?小伙伴怎么又暴走了？
七夏茫然地眨眨眼睛，試圖想要理清楚小伙伴生氣的原因。但顯然，以她目前的情商，是無(wú)法理解小伙伴那細(xì)膩的情懷的。思考了一會(huì)兒，七夏發(fā)覺(jué)自己在做無(wú)用功后就很果斷地將注意力轉(zhuǎn)移到今天新學(xué)的字上去了。所謂溫故而知新，這種新學(xué)的語(yǔ)言類文字必須得多次重復(fù)記憶，不斷加強(qiáng)鞏固，否則她絕對(duì)記不住tat
這就是偏科天才的悲哀之處。
明明數(shù)理化她只要看過(guò)一遍就能過(guò)目不忘理解透徹，但一遇到英史哲什么的就算她看再多遍最多也只能處于“哎喲這位姑娘看著很面熟我們似乎在哪里見(jiàn)過(guò)呢”的階段。
真是好虐有木有。
如果可以的話她真想把自己數(shù)理化上的天賦分點(diǎn)給英史哲，這樣自己學(xué)日語(yǔ)速度絕對(duì)能一表三千里！誒，一表三千里真的是這么用的嘛？總覺(jué)得有哪里不對(duì)的樣子。
七夏正在反思自己的母語(yǔ)用詞時(shí)，跡部媽媽也正在細(xì)心地開(kāi)導(dǎo)自家兒子。
“景吾，發(fā)生了什么事？”
“純子太壞了?！臂E部表示非常生氣，“反正我就是不要和她玩了?！?br/>
“純子壞？”跡部媽媽沉默了片刻，目光瞟向了客廳里坐在地上看上去一臉呆萌地七夏，這孩子無(wú)論從哪個(gè)角度看都和壞扯不上邊啊，你說(shuō)她呆她笨和她腦電波不在一個(gè)線上玩不到一起那倒還有點(diǎn)可能。
“對(duì)?！臂E部非常用力地點(diǎn)頭，大概覺(jué)得光點(diǎn)頭還不足以表達(dá)他的憤慨之意，他又氣呼呼地一字一句強(qiáng)調(diào)，“她居然說(shuō)我沒(méi)有切原可愛(ài)！”太令人發(fā)指了有木有！他明明是最可愛(ài)的。
跡部明子似乎有點(diǎn)明白了：“切原又是誰(shuí)？”
跡部奶聲奶氣地將人物介紹了下，還是覺(jué)得特別氣憤：“媽媽，我和純子認(rèn)識(shí)那么久了，她居然認(rèn)為我比不上她才認(rèn)識(shí)一天的朋友，你說(shuō)她是不是特別忘恩負(fù)義？”
跡部媽媽終于忍不住笑了出來(lái)：“兒子喲，你怎么能這么可愛(ài)呢？哈哈，你真是太可愛(ài)了，怎么會(huì)這么可愛(ài)？”
對(duì)于自家媽媽沒(méi)有和自己同仇敵愾，跡部表示非常生氣：“媽媽！”兩個(gè)字喊得那叫一個(gè)用力。小包子臉更是鼓成一團(tuán)，跟個(gè)小青蛙似的。
“好啦好啦?！臂E部媽媽見(jiàn)好就收，對(duì)著已經(jīng)炸毛的兒子努力順毛，“景吾，媽媽沒(méi)別的意思，媽媽就是覺(jué)得你好可愛(ài)。不過(guò)有一點(diǎn)要糾正，忘恩負(fù)義這個(gè)詞，不是這么用的哦。純子的行為和忘恩負(fù)義一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有哦。你想想，純子只是覺(jué)得你沒(méi)有切原可愛(ài)，又沒(méi)有做對(duì)不起你的事情，充其量也只能說(shuō)是喜新厭舊見(jiàn)異思遷什么的，和忘恩負(fù)義的程度還差好大一截對(duì)不對(duì)？”
跡部想了想，總結(jié)：“那就是她喜新厭舊見(jiàn)異思遷，反正我不要和她玩了?！?br/>
與此同時(shí)，七夏爸爸也在詢問(wèn)七夏究竟是怎么回事，七夏自己也很疑惑：“不知道?！?br/>
“那把你們的談話和爸爸說(shuō)一說(shuō)，爸爸幫你分析下景吾到底在氣什么好不好？”
七夏想著自己和跡部小伙伴都這么多年的朋友了怎么也不能就這么莫名其妙地就割袍斷義了，就算真的要割袍斷義好歹也得讓自己做個(gè)明白鬼，糊里糊涂被人斷義什么的最討厭了。與其自己在這里瞎想，還不如讓爸爸牌勞力幫忙。七夏于是把大致內(nèi)容描述了下，當(dāng)然描述過(guò)程全程結(jié)巴跳躍讓人不忍直視，也虧得七夏雄輝習(xí)慣了她的講話方式，否則根本就聽(tīng)不懂。
“爸爸，就是，這樣?！闭f(shuō)完之后，七夏問(wèn)道，“爸爸，為什么？”
迎接她的是七夏雄輝的爆笑。
“笑什么？”七夏小手拖著下巴，黑溜溜的眼睛里閃著大大的疑惑。她說(shuō)的又不是笑話，至于笑得前俯后仰直接蹲到地上去嘛？都是當(dāng)爸的人了，怎么還是這么不靠譜？
七夏雄輝笑瞇瞇地：“我們純子果然好厲害，有你老爸我當(dāng)年的十分之一風(fēng)采。”
還十分之一風(fēng)采呢！要不要這么自戀??！就你這么個(gè)二貨我才想象不出你會(huì)有什么風(fēng)采！七夏下意識(shí)地吐槽了幾句，而后才后知后覺(jué)，這節(jié)奏不對(duì)啊，你不是說(shuō)要和我分析小伙伴的心理變化嗎，話題要不要歪的這么快！
七夏雄輝猶自在感嘆：“不過(guò)在平衡這個(gè)手段上，你就萬(wàn)萬(wàn)不如我啦。我當(dāng)年可是萬(wàn)花叢中過(guò)片葉不沾身的風(fēng)流人物；你看看你，不過(guò)一個(gè)景吾再加上一個(gè)切原，你就招架不住了……”
“……”和一個(gè)才三歲的孩子說(shuō)這個(gè)事情真的好嗎？你難道就不怕孩子聽(tīng)多后從參天大樹(shù)變成歪脖子樹(shù)嗎？花心風(fēng)流也沒(méi)什么好自豪的吧？
說(shuō)完之后七夏雄輝才意識(shí)自己剛剛興奮過(guò)頭說(shuō)了很多不該說(shuō)的事情，不過(guò)純子這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該也聽(tīng)不懂吧。要不試探下？七夏雄輝和七夏面對(duì)面坐好：“純子，爸爸剛才說(shuō)的你聽(tīng)懂了嗎？”
七夏淡定搖搖頭。為了不被滅口，黑歷史什么的就算聽(tīng)懂了也必須要裝不懂。
七夏雄輝于是放心了：“不懂啊，那爸爸換個(gè)說(shuō)法和你解釋景吾為什么會(huì)生氣吧，之前爸爸說(shuō)的是有些深?yuàn)W了，就連爸爸自己也半懂不懂呢，呵呵?！?br/>
真是不要太道貌岸然。
七夏覺(jué)得自己只有“=_=”這個(gè)表情才能描繪出此刻的心情。
七夏雄輝顯然還沒(méi)達(dá)到能與自家女兒心有靈犀的地步，壓根不知道已經(jīng)被自家女兒鄙視的話終于將話題扯到了正路：“我覺(jué)得景吾生氣是有理由的。你想想，如果有一天景吾交了個(gè)新朋友，他在你面前夸獎(jiǎng)她很聰明很可愛(ài)很迷人，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得心里有點(diǎn)不舒服？當(dāng)你問(wèn)他是你聰明還是他新朋友聰明他回答新朋友聰明的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很生氣！”
那必須要生氣??！
這絕壁是忘恩負(fù)義混蛋一枚??！
有新朋友了不起啊，有新朋友就能在老朋友面前炫耀還把老朋友貶得一文不值??！做人怎么可以這么渣？
等等，自己剛剛好像就做了這么……渣……的事情？
作者有話要說(shuō)：鑒于跡部小伙伴就要離開(kāi)了……我們讓他再加強(qiáng)下存在感→_→
小伙伴怎么又暴走了？
七夏茫然地眨眨眼睛，試圖想要理清楚小伙伴生氣的原因。但顯然，以她目前的情商，是無(wú)法理解小伙伴那細(xì)膩的情懷的。思考了一會(huì)兒，七夏發(fā)覺(jué)自己在做無(wú)用功后就很果斷地將注意力轉(zhuǎn)移到今天新學(xué)的字上去了。所謂溫故而知新，這種新學(xué)的語(yǔ)言類文字必須得多次重復(fù)記憶，不斷加強(qiáng)鞏固，否則她絕對(duì)記不住tat
這就是偏科天才的悲哀之處。
明明數(shù)理化她只要看過(guò)一遍就能過(guò)目不忘理解透徹，但一遇到英史哲什么的就算她看再多遍最多也只能處于“哎喲這位姑娘看著很面熟我們似乎在哪里見(jiàn)過(guò)呢”的階段。
真是好虐有木有。
如果可以的話她真想把自己數(shù)理化上的天賦分點(diǎn)給英史哲，這樣自己學(xué)日語(yǔ)速度絕對(duì)能一表三千里！誒，一表三千里真的是這么用的嘛？總覺(jué)得有哪里不對(duì)的樣子。
七夏正在反思自己的母語(yǔ)用詞時(shí)，跡部媽媽也正在細(xì)心地開(kāi)導(dǎo)自家兒子。
“景吾，發(fā)生了什么事？”
“純子太壞了?！臂E部表示非常生氣，“反正我就是不要和她玩了。”
“純子壞？”跡部媽媽沉默了片刻，目光瞟向了客廳里坐在地上看上去一臉呆萌地七夏，這孩子無(wú)論從哪個(gè)角度看都和壞扯不上邊啊，你說(shuō)她呆她笨和她腦電波不在一個(gè)線上玩不到一起那倒還有點(diǎn)可能。
“對(duì)?！臂E部非常用力地點(diǎn)頭，大概覺(jué)得光點(diǎn)頭還不足以表達(dá)他的憤慨之意，他又氣呼呼地一字一句強(qiáng)調(diào)，“她居然說(shuō)我沒(méi)有切原可愛(ài)！”太令人發(fā)指了有木有！他明明是最可愛(ài)的。
跡部明子似乎有點(diǎn)明白了：“切原又是誰(shuí)？”
跡部奶聲奶氣地將人物介紹了下，還是覺(jué)得特別氣憤：“媽媽，我和純子認(rèn)識(shí)那么久了，她居然認(rèn)為我比不上她才認(rèn)識(shí)一天的朋友，你說(shuō)她是不是特別忘恩負(fù)義？”
跡部媽媽終于忍不住笑了出來(lái)：“兒子喲，你怎么能這么可愛(ài)呢？哈哈，你真是太可愛(ài)了，怎么會(huì)這么可愛(ài)？”
對(duì)于自家媽媽沒(méi)有和自己同仇敵愾，跡部表示非常生氣：“媽媽！”兩個(gè)字喊得那叫一個(gè)用力。小包子臉更是鼓成一團(tuán)，跟個(gè)小青蛙似的。
“好啦好啦?！臂E部媽媽見(jiàn)好就收，對(duì)著已經(jīng)炸毛的兒子努力順毛，“景吾，媽媽沒(méi)別的意思，媽媽就是覺(jué)得你好可愛(ài)。不過(guò)有一點(diǎn)要糾正，忘恩負(fù)義這個(gè)詞，不是這么用的哦。純子的行為和忘恩負(fù)義一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有哦。你想想，純子只是覺(jué)得你沒(méi)有切原可愛(ài)，又沒(méi)有做對(duì)不起你的事情，充其量也只能說(shuō)是喜新厭舊見(jiàn)異思遷什么的，和忘恩負(fù)義的程度還差好大一截對(duì)不對(duì)？”
跡部想了想，總結(jié)：“那就是她喜新厭舊見(jiàn)異思遷，反正我不要和她玩了?！?br/>
與此同時(shí)，七夏爸爸也在詢問(wèn)七夏究竟是怎么回事，七夏自己也很疑惑：“不知道?！?br/>
“那把你們的談話和爸爸說(shuō)一說(shuō)，爸爸幫你分析下景吾到底在氣什么好不好？”
七夏想著自己和跡部小伙伴都這么多年的朋友了怎么也不能就這么莫名其妙地就割袍斷義了，就算真的要割袍斷義好歹也得讓自己做個(gè)明白鬼，糊里糊涂被人斷義什么的最討厭了。與其自己在這里瞎想，還不如讓爸爸牌勞力幫忙。七夏于是把大致內(nèi)容描述了下，當(dāng)然描述過(guò)程全程結(jié)巴跳躍讓人不忍直視，也虧得七夏雄輝習(xí)慣了她的講話方式，否則根本就聽(tīng)不懂。
“爸爸，就是，這樣?！闭f(shuō)完之后，七夏問(wèn)道，“爸爸，為什么？”
迎接她的是七夏雄輝的爆笑。
“笑什么？”七夏小手拖著下巴，黑溜溜的眼睛里閃著大大的疑惑。她說(shuō)的又不是笑話，至于笑得前俯后仰直接蹲到地上去嘛？都是當(dāng)爸的人了，怎么還是這么不靠譜？
七夏雄輝笑瞇瞇地：“我們純子果然好厲害，有你老爸我當(dāng)年的十分之一風(fēng)采?！?br/>
還十分之一風(fēng)采呢！要不要這么自戀??！就你這么個(gè)二貨我才想象不出你會(huì)有什么風(fēng)采！七夏下意識(shí)地吐槽了幾句，而后才后知后覺(jué)，這節(jié)奏不對(duì)啊，你不是說(shuō)要和我分析小伙伴的心理變化嗎，話題要不要歪的這么快！
七夏雄輝猶自在感嘆：“不過(guò)在平衡這個(gè)手段上，你就萬(wàn)萬(wàn)不如我啦。我當(dāng)年可是萬(wàn)花叢中過(guò)片葉不沾身的風(fēng)流人物；你看看你，不過(guò)一個(gè)景吾再加上一個(gè)切原，你就招架不住了……”
“……”和一個(gè)才三歲的孩子說(shuō)這個(gè)事情真的好嗎？你難道就不怕孩子聽(tīng)多后從參天大樹(shù)變成歪脖子樹(shù)嗎？花心風(fēng)流也沒(méi)什么好自豪的吧？
說(shuō)完之后七夏雄輝才意識(shí)自己剛剛興奮過(guò)頭說(shuō)了很多不該說(shuō)的事情，不過(guò)純子這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該也聽(tīng)不懂吧。要不試探下？七夏雄輝和七夏面對(duì)面坐好：“純子，爸爸剛才說(shuō)的你聽(tīng)懂了嗎？”
七夏淡定搖搖頭。為了不被滅口，黑歷史什么的就算聽(tīng)懂了也必須要裝不懂。
七夏雄輝于是放心了：“不懂啊，那爸爸換個(gè)說(shuō)法和你解釋景吾為什么會(huì)生氣吧，之前爸爸說(shuō)的是有些深?yuàn)W了，就連爸爸自己也半懂不懂呢，呵呵?！?br/>
真是不要太道貌岸然。
七夏覺(jué)得自己只有“=_=”這個(gè)表情才能描繪出此刻的心情。
七夏雄輝顯然還沒(méi)達(dá)到能與自家女兒心有靈犀的地步，壓根不知道已經(jīng)被自家女兒鄙視的話終于將話題扯到了正路：“我覺(jué)得景吾生氣是有理由的。你想想，如果有一天景吾交了個(gè)新朋友，他在你面前夸獎(jiǎng)她很聰明很可愛(ài)很迷人，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得心里有點(diǎn)不舒服？當(dāng)你問(wèn)他是你聰明還是他新朋友聰明他回答新朋友聰明的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很生氣！”
那必須要生氣??！
這絕壁是忘恩負(fù)義混蛋一枚??！
有新朋友了不起啊，有新朋友就能在老朋友面前炫耀還把老朋友貶得一文不值??！做人怎么可以這么渣？
等等，自己剛剛好像就做了這么……渣……的事情？
作者有話要說(shuō)：鑒于跡部小伙伴就要離開(kāi)了……我們讓他再加強(qiáng)下存在感→_→