果然如同顧春暉所說的，班里的老師真的注意的到了莫肖揚(yáng)。

    期中試卷發(fā)下來的第二天，就有老師把莫肖揚(yáng)叫了過來。當(dāng)時(shí)教數(shù)學(xué)的是一位年輕的數(shù)學(xué)老師。他是新來的，對班里的同學(xué)都不是很了解。

    莫肖揚(yáng)的這個(gè)情況就是他先發(fā)現(xiàn)，之后才告訴涂老師的。涂老師之后才找到的各科目的代課老師了解莫肖揚(yáng)的試卷填寫情況。

    這位數(shù)學(xué)老師姓顏，他在批改試卷的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了他們班里的兩位好學(xué)生。一位是考滿分的顧小谷；另一位就是只有七八十分的莫肖揚(yáng)了。

    顧小谷整個(gè)試卷做的非常流暢，沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤。而這個(gè)莫肖揚(yáng)就不一樣了。他的前面的試卷沒有做。后面所有做的部分，都是字跡清晰，步驟很流暢的，如同顧小谷的思維一樣。而且所有做的全對了。

    顏老師是數(shù)學(xué)老師出身，他當(dāng)然知道，這兩個(gè)學(xué)生是真會啊。

    這是初二的試卷，后面有一道題他是看錯(cuò)了，出了初三的試題，顧小谷竟然做對了，莫肖揚(yáng)也做對了。

    但是前面的莫肖揚(yáng)全部的沒有做。這位數(shù)學(xué)老師怎么可能饒了他呢？

    老師發(fā)試卷的時(shí)候，是叫誰的名字，誰上來拿。其他人上去拿的時(shí)候，他什么也沒有說。只有顧小谷和莫肖揚(yáng)上去的時(shí)候，顏老師說了幾句話。

    顧小谷上去的時(shí)候，顏老師拿出她的試卷，在班級里走了一圈，大聲地道，“大家看一下啊？這是顧小谷的試卷，你們看一下她的版面，還有他上面的老師閱卷情況。都是紅一色的對號啊。而且所有的筆跡清晰而又勻稱。看上去的時(shí)候異常的舒服?！?br/>
    顧小谷不僅僅是數(shù)學(xué)試卷是這樣的，其他的試卷也是這樣的，比如英語或者是語文。老師經(jīng)常展示的。

    大家都已經(jīng)麻木了，一直以為顧小谷就該如此的試卷。

    只是在莫肖揚(yáng)上去的時(shí)候，莫肖揚(yáng)當(dāng)時(shí)是低著頭上去的，等他走到講臺邊上，拿起那張?jiān)嚲硪x開的時(shí)候。

    顏老師猛然間叫住了他，道，“莫肖揚(yáng)，你停一下?！?br/>
    莫肖揚(yáng)停住，并轉(zhuǎn)臉看著他，看著這位年輕的老師。他倒是有些喜歡他。其他的老師也許在這個(gè)學(xué)校里待的時(shí)間長了，大概知道他是一種什么情況。也許是怕他爺爺，或者是其他的。

    上課的時(shí)候既不提問他，也不會管他。

    就是他在后面趴著睡覺、打呼嚕，只要不是校長查課。老師才不管呢。

    但是這個(gè)顏老師不一樣，上課的時(shí)候不僅僅管著他，不允許他睡覺，而且還提問他。莫肖揚(yáng)高興的時(shí)候就回答，不高興的時(shí)候就不回答了。

    至于其他的老師，提問他也裝作聽不見。

    相當(dāng)于顏老師，莫肖揚(yáng)像是對他有幾分認(rèn)可。

    “莫肖揚(yáng)，你的試卷前面為什么沒有做，大片大片的空著，是留給我做的嗎？”顏老師看似溫柔的話語，語氣中不免有些怒氣。

    莫肖揚(yáng)停頓了一下，像是稍微的思考了一下道，“我不會?！?br/>
    顏老師‘噗嗤’一聲笑出來了，但是那個(gè)笑聲卻意味深長。不僅僅是他，班里的其他同學(xué)也笑了。

    “你不要逗我啊？前面不會，后面的你能做出來??？”顏老師站起來，走到他的面前，使勁地晃動(dòng)了一下他手中的試卷，道，“你回去看看你的試卷吧。沒有前面的基礎(chǔ)題，后面的大題，你如何做?。俊?br/>
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