在很久以前，燕灼就在想如果一個(gè)人沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)壓力，他會(huì)做什么呢？旅游？慈善？隱居？

    燕灼撐著下巴眺望窗外，麻雀在電線桿上嘰嘰喳喳個(gè)不停?？v使是麻雀沒(méi)有經(jīng)濟(jì)壓力，亦有生存壓力，沒(méi)有誰(shuí)能夠輕松的生活在這片碧藍(lán)色的星球上，就算世間有神明，也得擔(dān)心香火。

    那么我的目標(biāo)是什么呢？

    實(shí)現(xiàn)咸魚(yú)的最大夢(mèng)想——躺平地度過(guò)平淡一生？重獲新生后改過(guò)自新白手起家發(fā)大財(cái)？亦或是還是彌補(bǔ)上一輩的種種遺憾？

    瞥了一眼坐在后面專(zhuān)心聽(tīng)課的女孩歲月靜好，燕灼心里已有答案。本是因她重生，自然要保護(hù)好她。

    “問(wèn)題是未來(lái)發(fā)展的軌跡是什么呢？”

    電子手表奔跑過(guò)二月十二的九點(diǎn)，距離燕灼來(lái)到這個(gè)世界才過(guò)去一天。

    雖然看起來(lái)燕灼是重生了，遇見(jiàn)的人事也沒(méi)有發(fā)生變化。但是要知道在前生，可根本就沒(méi)有超能力這么一說(shuō)的，即便真的有，也從未像今生這般敞亮的放在明面上，甚至還形成了術(shù)士體系。而且稍微一想，便應(yīng)知，隨著術(shù)士階層的出現(xiàn)，統(tǒng)治階級(jí)也一定相應(yīng)發(fā)生了變化，金本位可能會(huì)變化成“術(shù)本位”。在這種環(huán)境下，明顯不會(huì)再出現(xiàn)兩馬相爭(zhēng)（Q老板與al88老板）的局面。

    “所以，到底要怎么樣才能避免慘劇再發(fā)生呢？”

    看見(jiàn)靠邊的燕灼在自言自語(yǔ)，數(shù)學(xué)老師甄許威的眉頭皺了起來(lái)，“燕灼，你在那旮旯處嘟囔什么呢？不要仗著自己有點(diǎn)小聰明就可以在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講。”

    又來(lái)了，又來(lái)了。借著為你好的名義變相的打壓你的信心，以滿足他那只能從學(xué)生身上獲得的優(yōu)越感。燕灼這樣想是有依據(jù)的，上輩子的燕灼起初在數(shù)學(xué)方面還算優(yōu)異，但是在甄許威的連番打壓下，最后對(duì)自己的能力都產(chǎn)生了懷疑，一開(kāi)始燕灼以為是自己的問(wèn)題，但是后來(lái)在上高中的一次社團(tuán)中，燕灼從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里得知受這個(gè)老師打壓而一蹶不振的學(xué)生其實(shí)很多，簡(jiǎn)而言之，他是“打壓成癮”。更夸張的是，這位老師還因?yàn)殁C女生而被帶去警局調(diào)查，登上了市新聞，被通報(bào)批評(píng)，實(shí)在是教師敗類(lèi)一名。

    “重生的一大好處就是，我不需要再花費(fèi)功夫看清一個(gè)人。”燕灼實(shí)在是不想理睬這位虛偽的甄老師，繼續(xù)琢磨著自己的算盤(pán)。

    但是甄許威反而火起來(lái)了，區(qū)區(qū)一個(gè)學(xué)生竟然敢不理睬老師？

    甄許威快步的走到燕灼面前，眉頭擰城川字，“我和你說(shuō)話呢？”

    燕灼有些詫異的望了一眼這個(gè)“虛偽哥”：寬黑眼鏡，豬頭厚唇，大肚粗腿，滑稽的像個(gè)小丑拋玩的球，臃腫而不自知。

    “老師，實(shí)在抱歉。剛剛走神了?！毖嘧葡氲絼倓偨o孟青松打過(guò)保票，盡量使自己的語(yǔ)氣誠(chéng)懇。

    “走神？”甄許威作勢(shì)就要揮起教鞭，教訓(xùn)這個(gè)早就看不順眼的小子，今天早上起床晚了闖紅燈被罰了200塊，這晦氣正好沒(méi)處發(fā)呢。

    眼看教鞭就要揮下，燕灼的心里有些困惑，按道理術(shù)士是有考試或免權(quán)的，不再受普通學(xué)校管轄。畢竟參與術(shù)士研究才是術(shù)士們的“本業(yè)”，其他任何與術(shù)法不相關(guān)的事情都是浪費(fèi)術(shù)士的生命。

    難道他還不知道我有術(shù)紋的事情了嗎？也是，我告訴老孟也還沒(méi)過(guò)多久，要是這趨炎附勢(shì)的虛偽哥知道這件事不得態(tài)度來(lái)個(gè)山路十八彎。

    嘴角露出玩味的笑，本著多一事不如少一事的原則，燕灼是不想搭理這個(gè)聒噪的氣球的。但是如若蚊子非要騷擾，人也沒(méi)有不拍死的道理是不是。

    燕灼的心中默念：

    “術(shù)——分身置換?！?br/>
    此刻正在幾百米外買(mǎi)奶茶的人形一愣，隨即身影撲朔，與燕灼交換了空間位置，坐在了生硬的板凳上，下意識(shí)地將眼前揮來(lái)的棍狀物抓住。還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，面前便是一個(gè)中年油膩大叔的霹靂連環(huán)，“你還笑？笑什么笑？把你手里握的教鞭放下？你還想反抗？尊師重道這件事你都做不好，你這樣還想考什么大學(xué)？做人最基本的東西都丟失了，真是一代不如一代......”

    人形耐心的聽(tīng)完甄許威的咆哮，心里反復(fù)確認(rèn)本體的意愿后，面色平靜地站了起來(lái)，將教鞭隨手奪下，提溜起甄許威的領(lǐng)帶，竟將他單手拎了起來(lái)。

    甄許威的面色慌張起來(lái)，“燕灼，你想干什么？”

    本來(lái)寂靜的課堂宛若銀瓶乍破，學(xué)生總是擁有最活躍的看熱鬧屬性。

    “燕灼，冷靜點(diǎn)。”班長(zhǎng)唐柔著急的喊道。

    感覺(jué)到呼吸困難，甄許威認(rèn)識(shí)到燕灼并沒(méi)有因?yàn)槁?tīng)從班上的“小癟三們”的想法而有絲毫松手的意思，色厲內(nèi)荏地喊道，“燕灼！周?chē)耐瑢W(xué)都看著呢，你現(xiàn)在放手還來(lái)得及，待會(huì)吃處分的時(shí)候我會(huì)給你講兩三句好話！”

    此刻正在校外金拱門(mén)舒服的吃著炸雞的真燕灼一愣，還敢威脅我？

    “我在和你溝通，以你能夠理解的方式?！比诵涡χf(shuō)道，手里的力氣沒(méi)有絲毫松弛，宛如拎著死狗一般將甄許威扔到了地上，然后有些嫌棄的吹了吹剛剛拎著甄許威的手。

    輕蔑地看了一眼因摔在地面吃痛到蜷縮的甄許威，人形背過(guò)手，道，“大家評(píng)評(píng)理，我只是笑了笑，他便要打我?！?br/>
    人形指了指自己毫發(fā)無(wú)傷的脖子，“還掐了我，我就不懂了，在這法治社會(huì)，笑犯法嗎？”

    周?chē)吮徽缭S威陌生的眼神震懾住，噤若寒蟬，不敢吭聲。

    沈淳被燕灼這無(wú)賴(lài)勁給弄無(wú)語(yǔ)了，本想開(kāi)口，反而被剛剛發(fā)聲的唐柔拉住了，唐柔小聲地說(shuō)，“燕灼肯定是中邪了，我在電影里看過(guò)，他之前都不這樣的，你可千萬(wàn)別刺激他，萬(wàn)一他發(fā)瘋了還不知道干什么呢?！?br/>
    沈淳翻了翻白眼，沒(méi)有吭聲。燕灼著實(shí)有點(diǎn)奇怪，中午醒來(lái)后凈說(shuō)一些聽(tīng)不懂的胡話，什么當(dāng)紅明星51凡鋃鐺入獄啊，流星雨的女主甄爽代孕被封殺啊，根本不可能的事情被他說(shuō)的頭頭是道。

    這時(shí)人形又做了一件大家意想不到的事情，他伸手從甄許威的大衣口袋里拿出手機(jī)，三下五除二的撥打起電話，“孟老師，甄老師剛剛在課堂上莫名就犯病了，伸手就要打人，現(xiàn)在進(jìn)入了昏迷，你快過(guò)來(lái)看看。嗯嗯，是，聽(tīng)說(shuō)他家里有遺傳的精神病史，......，哎，你別管我怎么知道的，快來(lái)，情況緊急！”

    寂靜。

    那惟妙惟肖的緊張情緒絕對(duì)是唐柔在電視劇里也沒(méi)有看到過(guò)的演技。

    甄許威還在呻吟，尚有意識(shí)，聽(tīng)到燕灼在那里擺弄是非，著急的臉都憋紅了，“你虎數(shù)（你胡說(shuō)）......”

    “噢，你還沒(méi)暈啊?！比诵纹沉苏缭S威一眼，一巴掌扇過(guò)去，甄許威只感覺(jué)頭冒金星，便昏睡了過(guò)去。

    “大家都看見(jiàn)了叭，他還想打我一個(gè)手無(wú)縛雞之力的學(xué)生，我只是正當(dāng)防衛(wèi)而已。”人形人畜無(wú)害的笑了笑，用眼神警告著邊角上的刺頭學(xué)生們。

    “甄老師怎么回事？”氣喘吁吁的孟青松推開(kāi)了門(mén)，只看見(jiàn)衣衫有些凌亂的燕灼正在著急的照看著躺在地上不省人世的甄許威。

    這孩子果然長(zhǎng)大了啊。

    心中寬慰，隨即孟青松的眉頭一皺，看向班級(jí)里稚嫩的臉龐，“你們就不能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)燕灼，這甄老師昏倒了竟然只有他一個(gè)人來(lái)幫忙?！?br/>
    底下的同學(xué)都眼神古怪，這時(shí)一直和燕灼不對(duì)付的姜濤逮到機(jī)會(huì)立馬開(kāi)口，“孟老師，不是我們不幫甄老師啊，其實(shí)甄老師是被燕灼打到昏暈的，您是剛剛沒(méi)看到甄老師那個(gè)慘啊?！?br/>
    孟青松聽(tīng)到姜濤說(shuō)完這句話，幾乎就想明白了事情大概，瞪了一眼悻悻的“燕灼”，“是這樣嗎燕灼？”

    聽(tīng)到孟青松的質(zhì)問(wèn)，姜濤得意的一笑，叫你燕灼囂張，今天一個(gè)午覺(jué)醒來(lái)后彷佛變了一個(gè)人一樣，耀武揚(yáng)威的不行，還敢當(dāng)面向沈淳表白，本來(lái)我還不知道怎么埋汰你，沒(méi)想到你竟然膽子大到打老師，真是瞌睡了有人睡枕頭，這次絕對(duì)讓你吃不了兜著走。

    而金拱門(mén)內(nèi)燕灼舒服地擦拭了嘴，伸了個(gè)懶腰，聽(tīng)到姜濤的告密，也不由一樂(lè)，正想著怎么整這貨呢，這貨便自己飛蛾撲火送上燭來(lái)。

    “術(shù)連環(huán)——分身消散/分身治愈。”

    燕灼的惺忪眼睜開(kāi)，露出戚戚的樣子，“老師，這是誣陷啊?！毖嘧评^而說(shuō)道，“姜濤同學(xué)與我有點(diǎn)矛盾，就故意誣陷我，不信你看?！?br/>
    燕灼指了指自己身上紅腫的劃印子，“這就是剛剛甄老師發(fā)瘋抓紅的證明。”

    又指了指甄許威，此刻甄許威毫發(fā)無(wú)傷，甚至有些香甜的睡在冰涼的地板上，任誰(shuí)也想不到他剛剛被燕灼任意拿捏，真相如何明眼人都能看出來(lái)，絕對(duì)是姜濤在撒謊。

    “這怎么可能？”姜濤有些慌張，走到甄許威面前，仔細(xì)打量甄許威的脖子，再三確認(rèn)確實(shí)沒(méi)有任何被捏打的痕跡，“甄老師剛剛明明......”

    這時(shí)孟青松也有些困惑，難道真的誤會(huì)燕灼了？

    轉(zhuǎn)頭是燕灼信誓旦旦的眼神，孟青松心中一虛。

    “什么明明？你是覺(jué)得老師我沒(méi)有自己的判斷力嗎？“孟青松大怒道，“姜濤你小子平時(shí)在班級(jí)里面擺弄是非就算了，沒(méi)想到現(xiàn)在膽子大到當(dāng)眾騙老師！”

    “老師，我......”姜濤真的是欲哭無(wú)淚啊，燕灼打甄老師是大家都親眼看見(jiàn)的事情。

    對(duì)呀，大家都看見(jiàn)這件事情！

    “孟老師，剛剛這件事大家都看見(jiàn)了?！苯獫鹑缱プ×司让静?，眼睛一瞥，正好看見(jiàn)班長(zhǎng)唐柔眨了眨眼睛，也顧不上什么，便扯著嗓子喊道，“不信你問(wèn)班長(zhǎng)?！?br/>
    孟青松看向唐柔，此刻的唐柔眨著無(wú)辜的眼睛，“老師，......，確實(shí)是甄老師無(wú)故就打向燕灼。”

    得到肯定的答復(fù)，孟青松歉意的看向燕灼，“燕灼啊，老師不該懷疑你的。待會(huì)我一定好好處罰姜濤。你先和馮野一起把甄老師帶到醫(yī)務(wù)室?！?br/>
    馮野，是五班的少數(shù)幾個(gè)體育生，個(gè)子高高的，有點(diǎn)木訥，平時(shí)看起來(lái)也不說(shuō)話。但是上輩子多年后的一次偶然邂逅讓燕灼知道這位初中同學(xué)的沉默下并非是寒雪皚皚，而是波濤又洶涌。

    吃力地抱起肥重的甄許威的雙腿，燕灼露出燦爛的微笑，“走吧，馮同學(xué)?！?