白水找了個銀行，打了款以后又給滾石唱片的發(fā)行部打了招呼，得到對面承諾說現(xiàn)在就要準備了，要白水把歌詞和歌發(fā)來，他們要寫劇本，白水又得找了個網吧，把MP3文件和歌詞發(fā)了過去，這會到沒再打電話。

    白水看著電腦上的MP3文件，心血來潮，想著得在廣播站先播一次，看看大家的反應，算是給大家的福利吧，不是唱片發(fā)行時都要有試聽版么？這會就當是試聽版了。

    說干就干，如果只有歌曲，顯得太干澀，不容易把歌突出出來，不如把當天的整臺廣播好好做一次，練練手，省的天天讀詩都忘了這么做廣播了！

    什么類型廣播最吸引人，無疑是娛樂類型的廣播，而社會上娛樂類型的廣播又不太適合學校這象牙塔的氣氛，做什么呢？

    白水苦思冥想中，無意識的瞥了一眼電腦，一則笑話吸引到了白水。

    考試后，老師訓話，老師：“都是學生，怎么有的考得好，有的考得差?！?br/>
    小明：“還不是因為監(jiān)考老師不同?！?br/>
    老師：“滾出去！”

    看完白水樂了，一是被笑話逗樂了，另外還有一點就是白水想到了這期娛樂節(jié)目要做什么了。

    就做一期大家的老朋友，小明！

    找到靈感的白水渾身輕松，心里美滋滋的，不過還總是感覺缺點什么，缺什么呢？

    “鈴鈴鈴”

    手機突然的響起，打斷了白水的思考，接起電話，對面?zhèn)鱽砼鍣嗟穆曇簟?br/>
    “小白，明天星期天B.Y.聚會，我已經把胖哈哈的地址發(fā)給他們了，除了幾個過不來，我也按你意思，把他們剔除了，我已經給他們說清楚了，他們也沒意見，思思那邊我也溝通過了，禮物、紅包什么的都到位了，給你匯報一下”

    白水一聽這話都愣了，麻蛋，讓今天這事給鬧的，差點忘了！還好飯店提前定下來了，要不明天人來了沒場地就笑了。

    白水愣了會，趕緊道。

    “恩，我知道了，明天租兩個車，開到汽車站門口等著，車上面貼上B.Y.logo，倆車輪流拉，確保讓人一出汽車站就能看見！”

    對面佩權答應下來，就去安排了，而掛了電話的白水，也終于想到了，這次廣播缺什么了！

    缺一首歌！

    《小明，你還好么？》

    這首歌前奏是一段用很夸張語氣說出來的話。

    “哇，不會吧，我都不記得了你？！

    是我！這么多年沒見了，你過得好不好啊？

    從前，我們總是喜歡把未來掛在嘴邊，

    直到現(xiàn)在，我變成了忙忙碌碌

    默默無聞一事無成，花心思裝酷

    都換不來回頭率的路人甲，

    才發(fā)現(xiàn)，從前那些轟轟烈烈的未來根本都是屁！”

    這前奏雖然不太適合正在求學還未上社會的學生，但白水不介意把他拿出來用，因為在這里三年后，會有一大部分人放棄繼續(xù)深造，終身學歷止步于中專，所以白水打算把這段話原封不動的搬過來，哪怕是起到一絲告誡作用也是好的。

    這段話后面才是歌曲。

    “小明，你還好嗎

    是否還會記得多年前的課本

    有一個熟悉的名字叫小明

    一道道難解的習題

    一篇篇經典的課文

    總有他的故事和身影

    回憶那段光陰

    我們的小時候

    他一定是一個乖巧的小孩

    可某天走出家門

    當匆匆一去數(shù)年

    你還會不會像從前那樣純真

    小明，你還好嗎這些年去了哪里啊

    你是不是像我一樣為明天而摸打滾爬”

    歌曲整體給人感覺會很心酸卻又有反思、回憶，這首歌白水這次不打算給別人唱了，白水打算親自上陣！在如今大家都是學生的時候，沒有社會上的經歷，唱不出這首歌所要表達的無奈和回憶還有那種期間夾雜的情緒。

    白水寫下歌詞，拜托網管打印出來，掏出手機打了個電話，明天有事，周一要播，所以只能趁這會把錄出來了！雖然倉促，但這首歌主要是要表達那種情緒，伴奏反而不重要了，所以音樂教室的那臺鋼琴也能湊合，而想用音樂教室的那臺鋼琴的話，繞不過一個人。

    “喂”

    “喂，梅老師，你在學校嗎？”

    “哦，今天剛好開會，這會剛散會，我還在呢，怎么了”

    “我想用音樂教室那臺鋼琴，想請你幫忙彈個伴奏，我錄一首歌”

    電話那邊梅老師突然沒了聲響，過了一會才道。

    “你來吧，哦，對了，剛好岳老師她們在我身邊，聽見你說話了，岳老師她們也想留下來聽聽，行嗎？”

    岳老師？特和藹的一美女老師，說話溫溫柔柔的，皮膚白膩光澤，搭配上一雙會說話的眼睛，簡直就是男人完美的擇偶標準！

    白水想都沒想的就答應了下來，卻忽略了梅老師話語里的“她們”

    拿著網管打印出來的歌詞，騎上電驢，一路飛奔，來到學校，走進音樂教師，被教室里的人嚇住了！

    人頭洶涌，兩邊擺滿的足夠坐一個班的座椅上，坐滿了老師！而且還不夠！還有老師在站在呢！白水估摸著全校上下能來的估計都在了！

    靠近鋼琴旁，依次坐著校長、副校長、主任，白水一看這陣容，就想打退堂鼓了！

    說好的錄歌，不是開演唱會或者試聽會??！這些人好閑?。?br/>
    這時坐在鋼琴前的梅老師見白水進來，就趕緊招呼道。

    “小白，你打電話那會剛好散會，岳丫頭在我旁邊剛好聽見你說話了，這丫頭又給你到處宣揚，就成了現(xiàn)在這樣子了，不怪老師哦！”

    梅老師說完還調皮的眨了眨眼，得，本來緊張的情緒被梅老師這一眨眼，也煙消云散了。

    這會坐在鋼琴邊的校長開口道。

    “小白，我們的廣播員，我認識你，哈哈，別緊張，就當我們不存在，你唱你的就好，我們得聽聽我們學校才子的風采！”

    校長話音剛落，校長下首的龍副校長就道。

    “小白，這是咱們學校的校長孔校長！孔校長一聽說你來錄歌，可是專程又把大家召集起來，來給你捧場哦！一會好好唱，別讓這么多老師的期待落空咯”

    白水聽著龍校長的話，不禁想到，難怪人家這么年輕就能做到副校長，比他年紀大的還都只是年紀主任而已呢，你看看，人家這這馬屁拍的，不著痕跡又讓人感覺舒副，沒得罪人不說，還無形中把大家都捧了下！

    白水聽了不管心里怎么想，都得趕緊接話啊，不能讓這話摔了??！

    “謝謝各位老師的捧場，也希望下面這首歌能帶給大家一點回憶”

    說完就拿出歌詞，和梅老師對其了樂譜，白水輕輕的唱給梅老師聽，梅老師周圍又圍著一堆音樂老師，岳老師岳丫頭就在其中，還不停對白水擠眉弄眼，約莫半個小時左右，在其他老師各說各的等待中，在這群音樂老師的激烈爭論中，超時百分之二百后，終于把譜寫出來了，梅老師看著譜，彈了其中幾小段熟悉了一下后，就對白水點了點頭，示意可以開始了，岳老師又趕緊把白水的手機拿出來放在鋼琴和白水的中間點了錄音鍵，也點了點頭，白水看到示意后，就開始了。