?走到那片偏僻清幽的地方，周陽被人攔住了。

    一個(gè)jǐng衛(wèi)模樣的人：“這一片是不允許學(xué)生進(jìn)入的，你快回去?！?br/>
    周陽笑笑：“您不記得我了么？”

    廢話，當(dāng)然是認(rèn)不得他的。之前走到這里也就一兩次，見到的那個(gè)jǐng衛(wèi)也不是眼前的這個(gè)，但不管怎么樣，周陽都要裝作沒有心機(jī)地去套近乎。

    “我們見過么？”

    “當(dāng)然，上個(gè)星期我不來過這里的么？和黃光教授一起，我今天就是來找教授的。”

    jǐng衛(wèi)皺皺眉頭：“上個(gè)星期在這里的不是我，你認(rèn)錯(cuò)人了。”

    “啊，不好意思，我這人有點(diǎn)臉盲，主要制服太帥了?！?br/>
    “沒關(guān)系，你說來找人，有提前預(yù)約過么？”

    “還要預(yù)約么？”

    上面沒有過交代，從這個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)來看，似乎也不是忘了交代。jǐng衛(wèi)有點(diǎn)不耐煩，答非所問。“那你走吧，我不會(huì)放你過去的?！?br/>
    “可是我這些水果都買了，下次再來就不新鮮了。”

    “不行就是不行，不要想那么多了?！?br/>
    “您就通融一下唄?！?br/>
    “不要讓我為難?！?br/>
    “我都來過好幾次了，雖然沒進(jìn)過門，但是黃教授肯定不會(huì)怪你沒看好的?！?br/>
    “不要說那么多了，水果拿回去自己吃吧。沒人稀罕的?！?br/>
    “真不行？”

    “不行?！?br/>
    真是小鬼難纏。周陽看是沒辦法蒙混過去了，估摸著距離也不遠(yuǎn)了，直接扯開嗓子大叫：“教授，黃教授。”

    “閉嘴！”周陽的這一舉動(dòng)直接激怒了jǐng衛(wèi)。要是吵著了住在這一片的那個(gè)大人物，就是他的失職了。

    沒想到本來還說得好好的，突然就給他添了這么大麻煩。jǐng衛(wèi)也就不顧粗暴地準(zhǔn)備伸手去捂住周陽的嘴。

    周陽敏捷地躲開，jǐng衛(wèi)更怒了，下手也越發(fā)粗暴起來。

    “你這人這么回事，動(dòng)手干嘛！教授！教授！”

    周陽自然是心知肚明自己的舉動(dòng)可能給他帶去了多少麻煩。但還是裝作不明白地繼續(xù)大喊。

    但現(xiàn)在的目的就是要鬧，把教授鬧出來最好，不然弄了個(gè)出現(xiàn)其他管事的也好，就算鬧了沒用，自己也沒有損失。

    周陽假假地湊上去，粗暴的一拳落在他的左邊臉頰上。

    jǐng衛(wèi)心下一虛，本來也只是打算制服周陽的，卻一不小心沒收住手?？粗荜栁嬷?，像是消停了，便嚴(yán)聲厲氣地開始教育起周陽來：“現(xiàn)在你這樣的年輕人，就會(huì)使點(diǎn)小聰明，懂不懂事！？突然就這樣叫起來，信不信換個(gè)人過來能直接把你打趴下！這一巴掌，算是給你點(diǎn)教訓(xùn)……”

    周陽也憤怒地爭辯。

    憤怒是裝出來的。其實(shí)周陽控制的很好，絕對(duì)是做到了最難看實(shí)際上受傷最小的狀態(tài)，疼痛倒是有一點(diǎn)，紅腫估計(jì)半天就能消掉了。

    如果實(shí)在是沒有辦法，那也只能轉(zhuǎn)身就走。但是如果有人來仲裁，需要的就是道理了。被打了，就算本來沒理，也變成理直氣壯了。何況本來還有個(gè)說的過去的理由。周陽就能以此“要挾”，爭取自己的利益了。

    “怎么回事？”一個(gè)jīng神瞿爍的老頭，不知道從哪里拐了出來，似乎是被這里的動(dòng)靜給引了過來。

    雖然不知道他是誰，但是看的出來是個(gè)能管這事的。周陽立刻告狀：“我是來這里找一個(gè)教授的，結(jié)果他把我攔下來，還打我！”

    周陽把捂著臉的手放下來，指著那個(gè)jǐng衛(wèi)，露出了半邊紅腫的臉頰。另一邊臉頰似乎也因?yàn)閼嵟鴴甑耐t。

    jǐng衛(wèi)的解釋顯然有點(diǎn)無力：“是他先大聲喊起來，我怕吵到人，然后不小心……”解釋道后面，聲氣也變小了，似乎也察覺到了這樣說起來完全是自己的不對(duì)。他可以對(duì)周陽擺出狠面，在老頭面前卻只能唯唯諾諾。

    老頭的神情嚴(yán)肅起來：“別解釋了！打人就是你的不對(duì)！”然后又走幾步靠近了周陽，仔細(xì)看他臉上：“沒什么大事吧。要我找人陪你去校醫(yī)院看看嘛？藥費(fèi)他出。”意指那個(gè)無辜的jǐng衛(wèi)。

    jǐng衛(wèi)聽到，似乎還有所異議，但是被老頭回頭一瞪，也就垂頭喪氣不作聲了。

    “不需要！這么無緣無故，我要個(gè)解釋！”

    老頭眉頭一皺，對(duì)jǐng衛(wèi)喝道：“愣著干嘛，還不快點(diǎn)道歉！”

    “……，不好意思?！眏ǐng衛(wèi)半天也只能蹦出這半句話來。

    “哎，你這樣的年輕人，就是火氣太重了！”老頭批評(píng)道。

    jǐng衛(wèi)郁悶到內(nèi)傷，本來自己占著理，怎么就變成這樣了呢。然后還在心中默默反省自己是不是太大意，好歹也是練過的，怎么一不注意就揮偏了拳呢？搞的挨批這么慘……

    周陽回以冷冷一哼。默默撿起地上摔壞的幾個(gè)橘子，找到附近垃圾桶扔了進(jìn)去。

    周陽心里倒是有點(diǎn)好笑，之前才被jǐng衛(wèi)訓(xùn)斥的年輕人只會(huì)小聰明，立刻就返還在他自己身上?？铀隙ㄊ菦]商量的，要是他還要死撐著不承認(rèn)，周陽也能再多演演苦肉計(jì)，把他坑到死。但是現(xiàn)在看上去還蠻老實(shí)的，也就決定放過他了。最重要的是先達(dá)成自己的目的——

    處理完了垃圾，對(duì)老頭禮貌地表示了一下感謝。作勢(shì)就要往里面走去。

    jǐng衛(wèi)還在郁悶中，沒能仔細(xì)思考。關(guān)于這個(gè)有些油滑的學(xué)生為什么變得這么不卑不亢，他給自己的解釋是忍著怨怒的正常表現(xiàn)。

    “喂，學(xué)生！你上哪里去！”

    雖然老頭看著周陽的舉動(dòng)還蠻欣賞的，但也不能就這樣放他過去了。

    周陽回過頭，簡單回答道：“我就是來找黃教授的，這點(diǎn)小事不要緊的。”

    老頭哈追上幾步，稍微有點(diǎn)尷尬地說：“我批評(píng)他是因?yàn)樗蛄四悖@里真不是學(xué)生能隨便進(jìn)來的地方?！?br/>
    如果是一直以來演繹的正常人的角sèxìng格的話，最真實(shí)的表現(xiàn)是不耐煩，厭惡，震驚憤怒，畢竟現(xiàn)在的設(shè)定是不懂規(guī)矩，一心向前，飛來橫禍，遭多般阻撓。

    但是jǐng衛(wèi)一下子變的那么老實(shí)，估計(jì)很大程度上是因?yàn)檫@個(gè)老頭身份不一般。如果他都不放自己過去的話，也就沒了辦法。

    ——像之前那樣用強(qiáng)耍賴肯定是在考慮范圍之外的，要用柔和的方法讓他通融一下。

    所以在老頭來之后，周陽努力表現(xiàn)的是不卑不亢的品質(zhì)，多少營造一個(gè)受了氣的好青年的形象。所以這會(huì)被老頭攔下來，周陽沒有露出任何不滿的情緒，只是很禮貌，很驚訝，又有一點(diǎn)點(diǎn)情緒激昂中的小強(qiáng)硬。

    如果身居高位的人為下層人主持了一次公道，卻被皺眉相向——這是真實(shí)的，卻不是周陽需要的。如果對(duì)老頭露出一點(diǎn)不滿的話，老頭肯定會(huì)對(duì)他有所反感。可能老頭理智上也能理解他的“心情”，但是第一感覺的變化避免不了。要獲得通融，肯定要看重這一點(diǎn)。

    周陽選擇的表現(xiàn)方法雖然有漏洞，卻是從老頭的心理出發(fā)，而且在老頭看來是感覺不出異常的。jǐng衛(wèi)雖然感覺這個(gè)學(xué)生前后變化有點(diǎn)微妙，卻也沒顧得上去細(xì)想。有大人物在，這事輪不到自己管，單純?yōu)榱吮慌u(píng)而心情低落著——不對(duì)jǐng衛(wèi)用柔和的方法，是因?yàn)槊黠@已經(jīng)不耐煩了，小人物也很顯然沒有通融的權(quán)力，態(tài)度堅(jiān)決的很。

    然后勉強(qiáng)解釋了一番，總算是獲得了老頭的同意，在他的陪同下一起去找黃教授試試看。

    這算是最好的結(jié)果了。

    這算是一次出sè的臨場應(yīng)變了。

    本來周陽可以再一開始折返，聯(lián)系到教授再來一次，肯定會(huì)是暢通無阻。甚至后來也有好幾次機(jī)會(huì)去放棄，而不必廢這么多波折。

    但是周陽突然想到，做戲做全套。既然能拖著虛弱的身體去上課，企圖感動(dòng)教授。那秉著這樣的xìng格，撞撞南墻，合乎情理，也更方便在教授面前施展苦肉計(jì)。

    自己必須是為了這們學(xué)科，為了教授表現(xiàn)出自己的決心和毅力。

    被打臉的機(jī)會(huì)送到了眼前，怎么能不表現(xiàn)一番？

    這樣一來，教授看著周陽帶著疼痛的微笑，委屈地道出原委，會(huì)有可愛學(xué)生來看望自己的驚喜，也會(huì)有對(duì)在周陽身上發(fā)生的不公的憐惜。又有幾分可能忍心拒絕周陽一心向?qū)W的要求呢？

    所謂合情不合理。越不合理就越要合情。任何祈使句的效應(yīng)，和情理是直接相關(guān)的，而且在一定程度上是可以互相代替的。

    畢竟是人類。

    ——就算沒有當(dāng)場答應(yīng)，或許教授在剝開橘子皮的時(shí)候，也會(huì)想到周陽。

    如此長久，再多多重復(fù)，人心總是會(huì)軟的。周陽的要求對(duì)教授來說，并不是太過原則xìng的問題，所需之勞，舉手而已。

    ————甚至沒有用上這層，實(shí)際上教授只是猶豫了一小會(huì)，就滿口答應(yīng)了周陽的請(qǐng)求。

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