急雨毫無(wú)征兆地昏倒，把輔導(dǎo)員和念珠兩個(gè)人都嚇壞了，連帶著還將推門進(jìn)來(lái)遞材料的于潛躍嚇得手一抖，沒(méi)有裝訂好的材料撒了一地。他來(lái)不及撿，連忙三步并兩步地走上前去，察看急雨的情況。

    “你做什么？”念珠見(jiàn)他突然抬起手朝急雨臉上靠近，不由喝問(wèn)道。

    “掐人中啊，你沒(méi)看她人都昏過(guò)去了么？”于潛躍瞥了她一眼，忽然愣住，指著她結(jié)結(jié)巴巴問(wèn)道：“你……你是顧念珠吧？”

    念珠警惕地看著他不答，只聽(tīng)得他又問(wèn)道：“你怎么會(huì)在我們學(xué)校？”

    念珠頓了片刻，也認(rèn)出了他來(lái)——“你不是那個(gè)……”不等她把“門檻精”三個(gè)字說(shuō)出來(lái)，輔導(dǎo)員打斷了兩人，“現(xiàn)在不是敘舊的時(shí)候，先救人要緊！”

    兩個(gè)人聞言，臉上均劃過(guò)一絲羞慚之色。

    輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)于潛躍道，“同學(xué)，你來(lái)得正好！等會(huì)兒120來(lái)了，你負(fù)責(zé)把金急雨背下去?！?br/>
    “急雨她現(xiàn)在不能顛簸，我想還是讓他把她橫著抱下去吧！”念珠一面說(shuō)著，一面去打120。輔導(dǎo)員接著補(bǔ)充道，“盡量平穩(wěn)些！”

    等顧念珠打完了急救電話，輔導(dǎo)員一拍大腿：“我得趕緊聯(lián)系她的家里人，讓他們趕緊回來(lái)！”

    “別！”念珠急忙道，話一出口她便意識(shí)自己的語(yǔ)氣太過(guò)激烈，頓了片刻，低低道：“老師，對(duì)不起。但是您千萬(wàn)不能這么做……他們回來(lái)的話，不僅不能救回急雨，還會(huì)讓她情況更加嚴(yán)重！今天如果不是他們……”她看了于潛躍一眼，接著道：“急雨也不會(huì)是這樣?！?br/>
    “她還有別的親人嗎？”輔導(dǎo)員問(wèn)道，突然回憶到開(kāi)學(xué)的時(shí)候急雨是由一個(gè)兄長(zhǎng)模樣的人送著過(guò)來(lái)的，便問(wèn)道：“她是不是還有個(gè)哥哥？”

    “哥哥？”念珠搖了搖頭，“她沒(méi)有哥哥。但有個(gè)跟哥哥一樣的男朋友，開(kāi)學(xué)的時(shí)候留下家長(zhǎng)聯(lián)系方式的人，應(yīng)該就是他。老師您要聯(lián)系就聯(lián)系他吧……”

    挺好的！讓陳羽堯替急雨收拾吧。那個(gè)金智杰，陳羽堯非活剮了他不可！

    于潛躍怔怔地聽(tīng)著，直到顧念珠已經(jīng)打完了120喚他：“喂！你發(fā)什么呆呀。同學(xué)，麻煩你快幫忙……”

    “哦！好的！”于潛躍個(gè)子高力氣大，一下子就把急雨打橫抱起，他頓時(shí)感覺(jué)她輕得像一片羽毛，臉色更是蒼白好像整個(gè)人隨時(shí)都會(huì)羽化而去。

    于潛躍心中五味雜陳，抱著她大踏步地朝門外走去。念珠連忙起身，和輔導(dǎo)員一起跟在后面。

    急雨在醫(yī)院醒來(lái)的時(shí)候，看到陳羽堯坐在床邊，反應(yīng)了好半天，呆呆問(wèn)道：“這么快到3號(hào)了？”

    她以為自己昏迷了一天一夜。

    “知道你出了事，他立即就趕過(guò)來(lái)了?！奔庇暄曂?，看見(jiàn)了念珠，“你還在這里呢?！痹灸钪楦嬖V她，她不打算在W市住一晚，準(zhǔn)備去找翟逸向他告白。

    念珠嗔怪地看了她一眼，“你都這樣了，我怎么能走?！?br/>
    “我沒(méi)事了，”急雨聽(tīng)她這么說(shuō)，連忙道，“念珠，你快忙你的去吧?！?br/>
    “小雨”，一直沒(méi)開(kāi)口的陳羽堯忽然沉聲道，“你好好躺著，別亂動(dòng)?！彼剡^(guò)頭來(lái)，臉色緩和了些許，然后對(duì)念珠道，“這次真的謝謝你了?！?br/>
    念珠淡淡道，“急雨是我的朋友，這些是我應(yīng)該做的，不必謝?！闭f(shuō)著她走了過(guò)去，拉住了急雨的手，柔聲問(wèn)道：“感覺(jué)好點(diǎn)沒(méi)？”

    急雨輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    繼而念珠俯身附在急雨耳邊，跟她說(shuō)著悄悄話：“是那個(gè)門檻精送你上的救護(hù)車，真的要好好謝謝他。本來(lái)他還想跟過(guò)來(lái)，被我給勸下了車。你說(shuō)，這要是被站你床邊的這位兇神看見(jiàn)了，那可怎么好哇?！?br/>
    急雨聽(tīng)著偷眼去看陳羽堯，不由抿著嘴了笑起來(lái)。

    “那我先走了?！蹦钪檩p聲道，“不在這兒當(dāng)電燈泡了?！?br/>
    “好，快走?！奔庇晷Γ龘]揮手，“我也不當(dāng)你幸福路上的絆腳石了?！?br/>
    待念珠走了之后，她嗅到了陳羽堯周身散發(fā)的肅殺之氣，不由漸漸地?cái)苛诵θ?，拉住他的袖子，懇求道：“這次你一定要聽(tīng)我的。放過(guò)他吧?！?br/>
    “憑什么？”陳羽堯額角青筋直跳。

    “還了他這個(gè)人情，今生就算父女緣盡了?！边@個(gè)“他”指的是金銘海。急雨低下頭，“他給過(guò)我生命，又養(yǎng)了我三年。放過(guò)金智杰，就當(dāng)贖買我自己吧?！?br/>
    陳羽堯良久都沒(méi)有再說(shuō)話。

    急雨知道他是把自己的話聽(tīng)進(jìn)去了，她輕輕道了聲：“謝謝你，羽堯哥哥?！?br/>
    陳羽堯?yàn)樗戳艘幢唤?，?wèn)道：“你，不恨嗎？”

    “沒(méi)有用啊。”急雨道，“每當(dāng)我有什么事想不通時(shí)，我就告訴自己，‘你只是走錯(cuò)路而已，退出來(lái)?yè)Q條路就好了’，當(dāng)我覺(jué)得不公平時(shí)，我就告訴我自己，‘正因世上有各種不公平，才會(huì)讓你變強(qiáng)?！彼愑饒颍抗鉂駶?rùn)，一字一句道：“命運(yùn)也終究待我不薄，我還有你?！?br/>
    陳羽堯摸了摸她的頭，眼中盛滿了溫柔，沉默著。心中卻輕輕道：“我也是。”

    急雨出院的時(shí)候，小長(zhǎng)假也即將結(jié)束了。陳羽堯帶她去商場(chǎng)，說(shuō)是要換季了，給她再添置一波新衣服?！拔艺齑┌状筘陨蠈?shí)驗(yàn)課，其實(shí)用不著。”急雨說(shuō)，見(jiàn)陳羽堯有點(diǎn)不高興，便道：“褲子倒是需要多買幾條?！?br/>
    “好，那我們走！”陳羽堯拍著方向盤道。

    這表情比給他自己買東西還開(kāi)心。急雨失笑。

    結(jié)果在去往商場(chǎng)的路上，途經(jīng)W市博物館，她看見(jiàn)了門口立的海報(bào)上寫著“驚世之美——盤扣學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)”，不由道：“停車！”

    “怎么了？”

    “我想去博物館看看?！?br/>
    “衣服不買啦？”

    “商場(chǎng)什么時(shí)候都可以逛，但是博物館的‘拾遺’活動(dòng)，今天是最后一天了?！?br/>
    陳羽堯搖了搖頭，無(wú)奈地道：“依你。”語(yǔ)氣中是濃濃的寵溺，急雨仰起臉俏皮地笑了笑。

    花了十來(lái)分鐘才終于找到了停車位，兩人還走了一截，結(jié)果進(jìn)了博物館之后，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)體驗(yàn)課需要提前預(yù)約，限定20個(gè)人。

    急雨面露失望之色，拉著陳羽堯轉(zhuǎn)身欲走，結(jié)果陳羽堯卻道：“你等一下，我再去問(wèn)問(wèn)?！?br/>
    不多一會(huì)兒，陳羽堯回來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“去簽個(gè)到?！?br/>
    “不是要提前預(yù)約么？”急雨問(wèn)。

    “人數(shù)實(shí)際上是不到20個(gè)的……總之，你不用管了，我說(shuō)可以進(jìn)去就是可以?！标愑饒蛘f(shuō)。

    急雨嗔怪地看了他一眼，“好。聽(tīng)你的。我去簽到?！?br/>
    里面有專家進(jìn)行傳統(tǒng)旗袍盤扣的演示教學(xué)，體驗(yàn)者中還有三個(gè)外國(guó)人，一對(duì)德國(guó)的年輕情侶，還有一個(gè)來(lái)自英國(guó)的男孩。急雨來(lái)得最晚，坐在那個(gè)男孩的旁邊。聽(tīng)著他一邊做，一邊用英語(yǔ)自言自語(yǔ)，標(biāo)準(zhǔn)的“倫敦腔”。

    手工藝?yán)蠋熃痰木褪亲詈?jiǎn)單的“葡萄頭”，造型是十分簡(jiǎn)單的線型，頂端拗成一個(gè)小圓球。

    其實(shí)盤扣的式樣繁多，植物系扣有梅花扣、桃花扣、菊花扣、玫瑰扣、樹(shù)葉扣等，而動(dòng)物類也充滿趣味，有鳳凰扣、孔雀扣、蝴蝶扣、蜻蜓扣等等。

    急雨這次來(lái)，就是想有機(jī)會(huì)能請(qǐng)教“鳳凰扣”怎么盤?？蓛H是“葡萄頭”，很多體驗(yàn)者都做不好，老師只好循環(huán)往復(fù)地演示和一一指導(dǎo)，急雨壓根找不到機(jī)會(huì)進(jìn)行討教。百般無(wú)聊之下她信手盤了一個(gè)“蜻蜓扣”，一下子吸引了旁邊的英國(guó)男孩的注意。

    “D

    ago

    fly？”他眨著眼睛問(wèn)。

    “Yeah?！奔庇晷α诵Γ八徒o你?！?br/>
    英國(guó)男孩大概十二、三歲左右，看起來(lái)此次只是來(lái)旅游，并不是長(zhǎng)年住在中國(guó)，所以聽(tīng)不懂她后面那句簡(jiǎn)短的中文，于是急雨又用英語(yǔ)說(shuō)了一遍。

    “Really？”英國(guó)男孩很是驚喜，“Tha

    kssomuch！”

    “Apleasu

    e.”急雨回應(yīng)道，一回頭見(jiàn)陳羽堯正笑盈盈地看著她，不禁問(wèn)道：“怎么啦？干嘛這么看著我？”

    “沒(méi)什么?！标愑饒蛐χ鴵u搖頭，“就是覺(jué)得你英語(yǔ)挺好的……將來(lái)出國(guó)也沒(méi)有問(wèn)題的?！?br/>
    誰(shuí)說(shuō)她要出國(guó)了？

    急雨白了他一眼，并不接話。

    陳羽堯抬起手表看了看時(shí)間，然后道：“現(xiàn)在是四點(diǎn)二十七分?！币簿褪钦f(shuō)，博物館還有半個(gè)小時(shí)就要閉館了。急雨聽(tīng)了，便抓起一根繩子開(kāi)始盤，到了不明之處，正好手工老師也過(guò)來(lái)了。手工老師是個(gè)老先生，他扶了扶老花鏡，微微有些訝異，“盤得蠻好的嘛?！?br/>
    “以前跟著‘好婆’做過(guò)些小手工。”“好婆”是S市話里的“外婆”。急雨趁機(jī)問(wèn)道，“老師，接下來(lái)該怎么盤？”老先生便指點(diǎn)她該如何如何，最后急雨終于成功盤出一個(gè)，就是手法不嫻熟，形狀有點(diǎn)丑，“謝謝老師！”她準(zhǔn)備再盤幾個(gè)，加強(qiáng)一下記憶，隨手把這個(gè)“丑鳳凰”塞到陳羽堯手里，接連又做了幾個(gè)。

    “peafowl？”（孔雀嗎？）英國(guó)男孩干脆放下手里的繩子專心觀看她盤。

    “No，”急雨搖搖頭告訴他，“phoe

    ix?。”想了想又補(bǔ)充道，“Chi

    esephoe

    ix?——fu

    g-hwa

    g鳳凰?！?br/>
    “Fu

    g-hwa

    g？”

    “Yes！”

    “Fu

    g-hwa

    g”和“Phoe

    ix”自然是不同的，?“Phoe

    ix”是不死鳥(niǎo)，在外國(guó)人的概念中也象征著“完美之物”，外形更像蒼鷲和鷹?！癙hoe

    ix”是一只鳥(niǎo)，而中國(guó)的“鳳凰”指的是兩只鳥(niǎo)，雄曰鳳，雌曰凰，二者合稱才是“鳳凰”。

    急雨沒(méi)想過(guò)讓眼前這個(gè)萍水相逢的英國(guó)少年一下子能理解精深的中國(guó)文化，只是簡(jiǎn)單地告訴他，“鳳凰”就是一對(duì)共效于飛的“不死鳥(niǎo)”的意思。

    英國(guó)少年還要再問(wèn)，博物館的閉館時(shí)間已經(jīng)到了，體驗(yàn)課也到此為止了。急雨把其中一只鳳凰扣送給他，起身沖他揮了揮手，用英式英語(yǔ)道了聲“再見(jiàn)”，“Seeyoui

    seco

    d！”

    英國(guó)少年聳了聳肩，“Seeyou！”

    然后急雨就和陳羽堯并肩離去了。

    他們都知道互相不會(huì)再見(jiàn)。在這個(gè)時(shí)代，不互留聯(lián)系方式，哪里還會(huì)“再見(jiàn)”。

    可急雨沒(méi)有想到的是，第二天下完課之后，在校園里再次見(jiàn)到了這個(gè)英國(guó)少年。

    不過(guò)他當(dāng)然不是來(lái)找她的。而是跟著祖父過(guò)來(lái)和朋友見(jiàn)面，結(jié)果覺(jué)得無(wú)聊自己?jiǎn)为?dú)走出來(lái)，走了不到一會(huì)兒便成了一只“迷路的羔羊”。

    “Hey！”他見(jiàn)到急雨那一刻，兩眼放光，終于有救了！

    有過(guò)一面之緣，又一副把她當(dāng)成救命稻草的樣子，急雨不好扔下他不管，上前一詢問(wèn)，才知道他祖父的朋友不是別人，正是J大果酒方面的專家周教授，急雨最喜歡聽(tīng)他的課，也因此對(duì)果酒研究最感興趣。

    “我?guī)闳フ夷阕娓福芨ダ?？”急雨用英語(yǔ)問(wèn)他。他剛剛做了自我介紹，急雨也把自己的英文名“The

    ese（特蕾莎）”告訴了他。

    “不，”聽(tīng)到急雨說(shuō)知道如何能找到周教授，他反倒不急了，答非所問(wèn)地道了句，“特蕾莎，我餓了！”然后可憐巴巴地看著急雨。

    急雨問(wèn)了問(wèn)他的口味，最終還是決定帶他去了“蠡湖餐廳”，給他點(diǎn)了份西紅柿炒雞蛋蓋澆面。

    “Good！”杰弗里贊不絕口。

    急雨笑著搖搖頭，知道這“Good！”的背后，是他餓壞了。

    等他吃得差不多了，急雨給周教授打了電話，說(shuō)明了情況。得知杰弗里的祖父發(fā)現(xiàn)孫子失蹤之后正急得不輕，人已經(jīng)在廣播站了。急雨稍遲一步打過(guò)來(lái)，J大就要廣而告之地播報(bào)尋人啟示。

    看著杰弗里沒(méi)心沒(méi)肺的笑臉，急雨不禁道，“你這孫子！”

    “什么意思？”他問(wèn)。急雨這次是用中文說(shuō)的。

    “該走了，你祖父發(fā)現(xiàn)你不見(jiàn)了，正著急呢。”她用英文道。

    “讓他急一會(huì)兒也好，誰(shuí)讓他把我?guī)н^(guò)來(lái)又不管我的。”杰弗里說(shuō)。

    急雨知道這又是一個(gè)被寵壞的孩子，沒(méi)有再跟他多說(shuō)什么，低下頭把定位發(fā)給了周教授。

    不多會(huì)兒，急雨便看見(jiàn)周教授以及跟在他身后的身軀略顯肥胖的英國(guó)老頭的身影，一同出現(xiàn)在餐廳門口，她知道自己終于可以功成身退了。

    急雨站起身，沖周教授招了招手，然后低下頭對(duì)杰弗里，道：“看，你祖父來(lái)了。”

    等杰弗里再回過(guò)頭來(lái)，急雨已經(jīng)不見(jiàn)了。