方一眼，才坐下。

    “我不過(guò)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)?！蹦敲麑W(xué)生被嚇到了，卻還是硬聲說(shuō)道。

    高德凜摸著下巴想了想，“章聿，你上去看看?！?br/>
    “是！”章聿馬上跑出教室。

    辦公室內(nèi)，嚴(yán)瑾的班主任莫老師直接拿出剛改好的試卷，‘啪’的一聲按在辦公桌上，“這份試卷，你覺(jué)得這個(gè)成績(jī)符合你嗎？”

    本來(lái)看到成績(jī)而一喜的嚴(yán)瑾，臉色馬上沉了下去，“你是什么意思？”

    “這次的試卷雖然并不是很難，但你這個(gè)成績(jī)突然改變的也有點(diǎn)不符合常理。所以，”莫老師拿出一張新的試卷，“把這張?jiān)嚲碓谶@里再做一次吧?！?br/>
    “你的意思是說(shuō)，我作弊？”惡狠狠的看著莫老師。

    對(duì)于這個(gè)一點(diǎn)也不尊師敬道的學(xué)生，莫老師并不太喜歡。見(jiàn)嚴(yán)瑾對(duì)自己這種態(tài)度，當(dāng)下連眉頭都皺了起來(lái)，“如果你沒(méi)有作弊，為什么不肯再做一遍?！闭Z(yǔ)氣相當(dāng)不好。

    “我·不·做！”一字一頓的拒絕。

    “你！”氣的發(fā)抖，“你是不做，還是不會(huì)做！”

    嚴(yán)瑾正想說(shuō)什么，便被剛進(jìn)來(lái)的少年抬手按住了嚴(yán)瑾，“別沖動(dòng)?！?br/>
    回頭看到嚴(yán)文青，心中的憤怒不知不覺(jué)消失，留下的是見(jiàn)到親人時(shí)才出現(xiàn)的委屈。薄唇緊抿，別扭的轉(zhuǎn)過(guò)頭。

    “打擾了，我是嚴(yán)瑾的哥哥?！眹?yán)文青直接開(kāi)口問(wèn)道“請(qǐng)問(wèn)，是發(fā)生什么事了？”

    “你是他哥哥？”莫老師懷疑的對(duì)照兩人的樣子打量了一下，他是聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這回事。半信半疑的開(kāi)口，“我是想讓他把試卷重做一遍。”

    “原來(lái)如此?！泵榱搜蹏?yán)瑾試卷上的分?jǐn)?shù)，了然的點(diǎn)頭，然后對(duì)嚴(yán)瑾說(shuō)道“那你就做一遍好了?！?br/>
    嚴(yán)瑾不可置信的轉(zhuǎn)頭，看向嚴(yán)文青，黑色的眼眸閃過(guò)受傷。難道連他也不相信他。

    “你怎么那么喜歡胡思亂想?！庇行┖眯ν饧訜o(wú)奈的揉了揉嚴(yán)瑾的頭發(fā)，靠近對(duì)方，在耳邊輕輕的說(shuō)道“難道，你不想看看你做出試卷時(shí)，他的表情嗎？”

    氣息噴在耳朵上，暖暖、癢癢的?？粗W過(guò)狡黠，正興味十足的嚴(yán)文青，心情慢慢好了起來(lái)，會(huì)意的一笑，“知道了。”

    ‘鈴鈴’的上課鈴聲響起，嚴(yán)文青看著乖乖重新寫(xiě)著試卷的嚴(yán)瑾，“下課我再過(guò)來(lái)?！?br/>
    “嗯?！眹?yán)瑾隨便應(yīng)了聲，也不知道有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

    走出辦公室，對(duì)正在等待的章聿說(shuō)道“你也回去上課吧?！?br/>
    “嗯，幸好大哥趕到了?！闭马菜闪艘豢跉猓猜?tīng)話(huà)的回教室去。

    高一在高二的下一層樓，而莫老師的辦公室剛好就在高二那層樓，所以章聿一見(jiàn)事情不好，就按照記憶中嚴(yán)瑾提過(guò)的班級(jí)跑去，找嚴(yán)文青。

    下課，嚴(yán)文青去辦公室看過(guò)，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)瑾還在寫(xiě)。嚴(yán)文青也知道，收卷時(shí)他不可能看到那個(gè)老師臉色難看的樣子，因?yàn)槟菚r(shí)他還在上課。那樣說(shuō)，只是為了讓嚴(yán)瑾答應(yīng)重做一次罷了。

    檢查了幾遍，也不管到交卷時(shí)間沒(méi)有，嚴(yán)瑾直接把試卷放到莫老師的辦公桌上?？戳搜弁饷骒o靜的走廊，可惜了，對(duì)方還沒(méi)下課，看不到了。

    批改試卷的莫老師卻越改臉色越復(fù)雜，最后反復(fù)看了幾遍，才寫(xiě)下總分?jǐn)?shù)，有些尷尬的說(shuō)道“不錯(cuò)，進(jìn)步了很多。”

    沒(méi)有接莫老師的話(huà)，“我可以回去了吧？”

    “可以，不過(guò)就算進(jìn)步了也要繼續(xù)努力，不能……”嘮嘮叨叨的說(shuō)著。

    把話(huà)屏蔽，直接離開(kāi)。

    嚴(yán)瑾回到教室，撐著下巴開(kāi)始聽(tīng)課。也不理四周或好奇，或擔(dān)心，或嫌惡的眼神。

    一下課，周?chē)娜笋R上圍了上來(lái)，“瑾哥，沒(méi)事吧？”

    “嗯?！睉袘械拇鹆司洌安灰獓?，散開(kāi)?！?br/>
    不少人散開(kāi)了，高德凜依舊站在旁邊，傷心的說(shuō)道“以前一有事，章聿都是緊張的來(lái)找我，沒(méi)想到現(xiàn)在……，真是有了新人忘舊人?！?br/>
    “大哥做事比你可靠多了?！闭马残÷暤霓q解道“你不到最差的地步都不肯出手，我當(dāng)然找大哥比較好啊?！?br/>
    提到嚴(yán)文青，嚴(yán)瑾看了看教室外，然后不滿(mǎn)的收回視線(xiàn)。不是說(shuō)下課來(lái)找他嗎？

    “對(duì)了，差點(diǎn)忘了?！毕肫鹗裁此频恼f(shuō)道“大哥說(shuō)放學(xué)再來(lái)找你。”

    就因?yàn)檎马策@句話(huà)，嚴(yán)瑾整節(jié)課都板著臉。就算那莫老師，把試卷發(fā)下來(lái)講解時(shí)，表?yè)P(yáng)他的時(shí)候，表情亦沒(méi)有改變，讓莫老師越發(fā)的尷尬。

    放學(xué)，嚴(yán)文青靠在門(mén)邊看著被圍在中間臭著臉的嚴(yán)瑾，想了想，還是決定等對(duì)方發(fā)現(xiàn)自己。

    “大哥！”章聿興奮的跑到嚴(yán)文青身邊，期待的問(wèn)道“我也可以去跟你補(bǔ)習(xí)嗎？”

    “可以?！?br/>
    “不行！”

    兩個(gè)聲音同時(shí)回答。

    嚴(yán)瑾從人群中走出來(lái)，皺眉看著嚴(yán)文青，對(duì)于對(duì)方那么隨便答應(yīng)別人不滿(mǎn)，“你時(shí)間根本不多，你想不睡嗎？”

    微微一笑，“放心，時(shí)間我會(huì)安排好。而且，兩個(gè)人一起學(xué)習(xí)，會(huì)比較好。”

    “你…算了，反正你認(rèn)為可以就可以吧?！辈还芰恕?br/>
    “要不，我還是不用了?！闭马睬忧拥恼f(shuō)道。

    “放學(xué)后，你跟我們一起回家，補(bǔ)習(xí)時(shí)間兩個(gè)小時(shí)。”嚴(yán)文青自行把行程定了下來(lái)，完全沒(méi)理會(huì)章聿的話(huà)。

    “我…”章聿還想說(shuō)什么，卻見(jiàn)嚴(yán)文青已經(jīng)轉(zhuǎn)身走出門(mén)了。

    停下腳步，看向嚴(yán)瑾，“嚴(yán)瑾，走吧。”

    嚴(yán)瑾瞪了對(duì)方一眼，倒是走快了幾步，走到嚴(yán)文青旁邊，兩人一起并排走著。

    章聿也不知該怎么辦才好，最后還是被高德凜推了一下，“如果真的沒(méi)時(shí)間，文青是不會(huì)答應(yīng)的。所以，放心的跟上去吧?！?br/>
    聽(tīng)到高德凜這樣說(shuō)，章聿才小跑的跟上走遠(yuǎn)的兩人。

    剩下在教室的人面面相覷，然后一起看向高德凜，“凜哥，他是誰(shuí)?。俊?br/>
    “小伍知道?！绷粝乱痪湓?huà)，走出教室。

    被留下的吳明，看著一大群閃著好奇光芒的人，后退了幾步，才慢慢的跟他們一問(wèn)一答的回答起來(lái)。

    回到家，跟嚴(yán)母把章聿以后放學(xué)和嚴(yán)瑾一起學(xué)習(xí)的事，嚴(yán)母高興的直說(shuō)好。于是，就這樣拍板決定了。

    章聿顫抖的縮在房間角落新添的書(shū)桌旁，看著散發(fā)著低氣溫的嚴(yán)瑾，拿著作業(yè)不敢過(guò)去提問(wèn)。

    “章聿，有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？”嚴(yán)文青問(wèn)道。

    “我…”偷偷瞄了嚴(yán)瑾一眼，支支吾吾起來(lái)。

    “過(guò)來(lái)。”

    章聿小心的走過(guò)來(lái)。指著其中一題，“這題，我不太明白?！?br/>
    嚴(yán)文青看了幾眼，“嚴(yán)瑾，你告訴他，這題應(yīng)該怎樣解?！?br/>
    “什么？”嚴(yán)瑾一愣，拿起本子看了起來(lái)，然后開(kāi)始拿筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，和章聿說(shuō)了起來(lái)。章聿立刻坐直身子，認(rèn)真聽(tīng)講。

    低頭看了下，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)瑾講的還算清楚明了。等嚴(yán)瑾講完，把手上整理的練習(xí)冊(cè)遞給章聿，“這些，先把我劃了線(xiàn)的題做了。有什么問(wèn)題，問(wèn)嚴(yán)瑾。他不懂，再問(wèn)我?！?br/>
    “是。”接過(guò)練習(xí)冊(cè)，然后乖乖回自己位置上思考起來(lái)。

    “那個(gè)…你說(shuō)想看那老頭變臉，是騙我的吧？”叫住準(zhǔn)備走人的嚴(yán)文青，不太高興的問(wèn)道。

    “沒(méi)有。我的確有些想看，不過(guò)還沒(méi)下課，我也沒(méi)辦法?！睙o(wú)奈的說(shuō)道“總不能逃課吧？”

    “真的嗎？”半信半疑。

    “真的。”

    得到答案，勉強(qiáng)相信。低頭開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，卻聽(tīng)到原本要走的人帶有贊揚(yáng)的聲音在頭頂響起，“考的不錯(cuò)，你這不是做到了嗎？”

    抬頭，看著笑著的嚴(yán)文青，呆呆的發(fā)問(wèn)，“什么？”

    黑眸泛起柔和的笑意，拿起寫(xiě)著七十六分的試卷，“這就是你努力的成果。”

    他還記得，嚴(yán)瑾臉上出現(xiàn)開(kāi)心的笑容，他還記得他說(shuō)過(guò)的話(huà)。

    【反正我寫(xiě)的再多，也不可能考到好成績(jī)！】

    這句話(huà)，是他當(dāng)初鬧脾氣胡亂說(shuō)的話(huà)，自己心中埋藏的一點(diǎn)想法。心里最后一分不開(kāi)心也消失了，他不需要為了不必要的人難過(guò)。

    或許，他找到要努力的理由了。