學(xué)校有兩個(gè)公廁，一個(gè)是在小學(xué)部，一個(gè)在初中部。小學(xué)部的廁所已經(jīng)有些年份了，顯得非常老舊破爛。一直以來，歡亭村的一些村民都將這個(gè)廁所里的糞水當(dāng)成是自己家自留地莊稼的肥料儲(chǔ)蓄池來使用。不知是從哪個(gè)時(shí)候起，附近村民就在廁所外磚墻上敲了一個(gè)大洞，從廁所向外引出一條臭水溝，廁所的糞水就順著這條臭水溝源源不斷地向外面流出，再通過學(xué)校操場(chǎng)下面的陰溝向外流向村民們?cè)诓賵?chǎng)的旁邊挖下土坑里面去，所有的糞水就在這個(gè)坑里被集中起來。

    陳立民老師發(fā)現(xiàn)，每個(gè)晴天的早上，這里就有人排隊(duì)來提取糞水。開始他也沒在意，以為這只不過是農(nóng)民在這里舀污水挑去灌溉。但有一天早上，有人就為了提取這里的污水引起了爭(zhēng)執(zhí)并發(fā)生矛盾沖突后才被他關(guān)注起來。

    事情的經(jīng)過是這樣的：有個(gè)居住在遠(yuǎn)處的農(nóng)民這天早上挑著糞桶前來提取糞水，結(jié)果居住在學(xué)校周邊的農(nóng)民就圍攏過來不讓他把已舀滿糞桶的糞水挑走。說這里所有的糞水都?xì)w他們所有，別人無權(quán)使用。那農(nóng)民自然不服，就大聲說，你們憑什么說這是你們的？這是學(xué)校的糞水好不好？學(xué)校的糞便，你們好用，為什么我就不能利用呢？這位農(nóng)民非要將它挑走不可，周圍的人就是圍著他不讓他挑走。爭(zhēng)執(zhí)中引起了正在操場(chǎng)上早鍛煉的陳立民老師的注意。他本想過去當(dāng)個(gè)‘和事佬’的，沒想到住在學(xué)校周圍的人對(duì)他的到來非常反感，態(tài)度語氣都不是很友好。陳立民老師為了弄清楚事情的來龍去脈，就向這位農(nóng)民詢問情況，這位受到他們圍攻的農(nóng)民就把這里的情況反映給了陳老師。陳老師當(dāng)時(shí)也很生氣，對(duì)圍攏攻擊這位農(nóng)民的那些農(nóng)民說：“你們也太武斷了點(diǎn)吧，這糞水既然是從學(xué)校的廁所里引流出來的，就不是你們的私人財(cái)物，你們?yōu)槭裁床蛔屓思姨崛∧?？如果說到所有權(quán)，那么你們誰都沒有資格擁有，有資格的只有我們學(xué)校?！?br/>
    旁邊的農(nóng)民哪里肯吃明虧，都把陳立民老師圍起來說：“你憑什么來說這些大道理，這個(gè)陰溝是我們合力挖出來的，這邊上的水坑也是他們合伙挖出來的，你憑什么來橫插一杠，豈不是咸吃蘿卜淡操心?！?br/>
    陳老師也來了火氣：“你們講不講理？如果一定要胡來，那么從今天起，我們學(xué)校就開始接管這個(gè)臭水坑了，你們也休想再?gòu)倪@里撈到一點(diǎn)好處了。”

    這些村民平時(shí)傲慢慣了，對(duì)陳立民老師的警告根本不放在眼里。他們不無譏諷地說：“你只要管好自己學(xué)生讀書的事就可以了，干嘛非要管得那么寬，小心自己‘吃棒瓚’（意思是被誤傷）?！?br/>
    陳老師就是這樣的一個(gè)人，你敬他三分，他就敬你十二分；假如你侮辱他一分，他一定就會(huì)給你相應(yīng)的回?fù)簟?br/>
    陳立民老師聽了，就拉下臉色說：“我這個(gè)人就是不信邪，只要是真理的事情，就要管到底。你們今天讓他把糞水挑走，那么大家什么事也沒有，如果硬要憑人多勢(shì)眾來壓迫他，我也就要替他主持一回公道了。”

    這些人覺得他的話既好笑又幼稚，全都聽笑了起來：“我們都還沒有給學(xué)校立‘規(guī)矩’你倒好，給我們立起規(guī)矩來了?！?br/>
    有個(gè)個(gè)子相對(duì)高一點(diǎn)，身材魁梧一點(diǎn)的年輕人走到陳老師面前用手指著陳老師的臉說：“我看在你是一個(gè)老師的份上，我今天饒過你，否則，早就對(duì)你不客氣了?！?br/>
    陳老師還是不想動(dòng)粗，只對(duì)他面前的人說：“請(qǐng)你放下自己的手，別用手指頭指著別人，這是很不禮貌的行為。”

    那人看陳老師陰沉著臉，一時(shí)不敢造次。可他周圍的人卻紛紛對(duì)陳立民老師挑釁說：“他都用手指指你了，又能怎么樣，難道你還想打架的不成？”

    那人經(jīng)別人這么一挑撥，立即來了勁，將剛剛放下來的手指又豎了起來，這一回竟直戳到了陳立民老師的鼻尖上來了。

    陳老師也不說話，只將他的手指死死捏住往外輕輕一扳，那高個(gè)子已痛得嗷嗷大叫：“媽媽的，你還真的動(dòng)粗了，你們站著干什么，打他呀，快打他呀?！?br/>
    有人逼近過來，陳老師大聲喝道：“我不想與你們動(dòng)武，但如果你們不信，就不妨過來試試？”

    這一聲大喝起了震懾作用，雖然他們?nèi)硕啵己ε伦约撼鎏?，沒有一個(gè)敢近身過來。

    陳老師把手放開，那人得到自由，哪里吃過這個(gè)苦。就揮拳向陳老師面門打出一拳。

    陳老師也憤怒了，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，伸出一只手，一下就扣住了他的手腕一拉一送右腿一勾，那高高大大的漢子，竟像一根沒有固定的樹樁一樣被摔倒在地上了。

    “老師打人了，老師打人了?！庇腥舜舐暫艉傲似饋怼?br/>
    陳老師站在原地不動(dòng)，也并不理會(huì)這些人的亂喊亂叫。只注視著他們說：“我今天不想同你們吵架，你們以為我勢(shì)單力薄好欺負(fù)那么不妨過來幾個(gè)試試?！?br/>
    那漢子從地上爬起來就悄悄往后面縮，這‘熊包’的這個(gè)動(dòng)作恰恰可以證明他內(nèi)心非常懼怕起陳老師，他們又不傻，見狀，也顧不上自已窩囊不窩囊，都紛紛各自退卻而去了。

    那農(nóng)民謝過陳老師，挑起糞桶走了。

    陳老師走回到學(xué)校里，正好遇見楊澤平從樓梯往下走，看見陳老師臉色鐵青，也不知道剛才發(fā)生過的情況，就笑著同陳老師說：“立民，你怎么啦，是否身體感到不舒服？”

    陳立民說：“倒不是自己身體不舒服，但早上與人吵了一架，感到心里還有些生氣罷了?！?br/>
    楊澤平?jīng)]有聽出來陳立民真的在生氣，還調(diào)侃他說：“得了吧，立民，大清早，誰敢來招惹你，你又豈肯被人家欺侮的人?！?br/>
    陳立民沒有與他多費(fèi)口舌，只盯著他的臉說：“澤平，我突然有了個(gè)想法，咱們學(xué)校廁所必須要進(jìn)行改革，到時(shí)你批還是不批？”

    楊澤平校長(zhǎng)被嚇了一大跳趕緊搖頭說：“立民，你閑來無事，怎么突然有這種稀奇古怪的想法，好端端的，學(xué)校為什么要?jiǎng)訋?？?br/>
    陳立民認(rèn)真地說：“我仿佛已經(jīng)看到了它的經(jīng)濟(jì)效益，如果我們學(xué)校再不加以利用，學(xué)校里的資源就都白白浪費(fèi)掉了?！?