“八字還沒一撇，你別亂說！”
“學(xué)校藏龍臥虎，你不下手不代表別人眼瞎?！?br/>
咦，這小子倒是看的很清楚！
“你自己呢？”
“饒了我吧，一沒才二沒財(cái)，飽飽眼福就好?！?br/>
“那麻煩你看其他人”
周國權(quán)：……
韓俊意識(shí)到工學(xué)院狼多羊少的天然格局，就連高武昨晚也在試探，目標(biāo)毫無疑問是何玲。
據(jù)說工學(xué)院機(jī)械系學(xué)生的男女比例高達(dá)十五比一，而師大和師范的男女比例基本持平。故此，每逢周末前往師大和師范的工學(xué)院男生多于過江之鯽。
如果說必須選擇交往一位女友，在韓俊心里非青春靚麗的葉雯婕莫屬，而且她的才華也讓人印象深刻。
至于葉雯婕怎么想，有了昨天站臺(tái)確認(rèn)過的眼神，說戀人有點(diǎn)夸張，但絕對(duì)的友情之上。
而且課堂上何玲與葉雯婕偶爾回望和小動(dòng)作，也證實(shí)了韓俊的感覺。
莫名，韓俊眼前浮現(xiàn)出鐵塔一般的身影。
黑爸……！
呃，這不能怪我不守信用，主要是您的那顆白菜太誘人了！
最后由分管學(xué)生處的副院長肖鳳霞做總結(jié)，同時(shí)提醒九月份三檔于新生有關(guān)的活動(dòng)，新生舞會(huì)、合唱大賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望新生踴躍參與展示才藝。
接下來是兩節(jié)語文課，藝術(shù)系六十名新生陸續(xù)返回本部教室上課。
說起來藝術(shù)系六十名新生中只有二十名女生，比例二比一，女生比例在工學(xué)院排名最高。
韓俊將周國權(quán)傳遞的紙條收攏撕碎，隨后丟到禮堂門口的垃圾桶內(nèi)，葉雯婕何玲正好趕了上來。
何玲對(duì)于韓俊的環(huán)保行為非常認(rèn)可，挑大拇指贊許“韓俊，挺棒的！”
韓俊和周國權(quán)聽到，也放慢了腳步和兩位女生并行。
“院長說‘愛校如家’，這算是響應(yīng)號(hào)召?！?br/>
葉雯婕記得昨天去市區(qū)，韓俊從始自終都沒有隨手丟棄過一件雜物。
他有著良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并非刻意響應(yīng)口號(hào)。
韓俊接著給雙方介紹。
“周國權(quán)，肥東人，我們寢室老七。何玲，馬鞍山的，葉雯婕，巢湖人，都在312寢室。”
周國權(quán)看著韓俊的眼神差異，心下恍然，笑著打招呼“何美女好，葉同學(xué)好，請(qǐng)多關(guān)照！”
葉雯婕也回應(yīng)“周國權(quán)，你好！”
何玲挺開心，笑瞇瞇地問“小七，為什么不喊葉美女？你覺得不好看？”
周國權(quán)：小七……還有，這位大姐！這么問想挑事嗎？是你逼我的！三哥，其實(shí)我想做個(gè)好人！
“那不能，主要是沒敢細(xì)看。”
葉雯婕一臉茫然。
何玲來了興趣“為啥啊？”
周國權(quán)“我說美女如云大飽眼福，三哥就不許我看葉同學(xué)了！”說著還瞄了一眼何玲的身材。
何玲下意識(shí)地把課本抱在胸前，突然意識(shí)到被周國權(quán)調(diào)戲了，雙目噴火。
大飽眼福是吧！
臥槽，美女要爆發(fā)了，三哥，我只能幫你到這里了，跑！
周國權(quán)動(dòng)如脫兔，何玲拎著書本勢(shì)如猛虎……
韓?。哼@僚機(jī)真心不錯(cuò)！
他靠近了一點(diǎn)，和葉雯婕并肩而行。
好尷尬??！
何玲不在身邊，葉雯婕有點(diǎn)慌，低著頭不說話。
韓俊看著前面追追打打的兩個(gè)人笑著說“看何玲這么生龍活虎，我還以為昨天累壞了呢！”
葉雯婕抬頭看了一眼前方“還好吧，不過何姐晚上睡的挺沉的?！?br/>
韓俊笑了。
葉雯婕歪頭看了韓俊一眼，這有什么好笑的？
“笑什么??？”
韓俊示意前方“沒覺得他們都挺活潑的嗎？挺像一對(duì)！”
葉雯婕來了興趣“是吧？別看何姐大大咧咧，其實(shí)性子挺好的，嗯，周國權(quán)人怎么樣？”
投桃報(bào)李的時(shí)候到了。
“以我的看法，他是絕對(duì)好男人！”
“你們男生就會(huì)夸張！才不信！”
“別的不說，昨天知道我們要去市區(qū)，兩千多塊的賓得，直接讓我?guī)?，至少做人不小氣！?br/>
“嗯嗯，那是挺不錯(cuò)的！”
韓俊故意問“你喜歡這樣的男生？”
葉雯婕心跳了一下急忙看著韓俊否認(rèn)“不是，才沒有……”
“那就是喜歡我這樣的咯！”
葉雯婕漲紅了臉低頭不語，最后小聲地說“反正不討厭！”
厚臉皮的韓俊點(diǎn)點(diǎn)頭，恍然大悟地說“我明白了！”
葉雯婕眨眨眼問“明白什么？”
看著快到藝術(shù)教學(xué)樓，韓俊悄悄對(duì)葉雯婕說了一句。
這句新奇的詞語，不僅準(zhǔn)確表達(dá)出葉雯婕此刻的心境，也讓她體會(huì)到韓俊情感的細(xì)膩之處。
雖說之前半含蓄的表白有些突然，卻不輕浮不尷尬，剛好在合適的度上。
“謝謝！”葉雯婕的心情忽然明媚起來。
兩人一起走進(jìn)教室，各找各友，葉雯婕到前排坐在何玲旁邊，韓俊挨著周國權(quán)。
周國權(quán)抱怨道“三哥，為了你的幸福，我渾身是傷，這何美女也太暴力了！”
韓俊白了他一眼“白癡！”
周國權(quán)郁悶壞了“三哥，你可得憑良心說話……”
“怎么不見她對(duì)別的男生暴力？”
周國權(quán)呆了，然后看著前排的何玲搖搖頭“怎么可能？”
韓?。哼@小子反應(yīng)弧太長了？
語文老師是司馬亞非，西裝革履，還打著領(lǐng)帶，一絲不茍。
他并沒有照本宣科，而是板書“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！?br/>
這時(shí)，男生大多露出含蓄的笑容，女生多半表情羞澀更兼好奇。
司馬亞非環(huán)顧教室，點(diǎn)點(diǎn)頭“我是你們的語文老師，司馬亞非，亞洲非洲的那個(gè)亞非。”
“看著同學(xué)們的表情，應(yīng)該都了解過這四句優(yōu)美的詩篇，有誰知道我們的祖先，為什么會(huì)用《關(guān)雎》作為詩經(jīng)的開篇？”
剛剛跨入高等學(xué)府的新生很少遇到司馬老師這種開放式教學(xué)經(jīng)歷，幾乎都下意識(shí)地準(zhǔn)備記筆記。
司馬亞非也沒在意，繼續(xù)講課。
“詩篇中描寫的男女之情是婚姻和家庭的基礎(chǔ)，也是社會(huì)延續(xù)和發(fā)展的開始，其核心更是儒家思想中崇尚的‘禮’！所以，你們從中學(xué)少年時(shí)期跨入大學(xué)，更應(yīng)當(dāng)理解《關(guān)雎》深層次的涵義?！?br/>
“用斑鳩來指代君子，在求偶形式上是符合古人的觀點(diǎn)……”
司馬亞非的文學(xué)功底深厚，學(xué)識(shí)面寬廣，古今對(duì)比旁征博引，講述的精彩紛呈。
聽著課的葉雯婕，腦海里浮現(xiàn)出韓俊說的話，不由自主在筆記上寫了起來。
何玲看著心不在焉的葉雯婕，見她寫寫畫畫，好奇心漸起，偷瞄了一眼。
咦！這句話說得真好，葉丫頭可以??！
趁著語文老師轉(zhuǎn)身，何玲伸手去拿閨蜜的筆記，想仔細(xì)看看。
葉雯婕卻被她嚇了一跳，條件反射地將筆記本撥向另外一邊。
“啪！”筆記本飛到了司馬亞非腳邊。
何玲看到惹禍，吐了吐舌頭把頭埋了下去。
嗚～又被二貨閨蜜坑了！