隔天，一如既往地日常，朱琪正站在教室前端的講臺(tái)上，教授著課程，但不一樣的，臺(tái)下二班的學(xué)生們卻少有的有些躁動(dòng)，不時(shí)的有學(xué)生偷偷地交頭接耳著，并不是很專心。
這樣的情況在二班其實(shí)很是少見(jiàn)，朱琪在學(xué)生面前總是一副冷若冰霜的嚴(yán)肅模樣，再加上她教授的課程也總是能吸引學(xué)生的注意，所以二班的學(xué)生們很少在上課的時(shí)候做小動(dòng)作，大多都專心的學(xué)習(xí)著。
但今天卻是少有的反常。
朱琪雖然對(duì)於今日臺(tái)下異常的躁動(dòng)有所察覺(jué)，但也沒(méi)有多說(shuō)什麼，自顧自地照著自己的節(jié)奏教授著。
畢竟她是個(gè)老師，而不是保姆，若是臺(tái)下的學(xué)生不想要學(xué)習(xí)，她也不會(huì)去勉強(qiáng)。
臺(tái)下的學(xué)生會(huì)如此的反常，自然不會(huì)是因?yàn)橥蝗贿M(jìn)入叛逆期之類的，而是對(duì)於昨天張奇所提議的垂釣而興奮著。
他們這一屆新生已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)院好一段時(shí)間了，對(duì)於每天上課，下課，去後山修練，與朋友聊天吃飯，這樣的平淡日程早就都習(xí)以為常了，但總是這樣一成不變的生活對(duì)於心智還不算成熟的他們總歸有幾許無(wú)聊。
而這時(shí)突然出現(xiàn)了一項(xiàng)新的活動(dòng)，他們還要以此在校慶那天招攬客妖，這樣的事情對(duì)他們來(lái)說(shuō)都很是新奇，除了幾個(gè)生性懶散的妖之外，其他妖自然都異常的期待。
似乎已經(jīng)有擅長(zhǎng)煉器的學(xué)生將釣竿煉制出來(lái)了！
這個(gè)消息讓學(xué)生們都有些靜不下來(lái)，交談接耳地討論著釣魚到底是怎樣的活動(dòng)，都已經(jīng)迫不急待地想要嘗試看看了。
就這樣，一整天的課程就在學(xué)生們的躁動(dòng)中過(guò)去了，朱琪將今日的課程做了一個(gè)結(jié)尾，望著臺(tái)下的學(xué)生們那心不在焉的模樣，也沒(méi)有多說(shuō)什麼，收拾好東西，往教室外走出。
看到朱琪離去，教室里學(xué)生們的討論聲一下子更為明顯了起來(lái)，不需要再壓低聲音，有些地方甚至大聲爭(zhēng)論了起來(lái)。
張奇卻沒(méi)有加入的意思，甚至他連其他同學(xué)今天很是躁動(dòng)這件事都沒(méi)有注意到，此時(shí)他腦海里想的只是要如何在校慶來(lái)到之前去提升自己的妖力。
一看到朱琪結(jié)束今天的課程，張奇連忙收拾好自己的東西，站起身來(lái)就想追過(guò)去，卻被坐在他旁邊的饕璟給攔住了。
“張奇，怎麼這麼著急？”饕璟詫異地問(wèn)道。
“我有事情要找朱琪?！睆埰骐S口解釋著，他沒(méi)有說(shuō)出自己是要去找朱琪修練，免得他們說(shuō)要來(lái)幫忙，萬(wàn)一到時(shí)候朱琪只有醍醐灌腸這麼一個(gè)辦法，那他可就真的要淚流滿面了。
“那今天甚麼時(shí)候到社團(tuán)？”一旁的白筠插口問(wèn)道。
“唔”張奇愣了一下，沉吟了片刻，有些不確定的說(shuō)道?！敖裉煺f(shuō)不定就不去了。”
“那還要試食物的味嗎？”白筠問(wèn)道。
“其實(shí)作法就那樣吧，很簡(jiǎn)單的，有九璃在應(yīng)該不成問(wèn)題，就繼續(xù)試味吧，然後把感想記錄下來(lái)，吃飽的話也能進(jìn)行隊(duì)伍磨合之類的，畢竟離校慶也沒(méi)多少時(shí)間了?！睆埰娼ㄗh道。
“嗯嗯，那你去忙吧，我們會(huì)把這些弄好的，不過(guò)少了你，饕璟他們也不能進(jìn)行完整的隊(duì)伍磨合吧。”白筠說(shuō)道。
“”張奇沉默了片刻，沉聲說(shuō)道?！拔冶M量早點(diǎn)解決吧”
他也知道自己這樣缺席不太好，試味方面還好說(shuō)，但是備戰(zhàn)第三次本相戰(zhàn)爭(zhēng)可不能缺席，畢竟隊(duì)伍少了一個(gè)成員配合起來(lái)就會(huì)有所差距，但他也沒(méi)辦法，為了不成為拖累，要先把實(shí)力提上來(lái)，只能暫時(shí)的先缺席了
只希望朱琪有方法能讓他快速的提升妖力了
恩，為了早點(diǎn)結(jié)束修練，讓自己不再是弱點(diǎn)，就算提升的方法是醍醐灌腸
就算是醍醐灌腸
就算是醍醐灌腸
就再考慮考慮好了
張奇一臉陰郁地想著，用力地?fù)u了搖頭，將那不好的感覺(jué)甩出腦袋，提起背包，和饕璟他們一一打了招呼後，往教室門口走去。
“張奇，等等！”
但張奇才剛走出兩步，卻被叫住，他雖然有些煩躁，卻還是停下了腳步，往聲音的方向看去。
是阿碧，正一邊招手，一邊快步地走了過(guò)來(lái)，張奇眉頭一挑，疑惑的問(wèn)道?！霸觞N了嗎？我今天還有事情?！?br/>
“啊啊，就是想讓你看看你昨天說(shuō)的釣竿是不是長(zhǎng)這個(gè)樣子？”阿碧一邊說(shuō)著，一邊將手上拿著的長(zhǎng)竿遞到張奇眼前。
這麼快？
張奇愣了一下，沒(méi)想到才一天的時(shí)間，就已經(jīng)有了釣竿的成品。
他低頭，仔細(xì)一看，不由的有些吃驚，眼前的長(zhǎng)竿雖然有些粗糙，但前端接著接近透明地長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)線，細(xì)線的尾端又接著一個(gè)鉤子，看起來(lái)卻已經(jīng)像模像樣了。
好奇心起，張奇伸手接過(guò)了那釣竿，撫摸著那長(zhǎng)竿與細(xì)線，過(guò)了片刻，又伸手扯了扯那細(xì)線，抬起頭看著阿碧說(shuō)道?！案妥舆@邊需要有點(diǎn)韌性的材料，而這個(gè)線很適合了，基本上沒(méi)什麼問(wèn)題”
說(shuō)到這里，張奇頓了一下，沉吟了片刻，才又開口道?！捌鋵?shí)最好在竿子上加一個(gè)卷輪，這樣能控制線的長(zhǎng)度，會(huì)比較方便，還有就是線上要連個(gè)浮標(biāo)，能浮在水中的，這樣才能避免釣鉤沉到水里。”
他會(huì)猶豫的原因是因?yàn)樗约阂膊惶宄嬲龔?fù)雜的釣竿的構(gòu)造，不過(guò)一想到才這麼一天，一桿粗略卻像模像樣的釣桿直接被制作出來(lái)，不禁對(duì)這個(gè)世界里的煉器手段多了幾分信心，所以將自己對(duì)釣竿粗淺的印象說(shuō)了出來(lái)，想看看自家的同學(xué)們能否就這樣還原出一桿釣竿。
不過(guò)看到阿碧仍是一臉茫然，張奇才想起阿碧他們可能不懂什麼是滾輪和浮標(biāo)，也許知道是什麼，不過(guò)名子不一樣吧，連忙比手畫腳的將滾輪和浮標(biāo)的樣子和功用解釋了一遍，好不容易才讓阿碧露出恍然的神色。
“滾輪、浮標(biāo)跟韌性嗎”阿碧沉吟著，過(guò)了一會(huì)，又開口道。“不過(guò)這釣竿不能用嗎？我們可都很期待要來(lái)嘗試一下什麼是垂釣了?！?br/>
“唔”張奇愣了一下，說(shuō)道?！耙膊皇抢玻杏X(jué)已經(jīng)可以用了?！?br/>
“那那快點(diǎn)跟我們說(shuō)一下垂釣到底是什麼吧？”阿碧興奮地說(shuō)道。
“這”張奇看到不只阿碧，幾乎班上的同學(xué)都盯著自己，露出一副期待的樣子，聳了聳肩，開口道。“首先要抓小蟲子，像是蚯蚓啊，蝦米或動(dòng)物的肝也可以，掛在釣鉤上，之後把鉤子丟進(jìn)池子里，等到魚為了吃誘餌而咬鉤之後，在拉上來(lái)，就是釣魚了?！?br/>
“唔”阿碧摸著下巴，深思著?！奥?tīng)起來(lái)有些沒(méi)勁啊”
“可以先試試看啊，是會(huì)需要耐心啦，不過(guò)應(yīng)該會(huì)有些同學(xué)喜歡?！睆埰嬲f(shuō)道。
“那我們現(xiàn)在去後山找溪流？”阿碧問(wèn)道。
“其實(shí)溪流那樣流動(dòng)的地方有點(diǎn)難釣”張奇有些遲疑的說(shuō)道，畢竟對(duì)於沒(méi)有好釣桿的新手釣客來(lái)說(shuō)，一開始找比較容易的地點(diǎn)嘗試，也比較能培養(yǎng)出興趣來(lái)，他怕阿碧他們拿著那種粗糙的釣桿，釣個(gè)一整天卻都沒(méi)魚上鉤，真要這樣的話，那大概不會(huì)有同學(xué)會(huì)覺(jué)得釣魚有趣了吧
“不去溪流的話我們要去哪？”阿碧問(wèn)道，手上緊握著釣竿，有些的躍躍欲試。
“其實(shí)我建議是自己弄個(gè)池子，灌水進(jìn)去，然後抓些魚蝦放進(jìn)去，這也是我校慶那天的打算，畢竟校慶那天，我們也不可能讓那些想嘗試垂釣的妖跑去後山吧？”張奇說(shuō)道。
“也是啊，那我們就要先弄個(gè)池子？”阿碧反問(wèn)道。
“跟院長(zhǎng)申請(qǐng)個(gè)地方應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧，我覺(jué)得院長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)挺高興的?！睆埰嬲f(shuō)道。
“也是”阿碧點(diǎn)頭，頓了頓，又道。“我會(huì)去和院長(zhǎng)申請(qǐng)的，不過(guò)我們今天就沒(méi)辦法嘗試了嗎？”
“總要先弄個(gè)池子，在放魚蝦進(jìn)去吧?！睆埰鏌o(wú)奈的說(shuō)道。
“真麻煩啊”阿碧撇了撇嘴，有些失望的說(shuō)道。‘弄完池子之後還要去弄魚蝦‘
“其實(shí)弄個(gè)池子就行了?！睆埰嬗杂种埂?br/>
“沒(méi)魚蝦的話，有池子也沒(méi)用吧？”阿碧吐槽道。
張奇用下巴點(diǎn)了點(diǎn)教室的一個(gè)角落，有些不懷好意地說(shuō)道?！澳抢锊痪陀写篌π泛痛笪r嗎靈智封起來(lái)，就隨你們?cè)嚵?，不是嗎？?br/>
阿碧順著張奇比的方向看了過(guò)去，兩道身影坐在那兒，他定睛一看，默默的點(diǎn)頭?！昂靡恢惑π?，好一只大蝦”
其他在附近聽(tīng)到張奇話語(yǔ)的同學(xué)也同樣看了過(guò)去，眼冒精光。
在角落坐著聊天的蝦晨和蟹明突然同時(shí)打了個(gè)寒顫，似乎感受到了某種強(qiáng)烈的惡意