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    沈夢(mèng)蝶在說(shuō)完自己的擔(dān)憂后，這位男同學(xué)沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何思考，就連忙應(yīng)答：“不麻煩，不麻煩。<隨-夢(mèng)>小說(shuō)щww.39txt..com你跟我來(lái)吧?！?br/>
    “那就謝謝你了?！?br/>
    在輕聲道了一句謝后，緩緩隨著男同學(xué)的帶領(lǐng)向前走去。

    她在這件事情上，其實(shí)也有著自己的思量。本人雖不認(rèn)識(shí)這個(gè)初次到來(lái)的地方，但卻可以詢問(wèn)系統(tǒng)，相信系統(tǒng)也一定會(huì)好好的幫助指路。

    她之所以這樣做，只因想在這段路途中，打聽(tīng)一下魔法學(xué)院內(nèi)部的事情，以方便之后的計(jì)劃能夠順利進(jìn)行。

    因此這段本不是多遠(yuǎn)的路途，硬是讓兩人用了原本的兩倍時(shí)間才走完。

    “到了，上去就是校長(zhǎng)辦公室了?！?br/>
    “同學(xué)，謝謝。”

    “不客氣?！?br/>
    兩人在簡(jiǎn)單道別后，沈夢(mèng)蝶微瞇著眼眸打量了一下自己身后的兩層建筑，輕勾了一下嘴角，不疾不徐的向里走去。

    當(dāng)她離去后不久，領(lǐng)路的男同學(xué)忽然搖了搖自己的頭，有些茫然的看著自己周圍的環(huán)境。

    “咦，我怎么走到校長(zhǎng)辦公室這邊來(lái)了？”

    他輕撓了一下自己的絲，滿臉疑惑的離開(kāi)了此處。

    沈夢(mèng)蝶在走進(jìn)房屋后，看見(jiàn)的是長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。隨著墻上的指示牌，她緩緩來(lái)到了標(biāo)有校長(zhǎng)辦公室牌子的門(mén)口。

    “就是這里了嗎？”

    她望著眼前的房門(mén)遲疑了一下，最后還是緩緩?fù)崎_(kāi)了自己面前的房門(mén)。

    在站在門(mén)外的時(shí)候，她就已經(jīng)感覺(jué)到了門(mén)里有人，且只有一個(gè)人。

    “吱呀……”

    校長(zhǎng)霍華德正在忙著整理，這學(xué)期將要代表學(xué)院去魔法森林歷練的學(xué)生名單。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)房門(mén)開(kāi)啟的聲音后，他頭也不抬的說(shuō)道：“米雅詩(shī)，你先坐一下，我這兒馬上就整理完了?！?br/>
    沈夢(mèng)蝶聞言，立刻就明白對(duì)方應(yīng)該是認(rèn)錯(cuò)人了。對(duì)此，她也不出聲，而是緩緩坐到一邊的休息處，默默地觀察起眼前的校長(zhǎng)來(lái)。

    只見(jiàn)這位被眾人推崇的魔法校園校長(zhǎng)，此刻正埋頭寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，臉頰上基本看不見(jiàn)什么皺紋，而由于目光正盯著自己手中的資料，令人無(wú)法看清眼眸中隱藏的東西。但那一頭亞麻色的絲中夾著幾縷白，卻是泄露了他已經(jīng)不再年輕的事實(shí)。

    沈夢(mèng)蝶今天之所以直接來(lái)找校長(zhǎng)，而并未去參加學(xué)院招聘老師的窗口，主要還是為了能夠省事。

    就這樣，一人忙碌著，一人靜看著，氣氛看起來(lái)居然還算和諧。

    當(dāng)校長(zhǎng)霍華德終于忙完自己的事情后，緩緩放下手中的筆，將目光抬了起來(lái)。

    “同學(xué)，你有什么事情嗎？”

    校長(zhǎng)霍華德一抬頭，就看就了正靜坐著等待的沈夢(mèng)蝶。在觀其容顏后，確認(rèn)了對(duì)方應(yīng)該是自己的學(xué)生。

    沈夢(mèng)蝶微笑著看向校長(zhǎng)，并沒(méi)有直接回答問(wèn)題，而是在換了一個(gè)坐姿后，輕嘆著說(shuō)道：“校長(zhǎng)，我可不是你的學(xué)生?！?br/>
    話語(yǔ)剛落，原本還和藹可親的校長(zhǎng)神情猛地一變，伸手抓過(guò)自己身邊的魔杖，微瞇著眼眸，上下打量起她。

    校長(zhǎng)越看越心驚，神情越來(lái)越嚴(yán)肅。只因連他也有些看不透眼前之人的實(shí)力，明明看起來(lái)就是一個(gè)普通人，但在其周圍，卻有著一股強(qiáng)大的能量波動(dòng)。

    這股波動(dòng)一般人察覺(jué)不到，而他感受到的那一絲絲似有若無(wú)的能力卻說(shuō)明這一切并不是自己的錯(cuò)覺(jué)。

    “敢問(wèn)閣下是何人，來(lái)我學(xué)院有何事？”

    校長(zhǎng)緊握著自己那一米五高的魔杖，謹(jǐn)慎的看著出現(xiàn)在自己眼前的女子。

    沈夢(mèng)蝶看著校長(zhǎng)嚴(yán)正以待，輕呼了一口氣，搖了搖頭后說(shuō)道：“校長(zhǎng)，我可不是要找你麻煩，你不必如此?！?br/>
    “那你是？”

    霍華德在魔法學(xué)院擔(dān)任校長(zhǎng)一職，已有三十年，自然是有著豐富的人生閱歷。因此雖然感覺(jué)到了沈夢(mèng)蝶并無(wú)惡意，但他卻不得不防。

    最近幾年，在大6上出現(xiàn)的魔族越來(lái)越多，而擁有變身能力的高等魔族也不在少數(shù)。

    在他的記憶中，就曾有過(guò)魔族殺害學(xué)生，頂替其身份的事情生。為了防止曾經(jīng)的一切在自己的眼前重蹈覆轍，他不得不多加防范。

    沈夢(mèng)蝶一看校長(zhǎng)的眼神，心中便知道對(duì)方是不相信自己，對(duì)此，她不禁輕皺了一下眉頭。

    她的這種反應(yīng)，落在校長(zhǎng)的眼中，就是秘密被識(shí)破了而心虛。

    于是在她還想著自己要不要暴露身份，以換取最和平的解決方式時(shí)，校長(zhǎng)卻是大喝了一聲，向她施展了攻擊。

    “魔族，哪里走！”

    校長(zhǎng)的是風(fēng)系魔法師，因此在他行動(dòng)后，一陣狂風(fēng)在眉頭吹動(dòng)辦公室里任何物體的情況下，將他眼前的目標(biāo)包圍在了中間。

    沈夢(mèng)蝶看著校長(zhǎng)如此神情，眼中劃過(guò)一抹無(wú)奈。在輕嘆了一聲后，她抬手打斷了自己周邊越急促的狂風(fēng)來(lái)。

    她的這個(gè)舉動(dòng)又讓校長(zhǎng)一驚，連忙施加了第二重。

    校長(zhǎng)霍華德因?yàn)榭床磺逖矍爸说膶?shí)力，只是施展出了風(fēng)籠將人困住。雖說(shuō)他沒(méi)有使出全力，但卻不是一般人可以輕易逃脫的存在。

    現(xiàn)在陡然一見(jiàn)到自己布置的風(fēng)籠被破了，怎么能夠不重視。

    沈夢(mèng)蝶見(jiàn)校長(zhǎng)似乎是誤會(huì)了自己，連忙出身解釋道：“校長(zhǎng)，我并無(wú)惡意，只是有事情想要和你談?wù)劇！?br/>
    “魔族與我們勢(shì)不兩立，沒(méi)什么好談的?！?br/>
    她一見(jiàn)對(duì)方如此語(yǔ)氣，自知對(duì)方應(yīng)該是誤會(huì)了什么，且并不聽(tīng)從解釋。只得從自己手中出幾率柔和的光芒，慢慢侵入了周圍的風(fēng)籠中。

    校長(zhǎng)霍華德敏銳的察覺(jué)到了那絲絲光芒，眼中暗了暗。心中明白已經(jīng)是自己猜想錯(cuò)誤的他卻并未在第一時(shí)間放人出來(lái)，而是繼續(xù)詢問(wèn)起了問(wèn)題。

    “你是教廷的人？”

    光系魔法師無(wú)論能力的高低，基本都被教廷所收攏。就目前而言，游蕩在外的光系魔法師實(shí)在少之又少，就算有，也是那么一倆個(gè)不成材的人。

    這一切全是因?yàn)閺那澳甑闹T神之戰(zhàn)開(kāi)始，唯有光明教廷掌握了光明魔法師的修煉方法。想到這些，他的緊皺的眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái)，看向中間那人的眼神也柔和了不少。

    (未完待續(xù)。)