?近些日子，一面要輔導(dǎo)展副政委的兒子學(xué)語(yǔ)文，一面要參加軍事訓(xùn)練培訓(xùn)，編寫(xiě)教案，踢分列式，恨不得多生兩只手，多長(zhǎng)兩條腿，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
為了搞好3月1日的開(kāi)訓(xùn)動(dòng)員，各營(yíng)都要出一個(gè)方隊(duì)，參加閱兵式和分列式。
按照?qǐng)F(tuán)里的安排，一營(yíng)、二營(yíng)、三營(yíng)各為一個(gè)方隊(duì)，為劈槍方隊(duì)；炮兵營(yíng)、坦克營(yíng)、直屬隊(duì)為一個(gè)方隊(duì)，為挎槍方隊(duì)；機(jī)關(guān)組成一個(gè)方隊(duì)，為徒手方隊(duì)。
楊文斌在陸軍學(xué)院畢業(yè)式上，曾經(jīng)受到過(guò)了嚴(yán)格的正步訓(xùn)練，因此，對(duì)于分列式中的正步訓(xùn)練，他是一點(diǎn)也不發(fā)愁。
但是，分列式的行列，不是靠單獨(dú)一兩個(gè)人能夠完成的，而是靠整個(gè)方隊(duì)所有人員的共同努力。
一百個(gè)人，不管高矮胖瘦，都要統(tǒng)一動(dòng)作、統(tǒng)一步伐。
現(xiàn)在，再掛上XX-1式自動(dòng)步槍?zhuān)?，排面、腳面，現(xiàn)在又多了個(gè)槍面，都得整齊，才能整齊劃一。
訓(xùn)練的難度還是挺大的。
由于還有幾天就閱兵了，這幾天的訓(xùn)練由營(yíng)長(zhǎng)親自組織。
各營(yíng)連參加閱兵式的官兵和先由各連帶到營(yíng)集合場(chǎng)集合，
然后，全營(yíng)參加閱兵的官兵按照身高進(jìn)行排一長(zhǎng)隊(duì)，從一至十進(jìn)行報(bào)數(shù)。
再由每名報(bào)數(shù)為一的官兵，將本列十人帶開(kāi)，成一列橫隊(duì)。
這樣，十列隊(duì)伍排在一起，就組成了一百人的方隊(duì)。
同時(shí)，在方隊(duì)前的指揮位置，營(yíng)長(zhǎng)、教導(dǎo)員成為帶隊(duì)的指揮員。
由于今天上午團(tuán)里要進(jìn)行分列式的合練。營(yíng)里利用前一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，進(jìn)行了營(yíng)方隊(duì)的合練。
即，按照閱兵式、分列式的程序，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。
首先，是訓(xùn)練閱兵式。
營(yíng)長(zhǎng)模擬閱兵首長(zhǎng)，從方隊(duì)前面走過(guò)。
方隊(duì)指揮員在首長(zhǎng)離方隊(duì)有約兩米距離時(shí)，下達(dá)敬禮的口令，然后，方隊(duì)指揮員敬舉手禮，挎自動(dòng)步槍的官兵敬端槍禮。
向右擺頭成四十五度角，目光望向首長(zhǎng)，直到首長(zhǎng)離去，頭向左擺四十五度角停止。
同時(shí)，首長(zhǎng)慰問(wèn)的問(wèn)好口令是“同志們好”、“同志們辛苦了！”
而方隊(duì)的回答的口令是“首長(zhǎng)好”、“為人民服務(wù)！”
教導(dǎo)員給方隊(duì)提示了一遍口令要領(lǐng)后，營(yíng)長(zhǎng)模擬首長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)：““同志們--好”、“同志們--辛苦了！”。
楊文斌站在方隊(duì)第五排右首第一列，排頭的位置，紋絲不動(dòng)，等待著首長(zhǎng)的檢閱。
方隊(duì)指揮員下達(dá)了敬禮后，方隊(duì)發(fā)出了“首--長(zhǎng)--好--”、“為--人民--服務(wù)--！”的回令。
別說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后，大家喊得非常整齊、洪亮、氣壯山河。
然后，進(jìn)行模擬分列式的訓(xùn)練。
方隊(duì)首先變換成分列式隊(duì)形后，營(yíng)長(zhǎng)、教導(dǎo)員走到指揮位置，隊(duì)列里值班軍官下達(dá)了“齊步--走”的口令。
聽(tīng)到口令后，跟隨著閱兵進(jìn)行曲的節(jié)奏，方隊(duì)齊步前進(jìn)。
當(dāng)行至第一標(biāo)兵處，方隊(duì)根據(jù)指揮員的口令，用原地踏步的口令，將隊(duì)列調(diào)整齊步伐，然后再齊步出發(fā)。
當(dāng)方隊(duì)進(jìn)到第二標(biāo)兵處時(shí)，方隊(duì)里的值班軍官下達(dá)“向右--看”的口令，隊(duì)列人員聽(tīng)到口令后，齊聲喊“一、二”，方隊(duì)換成正步行進(jìn)，位于指揮位置的營(yíng)長(zhǎng)、教導(dǎo)員敬舉手禮，其余人員向右轉(zhuǎn)頭，不超過(guò)45度注視閱兵首長(zhǎng)。
當(dāng)方隊(duì)進(jìn)到第三標(biāo)兵處，值班軍官“向前--看”的口令，隊(duì)列人員聽(tīng)到口令后，在禮畢的同時(shí)換齊步行進(jìn)。
當(dāng)方隊(duì)通過(guò)第四標(biāo)兵后，換跑步帶到指定的位置。
楊文斌一遍正步踢下來(lái)，感覺(jué)腿部很酸痛，但效果比陸軍學(xué)院那次閱兵強(qiáng)多了。
“訓(xùn)練兩三年的老兵，就是比這些大學(xué)生學(xué)員們的底子好！”楊文斌心想。
轉(zhuǎn)眼下到部隊(duì)已經(jīng)四十天了。
“部隊(duì)的情況和想象中的太不一樣了?！睏钗谋笊钣畜w會(huì)。
根據(jù)《內(nèi)務(wù)條令》規(guī)定，排長(zhǎng)的職責(zé)如下：。
(1)領(lǐng)導(dǎo)全排落實(shí)戰(zhàn)備措施，指揮全排完成戰(zhàn)斗任務(wù)。
(2)領(lǐng)導(dǎo)全排完成軍政訓(xùn)練任務(wù)，提高全排人員的軍政素質(zhì)。
(3)領(lǐng)導(dǎo)全排遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度．維護(hù)正規(guī)的生活秩序，養(yǎng)成良好作風(fēng)。
(4)教育全排愛(ài)護(hù)武器裝備，嚴(yán)格執(zhí)行裝備的保養(yǎng)、保管和使用規(guī)定。
(5)幫助班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)提高組織指揮能力和管理教育能力。
(6)掌握全排人員的思想情況，關(guān)心愛(ài)護(hù)士兵，做好思想政治工作，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，保證各項(xiàng)任務(wù)的完成。
(7)教育和監(jiān)督全排嚴(yán)守秘密，落實(shí)安全措施，預(yù)防各種事故、案件。
(8)完成上級(jí)賦予的其他任務(wù)。
當(dāng)了四十天的排長(zhǎng)，對(duì)照排長(zhǎng)的職責(zé)，楊文斌感覺(jué)并未能進(jìn)入角色，僅僅充當(dāng)了帶隊(duì)班長(zhǎng)和執(zhí)行連長(zhǎng)命令的傳聲筒。
至于必需的軍事和管理能力，由于是訓(xùn)練預(yù)備期，自己并沒(méi)有合適的機(jī)會(huì)進(jìn)行展示。
有時(shí)，他甚至感覺(jué)到，好象自己是一個(gè)不在其中的旁觀者，可憐、同情、理解戰(zhàn)士，姑息縱容他們，和他們處在平等的地位上。
以后再也不該這樣了，應(yīng)該培養(yǎng)、建立自己的威信，踢好頭三腳。
昨天開(kāi)始，新兵下了班，本排增加到了十三人。
馬上就要開(kāi)訓(xùn)了，各項(xiàng)工作都應(yīng)有條不紊地展開(kāi)了。
有時(shí)禁不住要問(wèn)自己，自己這個(gè)排長(zhǎng)存不存在是否有價(jià)值。
前些日子，拿定主意給春華寫(xiě)了封信，將憋在心中的話語(yǔ)一股腦地傾訴了出去。
“春華你好！接到這封信的時(shí)候，你也許會(huì)感到很突兀。”
楊文斌開(kāi)頭兒，就這樣寫(xiě)道，“近段時(shí)間以來(lái)，我一直很困惑，被一個(gè)問(wèn)題困擾著。
也許，你能夠感覺(jué)的到，我的這種感受！
你相信緣分嗎？我是相信緣分的。
自從，你到濱城師范大學(xué)報(bào)到，開(kāi)學(xué)接新生時(shí)見(jiàn)到你的那一天起，我就感到了緣分的存在。
從見(jiàn)到你的那一刻，我就不可救藥地喜歡上了你，不可自拔的愛(ài)上了你。
你應(yīng)該知道，我是一個(gè)不善于表達(dá)自己的人。
共同度過(guò)的三年里，你給了我巨大的支持和鼓勵(lì)。
無(wú)論是工作上的，還是生活上。
系學(xué)生會(huì)每次出的大宣傳版里，都凝結(jié)著我們的默契和汗水。
濱城西郊度假村，京城抗倭戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、蘆溝橋畔、周口店、龍骨山、天安門(mén)、故宮，長(zhǎng)城，留下了我們歡笑的游玩的身影。
但是，在大學(xué)共同度過(guò)的這三年時(shí)光里，我擔(dān)心，因?yàn)槲业谋戆锥茐牧宋覀兊挠颜x，打破彼此形成的默契。
所以，好多次表白的機(jī)會(huì)，都被我錯(cuò)過(guò)。
記得畢業(yè)前，在宣傳部的小屋里，我揮毫寫(xiě)下的“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思”嗎？
那是我的心聲！
可是，當(dāng)我滿腔熱忱地要和你說(shuō)出我的愛(ài)的時(shí)候，你卻向我介紹你的他，知道我當(dāng)時(shí)的想法嗎？
我的心當(dāng)時(shí)都要碎了。
但是，我不想讓我心愛(ài)的人傷心，我只想我所愛(ài)的人幸福，快樂(lè)！
我強(qiáng)忍住攤牌的想法，離開(kāi)了校園，離開(kāi)了你的身邊。
當(dāng)我畢業(yè)前，和你告別的時(shí)候，你卻說(shuō)，濱城師大有愛(ài)你的人和你愛(ài)的人時(shí)，我當(dāng)時(shí)懷疑自己的耳朵，你在暗示我們的關(guān)系嗎？當(dāng)時(shí)，我克制住了擁你入懷的沖動(dòng)。
上次，在你考研前夕，到師大去看你，我仿佛又看到了一年前的自己。在考研前的關(guān)健時(shí)刻，怎能攪動(dòng)你并不平靜的心境呢？
想起一年前，也是那個(gè)時(shí)候，自己正經(jīng)歷著煎熬，而你，卻從食堂買(mǎi)了個(gè)大雞腿來(lái)慰問(wèn)我，心中就是莫名的感動(dòng)。
當(dāng)時(shí)就想，請(qǐng)你吃頓大餐就是用實(shí)際行動(dòng)的表達(dá)的愛(ài)意。
但是，人不能一輩子生活在空想中，要去實(shí)踐，讓現(xiàn)實(shí)來(lái)回答這困擾自己已久的難題。
回憶自己去年的心路歷程，我也非常理解你的心境。
現(xiàn)在，你一定面臨著一生中最重要的抉擇：工作上的，生活上的。
臨近畢業(yè)，各種工作機(jī)會(huì)一定會(huì)接踵而至，哪個(gè)更適合你，相信憑你的智慧，你會(huì)做出更適合于你自己的選擇。
我想說(shuō)的，是生活上的。
相信，追求你的人一定還象過(guò)去那樣多，會(huì)超過(guò)一個(gè)加強(qiáng)連吧？開(kāi)個(gè)玩笑！
但是，作為師兄，哥哥，我愿和你牽手一生，永遠(yuǎn)象在宣傳部里畫(huà)宣傳畫(huà)一樣，咱們一同書(shū)寫(xiě)燦爛的人生，可以給我這個(gè)機(jī)會(huì)嗎？
誠(chéng)然，現(xiàn)在我工作在部隊(duì)，特殊的工作環(huán)境決定我不能像普通男生那樣去追求你，陪伴你，會(huì)有很多的困難和挫折，甚至是孤獨(dú)和寂寞會(huì)經(jīng)常相伴。
但我一直堅(jiān)信，兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮？
另外，我矢志未改，仍希望報(bào)考明年的研究生。
盡管日常工作很忙，但我仍在利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。并且，我打算報(bào)考軍隊(duì)的研究生。
不多聊了。希望你在百忙之中，給我回信。
不管結(jié)果如何，我都會(huì)坦然接受，并珍視我們的友誼。
此致敬軍禮文斌敬上某某年某月某日”
寫(xiě)完心中憋了許久的話，楊文斌舒了一口氣。
放下筆，將信折好，封入信封內(nèi)，粘好封口和郵票，準(zhǔn)備第二天郵出。
另一困擾他的難題仍是考研。參加明年考研，心中委實(shí)沒(méi)有把握。
但就目前形勢(shì)來(lái)看，自己最終還得走上這條路。盡管時(shí)間太少了，也要試一試。
這段時(shí)間，楊文斌，加緊了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，每天晚上，連隊(duì)熄燈之后，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)到半夜十二點(diǎn)鐘。每天早晨，提前一個(gè)小時(shí)起床，再背誦一段兒英語(yǔ)單詞。
他知道，如果總是表現(xiàn)出說(shuō)話的巨人、行動(dòng)的矮子的話，自己永遠(yuǎn)也不可能考上。
這種心態(tài)如果不切實(shí)改掉的話，考研將永遠(yuǎn)只是自己的夢(mèng)想。