看著大爺關(guān)切的眼神，蘇暖心下不由一熱，臉上帶笑。
“大爺您就放心吧，我不會(huì)亂來(lái)的，就算是看在王老師的份兒上，我也不會(huì)亂來(lái)的?！?br/>
大爺打量蘇暖的表情，看她是認(rèn)真的，這才丟開她的衣角，有些無(wú)所謂的背著手。
“行吧，我一個(gè)老頭子也沒(méi)啥值得你騙的，趕緊去上課吧。”
得到了蘇暖不會(huì)亂來(lái)的保證，大爺又恢復(fù)了一貫鼻孔朝天的傲人模樣，有些不耐的催促蘇暖去上課。
蘇暖點(diǎn)點(diǎn)頭，也不耽擱了，開始朝著教學(xué)樓狂奔。
可惜跑得蘇暖丟了半條命，她也沒(méi)趕上。
蘇暖到門口的時(shí)候，上課鈴已經(jīng)停了兩分鐘了。
王老師站在講臺(tái)上，前五分鐘也一如既往地給學(xué)生講一些成語(yǔ)和易錯(cuò)字。
看見(jiàn)蘇暖氣喘吁吁地站在門口也不惱，只揮手示意她自己進(jìn)教室坐下。
蘇暖有些局促地快步走到自己的位置上，深呼了一口氣，開始認(rèn)真聽(tīng)課。
將其他人好奇或疑惑的目光統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，至于坐在她身旁臉色異樣的吳奇，和她前面脊背僵硬的趙蕾，蘇暖更是看都沒(méi)看一眼。
王雙月也聽(tīng)說(shuō)了今天的事，但她看蘇暖沒(méi)什么不妥，也放下心專心上課。
直到下了課，王雙月才把人叫到走廊，頂著全班略含深意的目光，蘇暖一言不發(fā)地出了教室。
在蘇暖的眼里，王老師穿著樸素，身材偏瘦，臉上有淡淡的細(xì)紋，一笑起來(lái)令人倍感溫柔，很容易讓人有好感。
王雙月上午沒(méi)有主教樓的課，一直在九班守著學(xué)生，中午才來(lái)這邊的辦公室。
然后就發(fā)現(xiàn)整個(gè)初三的年級(jí)辦公室都在議論涂老師和蘇暖的事，涂老師欺負(fù)學(xué)生逼著學(xué)生讓家長(zhǎng)給她送紅包，本來(lái)上午的事情至少還得查證幾天，沒(méi)想到學(xué)校速度一反常態(tài)地快，涂老師甚至中午就已經(jīng)被學(xué)校開除了，這么勁爆地事情她不想知道都不行。
王雙月一想到同事詳細(xì)描述涂麗是怎么用鐵尺把蘇暖砸出血的事情就覺(jué)得后怕，拿著蘇暖的手仔細(xì)看了看沒(méi)什么大礙才放心道：
“蘇暖，早上的事我都聽(tīng)老師們說(shuō)了，今天肯定被涂老師嚇到了吧?！?br/>
王雙月看蘇暖搖搖頭向她微笑，一副不受影響的樣子才放下心。
“涂麗這件事既然已經(jīng)這樣了，你以后只管放心學(xué)習(xí)，哪里有問(wèn)題還是繼續(xù)來(lái)找老師，老師替你出主意，別自己一個(gè)人埋在心里?！?br/>
自從她知道涂麗污蔑學(xué)生的作為之后，她就留意著涂麗平日里的舉動(dòng)了，還打算日后做個(gè)目擊證人，結(jié)果不需要她，蘇暖一個(gè)人就把涂麗拆穿了。
除了對(duì)蘇暖冒險(xiǎn)的不贊同之外，她其實(shí)從心底對(duì)她是贊賞的，一味地忍氣吞聲，并不能讓她快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
蘇暖眉眼彎彎，卻對(duì)涂麗的事避而不談：“謝謝王老師的關(guān)心，但我想可能我很快就需要去找你了?！?br/>
涂麗沒(méi)那么重要，她眼下最要緊的事情，是弄清楚王老師前世暴斃而亡的原因，她覺(jué)得可沒(méi)有生病那么簡(jiǎn)單。
王雙月不解地挑眉：“怎么？是吳奇的事嗎？我去和主任說(shuō)說(shuō)，把他調(diào)到我班上去？”
吳奇本來(lái)就是靠涂麗走后門進(jìn)來(lái)的，她不介意把吳奇放在眼皮底子下看著，反正他也很適合待在九班，省得他有事沒(méi)事就去騷擾蘇暖。
蘇暖搖了搖頭：“王老師，不是吳奇，是我想轉(zhuǎn)去九班。”
可能以前她會(huì)把吳奇放在眼里，但現(xiàn)在吳奇不配，涂麗已經(jīng)滾蛋了，也沒(méi)人罩著他了，只要他不傻到再犯渾，她可以從輕處理，小小報(bào)復(fù)一下。
王雙月一愣，好半晌反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼睛瞪的老大：“啥？你說(shuō)你要轉(zhuǎn)去九班？??！”
旭陽(yáng)中學(xué)初三九班，也就是以前的初二九班，那可是出了名的混混班，聚集了他們鎮(zhèn)上甚至是被G市淘汰的一群最桀驁不馴的三十五個(gè)少年，因?yàn)閺某跻灰詠?lái)就太能鬧事，教室被學(xué)校單獨(dú)安排在了教學(xué)樓左邊的一小棟，雖然隔的不遠(yuǎn)，但平日里其他班的學(xué)生壓根兒就不敢往這邊走，就怕惹上一身騷。
上課的老師也是不敢多逗留，一上九班的課，就苦著臉像要上刑場(chǎng)。
上個(gè)學(xué)期他們的班主任實(shí)在受不了申請(qǐng)換崗位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師就剩她一個(gè)人沒(méi)帶班了，上面就讓她暫時(shí)頂上九班班主任的。
說(shuō)是暫時(shí)，但其實(shí)誰(shuí)都知道要把這一群猴子盤到畢業(yè)，但看著一群被學(xué)校變相放棄的學(xué)生，王雙月倒也沒(méi)抱怨。
可她管了半年都只能勉強(qiáng)控制住九班，讓那一群猴子不亂跑，但也糾不正他們那一群暴脾氣，每每還被氣個(gè)半死。
蘇暖哪怕再是成績(jī)好不怕受影響，可柔柔弱弱模樣又好，屆時(shí)被人欺負(fù)了她也不能隨時(shí)隨地罩住她啊。
誰(shuí)知道那群猴子會(huì)干嘛？再出一個(gè)吳奇也不是沒(méi)有可能。
想到這里，王雙月都忍不住皺了皺眉，拒絕了蘇暖的請(qǐng)求。
“蘇暖，你聽(tīng)王老師的，千萬(wàn)別去九班！老師班上那些學(xué)生脾氣都大得很，一個(gè)不留神就得罪了，你這么嬌嬌軟軟的，到時(shí)候他們找你麻煩可不是好玩兒的?！笨粗装啄勰鄣奶K暖，王雙月實(shí)在是想不出來(lái)蘇暖為什么想要去九班，只以為她是對(duì)二班失去了信心。
“二班的同學(xué)……額，是稍微冷漠了那么一點(diǎn)，你不想在二班也很正常，但其他的班你可以隨便挑一挑，老師替你去說(shuō)說(shuō)，九班……還是算了吧?！?br/>
就憑蘇暖這個(gè)成績(jī)，其他的班主任也一定十分歡迎蘇暖加入。
蘇暖難得不配合，開始用道理征服面前的老師：“王老師，我覺(jué)得你其實(shí)對(duì)我有誤解，我其實(shí)一點(diǎn)都不柔弱?！?br/>
什么嬌嬌軟軟？像吳奇這樣的男生，她覺(jué)得自己一拳能打幾個(gè)。
不過(guò)是初三的男生，大多都十五六歲頂天了也就剛成年。
難道比得過(guò)京都那幾個(gè)專業(yè)找茬砸場(chǎng)子的混混？？
除非群毆。
當(dāng)然，她肯定不會(huì)傻到把自己陷入要遭受群毆的境地。
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