此時，晨功教育悠揚的下課鈴聲響起。

    “你在辦公室等我一會，我出去一下！”毛玥打斷沈向楠的問話。

    兩分鐘之后，毛玥身后跟著了一個學(xué)生，嘴里正不停的絮叨著。

    “毛老師，你叫我有什么事情呀？昨天那個壞小孩的事情你查清楚了么？我等一下還要去上課呢，下節(jié)課是我最討厭的數(shù)學(xué)，毛老師，你能不能讓我以后都被上數(shù)學(xué)課了呀！我最討厭數(shù)學(xué)了！”

    “不能！閉嘴，行文樂！要是你再多說一句，我就罰你做一百道數(shù)學(xué)題?！泵h沒好氣的說道。

    一百道數(shù)學(xué)題對于行文樂來說，無疑是世界上最恐怖的事情，沒有之一。聽到毛玥如是說，他立即閉上了嘴，只是小嘴巴嘟的老高，都能掛的上一個半斤重的油壺了。

    毛玥點了點他的小嘴巴說道：“別嘟嘴了，毛老師有事情交給你做，做好了，可以獎勵你兩天假期，自己安排！”

    “毛老師萬歲！什么事你說，我保證完成任務(wù)！”行文樂拍著小胸脯打著包票。

    “你現(xiàn)在寫一篇文章，題目叫做《陽云的故事》，講述一個可憐的小孩子被父親和壞人利用的通話！一定要寫的生動感人，讓讀者流淚，能做到么？”毛玥說道。

    行文樂點點頭。

    拿起毛玥辦公桌上的紙和筆就開始行動起來。

    “這樣有用么？”沈向楠悄悄問毛玥。

    “你對網(wǎng)絡(luò)比較熟悉，據(jù)你了解，像這次這樣的媒體控制，能細到qq空間和朋友圈么？”毛玥反問道。

    “如果用圖片形式的話，那么很難！不然，每年不會又那么多的網(wǎng)絡(luò)詐騙事件！”沈向楠直接回答。

    “這就好！而且，就算他們要刪的話，應(yīng)該也需要一定的時間吧？”毛玥說道。

    “至少12個小時！”沈向楠說道。

    “有這十二小時就夠了！”毛玥興奮的說道。

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    一個小時之后，晨功教育的所有家長收到了兩張圖片，一張圖片上全是文字，講訴了一個小孩子被利用的離奇故事，另一張圖片是一張銀行的交易明細。

    一個叫沈坤的人賬戶里突然多了三十萬的存款，而在資金來源一行，寫著不詳。

    一直以來，毛玥對所有孩子一視同仁的關(guān)愛就讓家長們感動不已。

    何況，有一些家長本就心存疑惑，昨天，他們也接受了一些記者的隨機采訪。但是，凡是他們說晨功教育好的鏡頭和文字，一個也沒有播出。

    而不管是網(wǎng)絡(luò)還是報紙，輿論都一邊倒。關(guān)于晨功教育的負面新聞越來越多。

    孩子一直在晨功教育求學(xué)的他們，對這個學(xué)校很是了解，媒體中那個被扭曲的形象引起了他們強烈的不滿。

    此時，看到毛玥發(fā)的圖片之后，所有人都在第一時間轉(zhuǎn)發(fā)到了朋友圈內(nèi)。

    每一個學(xué)生都是有班級的，每一個家長都是有同齡的朋友的。

    這個離奇的故事，瞬間吸引了所有人的眼球。

    上千萬的蓉城，又數(shù)百萬的學(xué)生，而這些關(guān)心教育的學(xué)生家長，一個擴一個，都成了晨功教育不收費的水軍。

    關(guān)于幕后主使的猜測，在眾多的家長群里，讓大家紛紛討論不休。

    有人猜是晨功教育的競爭對手，為了搶奪生源！

    有人猜是毛玥曾經(jīng)得罪過的同行，畢竟，晨功教育幾次的大型招聘，挖走了很多人，引起了別人報復(fù)。

    有人猜是想進入教育行業(yè)的某些集團，想先打擊晨功教育的聲譽之后，再低價收購！

    甚至有人猜是毛玥的情敵……

    毛玥悄悄圍觀家長群里的討論，看到此時，哭笑不得。

    可是，有一個人，在自己的朋友圈看到這兩張圖片時，氣的把自己的手機都給摔成了好幾塊。

    朋友圈傳成這樣，半個蓉城都已經(jīng)知道了之后，那他明天報紙上、網(wǎng)絡(luò)媒體上、雇傭的水軍說的再天花亂墜，也沒有人愿意相信了。

    而為了這件事，他已經(jīng)付出了上百萬的成本，卻這樣收場，讓他如何能甘心？

    給行文樂和牧凝蝶放了兩天假之后，毛玥卻一直到下班時間，都沒有等到鄭嘆和游韻回來。

    毛玥想了想，收拾好東西準(zhǔn)備去蓉華醫(yī)院看看沈陽云。不管這件事情的真相如何，這個年僅十歲的孩子是無辜的，而且，根據(jù)毛玥的經(jīng)驗來判斷，他應(yīng)該是一個雙相障礙患者。

    雙相障礙屬于心境障礙的一種類型，指既有躁狂發(fā)作又有抑郁發(fā)作的一類疾病。

    此病的病因未明，在醫(yī)學(xué)上猜測與生物、心理與社會環(huán)境諸多方面因素有關(guān)。

    生物學(xué)因素主要涉及遺傳、神經(jīng)生化、神經(jīng)內(nèi)分泌、神經(jīng)再生等方面，如果父母或者家族有這樣的病史，那么孩子就都有可能會遺傳到這樣的癥狀。

    另外一個很大的可能性就是在他短短的人生中，遭遇過一些特殊的事情，讓他的心理收到了劇烈的刺激，而父母或親人沒有能及時的給予他足夠的關(guān)愛，長期壓抑在心底，漸漸讓他的心靈變形。

    整個人的狀態(tài)在抑郁和躁狂之間轉(zhuǎn)換。

    比如，第一次沈陽云來到晨功教育咨詢時，就是典型的抑郁，不愿意說話，不愿意跟人交流。

    而撞墻時，明顯處于躁狂狀態(tài)，自己不能控制自己的行為。毛玥猜測，他之前受到的刺激，應(yīng)該跟學(xué)習(xí)有關(guān)，在上某些課時，就會觸動他內(nèi)心深處的一些陰暗面，就不能控制的朝著墻壁撞去。

    剛走出學(xué)校大門口的毛玥，看見了云永望那高大的身影。

    “等你很久了，現(xiàn)在去哪兒？”云永望推著一個安有坐騎的自行車問道。

    “嘖嘖嘖，某些人今天翹班了？還買了輛這么難堪的車！”毛玥笑道。

    “很難看么？藍色的，還好吧！毛老師，請吧！”云永望笑著說。

    “車夫，走！蓉華醫(yī)院！”毛玥笑著吩咐道。

    （說句題外話，在現(xiàn)實生活中，我碰到過一個跟沈陽云情況一樣的學(xué)生，經(jīng)常上著課就用頭撞墻！很是嚇人！有孩子的書友，一定要注意孩子的心理健康。其他所有的都不重要，最重要的是健康！）(未完待續(xù)。)手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。