郝敏到有兩個(gè)穿著白色衣服的男人從車?yán)锵聛?lái)，她沒(méi)有離開(kāi)逃跑，反而回到自己的座位上坐下了。

    她現(xiàn)在真的很后悔回到學(xué)校。她只不過(guò)是不想回到那個(gè)空空蕩蕩的家，這又有什么錯(cuò)呢。

    她唯一能想到的地方就是學(xué)校，至少這里有她昔日的好同學(xué)，曾經(jīng)無(wú)話不談的好伙伴?？涩F(xiàn)如今，所有人都把她當(dāng)成怪物，更可恨的是，學(xué)校竟然報(bào)告精神病院，說(shuō)她對(duì)周圍的人有危害。

    她確實(shí)是做了一些反常的事，可沒(méi)有人在乎是為什么，沒(méi)有人去了解到底是什么原因。也沒(méi)有人告訴她，為什么她的父親會(huì)自殺，更沒(méi)有人告訴她，母親為什么會(huì)被關(guān)進(jìn)精神病院，而穿著同樣衣服的一群人，今天又來(lái)抓她了。

    她為什么該承受這一切，又有誰(shuí)給過(guò)答案。難道讓她一個(gè)人孤苦伶仃地在這世界上生存，就不危險(xiǎn)嗎？去到醫(yī)院里就不危險(xiǎn)嗎？

    這時(shí)侯小亮匆匆忙忙地從跑進(jìn)教室，拉起郝敏就要往外跑。

    “他們是從正門進(jìn)來(lái)的，”侯小亮說(shuō)，“你從側(cè)門走，快點(diǎn)。”

    她依然沒(méi)有起身，看著侯小亮焦急的神情，多少有些欣慰。

    侯小亮喜歡她，從小學(xué)的時(shí)候，侯小亮就喜歡她。他們以前是鄰居，郝敏的母親被帶走的那一天，侯小亮和她站在一起，目送那輛寫著安定醫(yī)院四個(gè)字的車，那時(shí)他們還不懂那四個(gè)字的意思。

    郝敏一直不清楚侯小亮為什么會(huì)喜歡她。因?yàn)樵诤旅舻难劾?，侯小亮和她根部就不是一路人，她整日逃課，打架混日子，甚至以進(jìn)局子為榮。她恨不得把他在拘留所拍得照片，放到未來(lái)的畢業(yè)影集上。

    可侯小亮不一樣，他家庭環(huán)境優(yōu)越，學(xué)習(xí)成績(jī)又好，幾乎所有的老師都特別喜歡他，搶著讓他當(dāng)自己的課代表。他為什么會(huì)喜歡自己，恐怕只有侯小亮自己能說(shuō)得清楚。

    “我不走，他們憑什么抓我，”郝敏說(shuō)，“他們要是敢碰我一下，我就和他們拼命?！?br/>
    說(shuō)完，便在自己的座位上，翻找那把曾經(jīng)割掉自己耳朵的刀。她翻遍了桌子的沒(méi)一個(gè)角落，都沒(méi)有找到那把刀。

    “侯小亮，”郝敏大喊，“我的刀呢。”

    “你不要這樣，你要是傷到他們，他們就更有理由把你關(guān)起來(lái)了?！焙钚×琳f(shuō)，“你快走吧，沒(méi)時(shí)間了。”

    郝敏有再多的委屈，再多的不愿意，也不得不承認(rèn)他說(shuō)得有道理?？墒撬拥玫魡幔?br/>
    學(xué)校的教學(xué)樓，一個(gè)共三個(gè)門，一個(gè)正門，兩個(gè)側(cè)門。他們只來(lái)了兩個(gè)人，他們可能以為，郝敏會(huì)乖乖地和他們走，雖然學(xué)校里大部分都是十幾歲的孩子，可他們才真的是最天真的人。

    教學(xué)樓沒(méi)有電梯，樓道很寬，有侯小亮在前面探路，不怕他們會(huì)臨時(shí)改變抓捕策略。

    郝敏和侯小亮，從學(xué)校的側(cè)門逃了出來(lái)。教學(xué)樓的南側(cè)們靠著學(xué)校的院墻，學(xué)校的院墻堪比監(jiān)獄的院墻，上面雖然沒(méi)有鐵絲電網(wǎng)，卻有用碎玻璃涂了墻頭。即便如此防衛(wèi)森嚴(yán)，也沒(méi)辦法阻擋那些一心只想逃課的同學(xué)，而郝敏正是其中的一員，她知道有一個(gè)地方，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做夢(mèng)都想不到的。

    郝敏領(lǐng)著侯小亮來(lái)到了她們平時(shí)逃課的專用通道，侯小亮看她的眼神里竟然有幾分崇拜。

    郝敏在磚墻上敲了敲，找到了那塊活動(dòng)的磚，把它拿了出來(lái)，一面看似完整堅(jiān)固的墻壁，頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)漏洞，這就是落腳點(diǎn)，有了它就可以輕松的逃出去。

    郝敏騎在墻上，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)侯小亮說(shuō)：“謝謝你?！?br/>
    郝敏竟然在侯小亮的眼睛里看到了淚光，這又不是什么生離死別，哭什么呢？郝敏對(duì)他笑了笑，想告訴他自己不會(huì)有事的。

    “快走吧?！焙钚×琳f(shuō)。

    “我會(huì)給你打電話的。”

    “好的?！?br/>
    侯小亮擦掉了眼淚，回到班級(jí)，看到同學(xué)們都圍在吳老師身邊。他們看到他來(lái)了，竟然一齊指著他，應(yīng)該是在向老師宣告，他就是那個(gè)可惡的告密者。

    吳老師走了過(guò)來(lái)。

    “她往哪邊去了。”吳老師說(shuō)。

    “誰(shuí)啊?！焙钚×粱卮?。

    “別跟我裝糊涂，你這是在害她?！?br/>
    “我不知道您在說(shuō)什么，我就是去上了個(gè)廁所。”

    “老師是為了幫她，”吳老師見(jiàn)威逼的方式不管用，所以當(dāng)即轉(zhuǎn)換審問(wèn)方式，看來(lái)他對(duì)付學(xué)生還是有一手的，“她還小，及早治療的話，她一定會(huì)好起來(lái)的?！?br/>
    “她沒(méi)病，她也沒(méi)瘋?！焙钚×林钢嗟耐瑢W(xué)說(shuō)，“你們才瘋了?！?br/>
    “小亮，老師知道你是個(gè)好孩子，也知道你以為這樣是對(duì)她好，但是請(qǐng)你相信老師，老師怎么會(huì)害自己的學(xué)生呢?！?br/>
    “我什么都不會(huì)說(shuō)的。”

    “你媽媽知道的會(huì)很失望的?！眳抢蠋熃K于拿出了重磅武器。

    “誰(shuí)問(wèn)我都是一樣的答案?！?br/>
    吳老師意識(shí)到?jīng)]辦法突破侯小亮了，只好和安定醫(yī)院的工作人員說(shuō)抱歉了。“對(duì)不起，等我們找到她的時(shí)候，再給你們消息?！?br/>
    “下次準(zhǔn)備好了，再叫我們過(guò)來(lái)，”護(hù)士說(shuō)，“我們也很忙的，最近好像神經(jīng)病特別多?！?br/>
    “她不是神經(jīng)病?！焙钚×翛_著那位護(hù)士大喊。

    “好了，”吳老師說(shuō)，“對(duì)不起，我下次一定注意。”

    郝敏每次走這條路，都是逃課去網(wǎng)吧。這次雖然是因?yàn)椴煌脑?，但是最終還是殊途同歸。

    他推開(kāi)網(wǎng)吧的門，老板非常熱情的過(guò)來(lái)迎接這位年紀(jì)輕輕的老顧客。她買了一包煙，還有一只打火機(jī)。

    “你不是不抽煙的嗎？”老板問(wèn)。

    “怎么，不賣給未成年人啊?！?br/>
    “你看我這有幾個(gè)成年人啊?！崩习逭f(shuō)，“我的職業(yè)準(zhǔn)則就是，自由是不分年齡的?！?br/>
    “好吧?！?br/>
    郝敏交萬(wàn)錢，來(lái)到電腦桌前，她沒(méi)有開(kāi)機(jī)，而是先點(diǎn)燃了一根煙。這是她第一次抽煙，以前朋友也給過(guò)她，可她都說(shuō)沒(méi)興趣。今天不知道怎么了，特別想試一試。

    第一口下去，她咳了半天，抽第二口的時(shí)候，覺(jué)得有些暈暈乎乎地，像飄在云上的感覺(jué)，她很喜歡這種感覺(jué)，很自由也沒(méi)有人能抓到她?？墒?，半根煙害還沒(méi)抽完，就再尼古丁的作用下，趴在電腦桌前睡著了。

    不一會(huì)兒，在學(xué)校里見(jiàn)到的那兩個(gè)人，推開(kāi)門突然沖了進(jìn)來(lái)，不容分說(shuō)地把睡夢(mèng)中的郝敏帶上了車。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。