自從和父親船隊(duì)出海遭難以來，心里所積存的自責(zé)，灰心，沮喪，失望全部在此刻浮現(xiàn)出來。正在小安看到自己孤零零地身處他鄉(xiāng)，又看到內(nèi)心所隱藏的所有負(fù)面情緒時(shí)，突然一股濃濃的愛和力量把小安包圍起來，好像在云里，在霧里，舒服得不得了。
這樣差不多過了兩個(gè)時(shí)辰。
小安醒了過來，渾身充滿了勇氣，信心和力量去面對(duì)自己的人生和未來。身上所有的消極負(fù)面的情緒全部一掃而空，蕩然無存。雖然曾經(jīng)發(fā)生的事還記得，卻不再帶給小安任何憂傷難過的情緒。這是一種無法言語的一種狀態(tài)，人卻變得只有積極向上，不再落入悲傷里。
這就是愛嗎？
就算對(duì)自己的仇敵也生不出怨恨，只有原諒和饒恕。
我們可能覺得血海深仇，不共戴天是正常的，而如此深仇大恨卻從心里煙消云散，這樣的原諒和接納是不正常的，而真正的愛，那到底什么是真正的愛？是否愛到不計(jì)算人的惡，不喜歡非義，只喜歡和平，是不正常的呢？非得以仇報(bào)仇，以怨報(bào)怨才是正常的？或者傷害過他人的人見到他人不將自己懷恨反而將自己饒恕，那么傷害他人的人有一個(gè)良心發(fā)現(xiàn)愿意悔過，是不是因?yàn)樵徦说娜说拇髳圩屓苏鄯兀?br/>
如果有被傷害過的人能夠去饒恕，去接納，會(huì)是一種懦弱嗎？還是這是一種卓越的大愛？
恨很容易，愛不容易；恨能挑起爭(zhēng)端，愛能遮掩過錯(cuò)。
小安發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的安德烈大叔被一種半透明的絲線包裹起來變成了一個(gè)蟬蛹！
又依稀看見安德烈大叔臉上的表情從傷心逐漸又變成了喜樂，就知道安德烈大叔和自己一樣，勝過了過去。
現(xiàn)在輪到小安守護(hù)安德烈大叔了。
很快安德烈大叔就醒了，那些半透明的絲線有好多被安德烈大叔吸收進(jìn)到身體里，而此時(shí)此刻的安德烈大叔仿佛和以前不一樣了，更加的英氣勃發(fā)，仿佛新造的人。
“小安，我們走吧！我們先去學(xué)院報(bào)名?！?br/>
“嗯，安德烈叔叔你還好嗎？”
“我很好，我已經(jīng)頹廢了好久了，這一次不想再浪費(fèi)光陰了，等你到學(xué)院報(bào)過名再安頓好我就準(zhǔn)備到前線你斯坦利大叔那里去。小安，等你長(zhǎng)大也成為騎士，愿意和我們一起上前線嗎？”
“是的，我愿意?！?br/>
聽到小蘿卜頭這么干脆的回答，安德烈大叔真是高興。
二人身上發(fā)生的事早已驚動(dòng)了四周圍的人，隨著他們一大一小兩個(gè)身形慢慢從山下走來，越來越多圍觀的人聚了過來。
“一個(gè)剛剛晉升的百夫長(zhǎng)和一個(gè)剛剛啟靈的小家伙？真叫人不敢相信剛才那么大的異象居然和他們有關(guān)系！”
“一個(gè)炎黃大陸來的小男孩難不成也是天眷之人嗎？”
“咦??？快看！學(xué)院老師們都朝這邊來了??！”
“哇噻！這么多老師都現(xiàn)身了，看這次靈力澆灌引出的動(dòng)靜真的好大！”
“前面的人趕快讓路！我是軍事系的戴維斯，快快讓我過去?。。 ?br/>
“前面所有人快讓一讓??！我是社會(huì)系的老師巴拿八，快點(diǎn)讓我過去！”
“諸位請(qǐng)讓一讓！我是你們圣言系老師丁道爾，諸位快讓我過去！”
轉(zhuǎn)眼之間山上飛下來若干位身著素袍仙風(fēng)道骨的修士學(xué)者，有的已經(jīng)霜染須眉，有的鶴發(fā)童顏，有的還是青年之姿，所有人都是一樣的動(dòng)作用盡全力朝山下掠來。
小安看這么多人朝自己這個(gè)方向跑來還很是疑惑，什么事情讓這么多人都表現(xiàn)得這么不尋常呢？
原本性情淡雅的安德烈卻再也淡定不了了，自己原來只是騎士戰(zhàn)力的人，可經(jīng)過剛才那一刻特別的經(jīng)歷竟然直接晉升到了擁有戰(zhàn)將之力的百夫長(zhǎng)之階！??！而且因著小安，弄出這么大動(dòng)靜的天地異象！這些蜂擁而來的人不就是為了剛才的事嗎？
看來人長(zhǎng)大有好處也有不好的地方，小反而不會(huì)自尋煩惱，大反而會(huì)自尋煩惱。多有頭腦，多有煩惱；多有知識(shí)，多有憂傷。
眾多老師都已經(jīng)來到站在山路上的二人面前，剛有人開口要表達(dá)意愿，只見空中呼呼呼的落下一個(gè)人來。這個(gè)人自空中落下的身姿并不算優(yōu)雅，怎么說呢？就是有些不自然，身上還散發(fā)著縷縷灰煙。
啪嗒一聲！自空中落下的人摔得老慘了。
一干老師沒空理會(huì)那人摔得如何，紛紛上前，就把自己想要招徒的意愿一股腦的都說出來了。
躺在地上的老者一看眾人對(duì)他毫無憐憫同情，還要搶他定意要收之徒，氣炸了，哪還顧及自己受傷不清？一個(gè)鯉魚打挺，從地上跳躍起來，再一個(gè)縱身，欲要飛過眾人頭頂。一干老師不讓了，紛紛出手阻撓。
空中落下的老師見無一人讓他，他氣憤憤地往懷里一揣手，立馬掏出幾個(gè)帶有靈力壓縮裝置的微型裝置扔向那一群伸手?jǐn)r他的眾老師。
在他腳底下的幾個(gè)老師伸手抓住一看，嚇了他們一大跳?。∥⑿挽`能炸~彈??！威力堪比戰(zhàn)將全力一擊??！
眾人紛紛驚呼！這個(gè)瘋子??！